1、卖柑者言 作者简介作者简介 刘基，字伯温 生于元武宗至大四年（1311）六月十五日，卒于明洪武八年（1375），终年65岁 浙江省温州市文成县南田镇武阳村人（旧属处州府青田县），故时人称他为刘青田 明洪武三年（1370）封诚意伯，人们又称他为刘诚意 他死后139年，即明武宗正德九年（1514），被追赠太师，谥号文成，因而后人又称他刘文成。作者生平作者生平 刘基出身名门望族，从小就好学深思，对儒家经典、诸子百家之书，都非常熟悉。尤其对天文、地理、兵法、术数之类更是潜心研究 他14岁时入处州郡学读春秋 17岁师从处州名士郑复初学习宋明理学，同时积极准备科举考试 元至顺四年（1333年)23岁的刘基
2、，一举考中进士，开始步人仕途生涯 元至正二十年(1360年)三月，接受朱元璋的邀请，成为参赞军务的谋士，为明王朝的建立和发展，立下汗马功劳：腐烂：历经:光彩耀目的样子：买予贸得其一，剖之，如予贸得其一，剖之，如 有烟扑口鼻，视有烟扑口鼻，视 其中，则干若败絮。其中，则干若败絮。予怪而问之曰：予怪而问之曰：“若所若所市市于人者，将以于人者，将以实实笾笾(bin)豆、奉祭豆、奉祭祀、供宾客乎？将祀、供宾客乎？将炫炫外以外以惑惑 愚瞽愚瞽(g)乎？甚矣哉，为乎？甚矣哉，为欺欺也！也！”：卖：填实，装满：炫耀：欺骗：傻瓜和盲人我买了一个柑子，把它剖开，好象有一股烟味直冲我的口我买了一个柑子，把它剖开，
3、好象有一股烟味直冲我的口鼻，一看里面，干燥得如同破败的棉絮。鼻，一看里面，干燥得如同破败的棉絮。我感到很奇怪，就问卖柑的人：我感到很奇怪，就问卖柑的人：“你所卖给人家的，是打你所卖给人家的，是打算放在笾豆中，用来敬奉祭祀祖先，还是供客人品尝的啊？算放在笾豆中，用来敬奉祭祀祖先，还是供客人品尝的啊？怎么以此炫耀门面，用来愚弄傻瓜和盲人？太过份了，这怎么以此炫耀门面，用来愚弄傻瓜和盲人？太过份了，这样做就是欺骗！样做就是欺骗！”注：笾是古人祭祀时盛放果品的竹器，豆是祭祀时盛放肉注：笾是古人祭祀时盛放果品的竹器，豆是祭祀时盛放肉食的木器。竹制为笾，木制为豆。引申指祭祀：笾豆之事食的木器。竹制为笾，木
4、制为豆。引申指祭祀：笾豆之事第二段：第二段：卖者笑曰：卖者笑曰：“吾吾 业是业是 有年矣有年矣。吾赖是以。吾赖是以食食吾躯，吾售之，吾躯，吾售之，人取之，未尝有言，而独不足人取之，未尝有言，而独不足子子 所所 乎？世之为欺者不乎？世之为欺者不寡寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。矣，而独我也乎？吾子未之思也。：从事这种职业：已有好多年了：喂饱，供养：你：所需求：少 卖柑者笑着说：“我从事卖柑这个行业有好多年了。我依赖卖柑来养活我的身体，我卖柑，别人买柑，从未听过别人有说些什么话，怎么唯独只有你不满意啊？世上不诚实的人不少呀，难道单单只是我吗？你没有去想一想。今夫佩虎符、今夫佩虎符、坐坐皋皋(go)
5、比比者，者，洸洸洸洸乎乎干城干城之之具具也，果也，果能授孙吴之略耶？能授孙吴之略耶？峨峨 大冠大冠、拖长、拖长绅绅者，者，昂昂昂昂乎乎庙堂之器庙堂之器耶，耶，果能建果能建伊伊、皋皋之业耶？之业耶？：虎皮，指虎皮椅：威武的样子：捍卫：有才华的人：高：官帽：古代士大夫系在腰间的带子：神气十足的样子：安邦定国的大人才：指古代著名政治家伊尹、皋陶 当今那些佩戴虎符，高坐在虎皮交椅上的人，威威武武，被称为保国良将，他们真的就像孙武、吴起那样有谋略吗？那些戴着高高的帽子，拖着长长的饰带的人，气宇轩昂，被称为治国之器，他们真的能像伊尹、皋陶那样建功立业吗？*伊尹（伊尹（yn）-商汤的宰相；皋陶（商汤的宰相；
6、皋陶（go yo）-舜（舜（shn）的司法大臣。两人被后世称为贤臣的代表的司法大臣。两人被后世称为贤臣的代表盗盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法禁，法斁斁(d)而不知理，坐而不知理，坐糜糜(mm)廪廪(bngbng)粟粟(ss)而不知耻。而不知耻。：败坏：浪费：本指粮仓中的粮食，这里泛指粮饷（指军队中发给官兵的口粮和钱）盗贼来了不知如何抵御，老百姓穷困不知如何救助，官吏奸贪不知如何禁止，法纪败坏不知如何整顿，白白的消耗国家的俸米而不知羞耻。*坐糜癝粟：在这里指的是白吃国家的俸米坐糜癝粟：在这里指的是白吃国家的俸米观其坐高堂，骑大马，醉观其坐高堂，骑
7、大马，醉醇醇醴醴（chn l）而而 饫饫（y）肥肥鲜者鲜者，孰不，孰不巍巍巍巍（wi）乎可畏乎可畏，赫赫乎可象赫赫乎可象也？又何往而不也？又何往而不金玉其外，败絮其中金玉其外，败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！也哉？今子是之不察，而以察吾柑！”：美酒：吃腻了大鱼大肉的人：职位高，令人敬畏：声势昭显，令人效法 你看他们，坐在高堂之上，骑着骏马，醉饮美酒，饱食着鱼肉。哪个不是威风八面令人望而生畏，气势显赫而不可一世！又有哪个不是金玉其外，败絮其中的呢？如今您对于这些事视而不见，却专门来挑剔我的柑子！”第三段：第三段：予默然无以应。退而思其言，类予默然无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流东方生
8、滑稽之流，岂其岂其忿世忿世嫉邪者耶嫉邪者耶？而而托托以柑以讽耶？以柑以讽耶？：憎恨世道，痛恨邪气的人：假借：东方生=东方朔，武帝时曾任太中大夫，善用滑稽的言词讽谏皇帝。：指使用滑稽的言辞来讽刺人或事，让人发笑后受到启发的人 我听了卖柑者之言，默然无法回答。回家想着他所说的话，就象东方朔滑稽类的人物，难道他是个憎恨黑暗现实社会和邪恶势力的人？他是把讥讽寄托在柑子上吗？A.A.开头开头杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然之烨然（y rn），玉质而金色。，玉质而金色。B.B.发展发展置之市，贾十倍，人争鬻之。置之市，贾十倍，人争鬻之。C.C.辗转辗转剖之，如有烟
9、扑口鼻，视其中，则干若剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。败絮。予怪而问之曰：予怪而问之曰：“若所市于人者，将以若所市于人者，将以实笾豆、奉祭祀、供宾客乎？将炫外以实笾豆、奉祭祀、供宾客乎？将炫外以惑愚瞽乎？甚矣哉，为欺也！惑愚瞽乎？甚矣哉，为欺也！”D.D.发展发展卖者笑曰：卖者笑曰：“吾业是有年矣。吾赖是以吾业是有年矣。吾赖是以食吾躯，吾售之，人取之，未尝有言，食吾躯，吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？而独不足子所乎？柑形象美好，柑形象美好，人人争购之争购之，营营造对造对柑的期待。柑的期待。终于剖终于剖柑，柑，确实确实质腐败质腐败顾客质疑被欺骗顾客质疑被欺骗，开启卖柑者的答开启
10、卖柑者的答辩。辩。卖柑者的答辩卖柑者的答辩情节与结构分析整理情节与结构分析整理F.F.全文中心全文中心今夫佩虎符、今夫佩虎符、坐皋比者，光光乎干城坐皋比者，光光乎干城之具也，果能授孙吴之略耶？峨大冠、之具也，果能授孙吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器耶，果能建拖长绅者，昂昂乎庙堂之器耶，果能建伊皋之业耶？盗起而不知御，民困而不伊皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜禀粟而不知耻。观其坐高堂，骑大坐糜禀粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醲而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可马，醉醇醲而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而
11、不金玉其畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉？今子是之不察，而外，败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！以察吾柑！”G.G.结局结局予默然无以应。退而思其言予默然无以应。退而思其言H.H.补充评论补充评论类东方生滑稽之流，岂其愤世嫉邪耶？类东方生滑稽之流，岂其愤世嫉邪耶？而托以柑以讽耶？而托以柑以讽耶？卖柑者举卖柑者举出出证证据据，道出当时道出当时政治腐败，并政治腐败，并以金玉其外败以金玉其外败絮其中，点出絮其中，点出了柑象征朝廷了柑象征朝廷官员官员卖柑者所说的话卖柑者所说的话确实是事实，作确实是事实，作者沉痛无法回应，者沉痛无法回应，也无力改变也无力改变答案不言而喻，并答案不
12、言而喻，并点出创作本文之寓点出创作本文之寓意意柑的特点外表：光彩新鮮，质地如金似玉，色泽滋润澄黄里面：干得像破棉絮一样。作者对卖柑者的指责卖柑者卖的柑“金玉其外，败絮其中”令买者受骗。卖柑者的辩解1.卖柑许多年，从來沒有人埋怨過。2.世上做些欺骗勾当的人很多，不止卖柑者一人。如：武將外表威武，但不能捍卫國家。文臣外表高贵，但不能匡（kung）扶朝政。3.這些人和所卖的柑子一样“金玉其外，败絮其中”。责问作者为何不去审察这些人，却偏偏來审察柑子。作者的结论认为卖柑者是东方朔之流，借卖柑來讽喻朝政。第一段第一段 写作者责怪卖柑者的欺世盗名的行为第二段第二段 写卖柑者对作者责问的回答说明欺世盗名、无
13、耻无能者比比皆是。第三段第三段 解开卖柑者的话点出文章愤恨世道、仇视邪恶的寓意。内容要点内容要点指斥卖柑者的柑表里不一，卖柑者欺骗顾客。指出“柑”与元末文武百官兩者相似之处，构成讽刺，并进一步指出无能的高官造成了政治上的腐败黑暗。中中心思想心思想 本文是一篇寓言体散文，由买卖一个坏了的柑橘的小事引起议论，假托卖柑者的一席话，揭示了当时盗贼蜂起，官吏贪污，法制败坏，民不聊生的社会现实，有力地讽刺了那些在位的文武大臣，说他们是“金玉其外，败絮其中”的欺世盗名的骗子，无情揭露了元末统治者的腐败弊政，抒发了愤世嫉俗之情。人物分析武将佩戴兵符，坐虎皮椅威风凛凛，像保卫国家的人才文官戴了高帽，拖着长带像治
14、国的栋梁人物分析文官武将 欺世盗名 高坐官堂，骑着大马，喝足美酒，饱食终日，无济事事 不会御盗贼，救民困，禁吏奸，理法治艺术特色艺术特色章法结构写作技巧表现手法语言特色作品风格章法结构层次分明 写柑桔之外形有金玉之美，人们争相购买。（全文的引子）第一阶段 写剖开柑桔之后的情形。这与第一自然阶段形成鲜明的对比，责备卖柑者的欺骗行为。第二阶段 写卖柑者的大段议论。说武将、文臣，揭露出将军、大臣“金玉其外”的一面，继而又用五个排比句揭露他们“败絮其中”的实质。第三阶段 作者对卖柑者的思考，假托柑桔，讽谏世事。第四阶段层次分明：全文分成四个阶段写作技巧设辞问答，反诘推理形象鲜明托物寓讽 本文采用设辞问
15、答，反诘推理设辞问答，反诘推理的形式，借卖柑者言，辛辣的讽刺武将文臣的庸碌无能，赤裸裸地揭露他们“金玉其外，败絮其中”的本质。卖柑者言独出心裁地通过设辞反诘造成的悬念，启发读者的思考来完成论证推理。具体地说，即是在设问中质疑，在质疑中论辩。这样在强烈的情感色彩中(如讥讽，鄙夷，蔑视，指责)，增强了文章论辩的逻辑力量，从而充分显现出“嘻笑怒骂皆成文章”的文艺杂文的特点。设辞问答，设辞问答，反诘推理反诘推理 设辞问答，反诘推理。（例子）在作品中，顾客“怪而问之”的设问，使散文由叙述转入质疑，卖柑者又以“未闻有言，而独不足子乎?世之为欺者不寡矣，而独我也乎?”的连续反诘，展开了别开生面的论辩。紧接着
16、，散文抨击官场黑暗、权贵腐朽是反诘的延伸，也是犀利的答辩。形象鲜明 人物形象鲜明，描绘武将文臣外形之光鲜亮丽、威武轩昂，更对比出其內在平庸无能之状。内在内在/外表外表武将武将文臣文臣外表佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也峨大冠、托长 绅者，昂昂乎庙堂之器也内在盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廪粟而不知耻。本文以托柑以讽寓托柑以讽寓。表面上，故事的角色是作者与卖柑者，但实际上“卖柑者言”就是“作者自言”。就是事物之间的类比言柑与官僚的外表都是“金玉其外”，其实质也都是“败絮其中”，不只是柑，真正的黑心才是朝中的武将文臣。托物寓讽表现手法文笔犀文笔犀利利第一人第一人称手
17、法称手法修辞修辞手法手法 以简练的文字勾画出行动的人物形象。柑者的责问显得理直气壮，而卖柑者的答辩更是泰然自若，给人印象深刻。例子：卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足于子乎！世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也！”文笔犀利，语言精练 作者刘基运用了第一人称“我”（予）做为顾客与卖柑者的对话，好让读者产生共鸣。在“他们”对话中写出了文章的主题，讽喻当时的政治社会。例子：予予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻。视其中，则干若败絮。予予怪而问之 曰：“若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀、供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚 矣哉，为欺也！”第一人称手法修辞手法反问排
18、比对比引用 反问是只问不答，答案暗含在反问句中。人们可以从反问句中领会到表达者的真意。反问也叫激问、反诘、诘问。在买卖双方的问答中大量采用的和反诘大量采用的和反诘语，义正辞严，酣畅淋漓，使文章气势语，义正辞严，酣畅淋漓，使文章气势跌宕，淋漓尽致。跌宕，淋漓尽致。例子：“若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀、供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚 矣哉，为欺也！”反问反问例子“若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀、供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚 矣哉，为欺也！”作者提出两个发人深省的问题：你卖给人家的柑子，是准备把它装在盘子里用来供奉神灵，招待宾客呢？还是炫耀他的外表，用来欺骗傻瓜和瞎子呢？这里连用了两个反问句
19、，增强了责问的语气，咄咄逼人，置卖柑者于无言可答的困境。利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。卖柑者连用五个排比相连，使五个排比相连，使语气紧奏、语气紧奏、咄咄逼人。咄咄逼人。例子：盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。排比 对比是把具有明显差异、矛盾和对立的意思或事物放在一起作比较，让读者在比较,进行对照比较的表现手法。运用对比的手法，层层作出对比，产生入木三分的效果。第一对比：以“金玉其外，败絮其中”，将柑的外形之美外形之美与內质之丑內质之丑作对比。第二对比：再将武将文臣的外形之为物外形之为物
20、轩昂轩昂与其內质庸碌无能其內质庸碌无能作对比。对比对比。例子“杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃，出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻之。予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻。视其中，则干若败絮。”1.将柑的外形之美外形之美与內质之丑內质之丑作对比，揭露了卖柑者的“柑”徒有虚名，并无实际。成语的运用贴切，可使文章准确、生动，更有说服力。例子：滑稽之流诙谐、机智、能言善道之人。引用语言特色语言简明精练语言灵活多变，极有表现力语言简明精练 全文只用了三百余字，却揭露了封统治阶级“金玉其外，败絮其中”的腐朽本质。（可说是一个重大的社会问题）例如：作者描写“柑”，用了“出之烨然，玉质而金色”，“干若败絮
21、”等语，准确的突出了事物的特征。语言灵活多变 文章的开头，写柑，全用简短的陈述句，简明扼要。接着“予怪而问之”，则是两句一叹，极有层次。第一句：摆出事实，语气缓和。第二句：暗点下句的“欺”字，指责意味已明。第三句：一声惊叹，严厉指责，似乎使对方无可驳辨。但卖柑者一“笑”之后，却又另一番高论：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。”，他直说事实，并不否认“为欺”的问题。作品风格 这篇散文，用了寓言的形式。寓言是文学作品的一种体裁，带有劝喻、讽刺，而且有比喻性的故事及寄寓意味深长的道理。通过卖柑小贩的作者的议论，以外表“烨然”而“金色”、里面却“干若败絮”的劣柑作为形象的比喻，揭露了封统治阶级“金玉其外
22、，败絮其中”的腐朽本质。“金玉其外，败絮其中金玉其外，败絮其中”的意思是。的意思是。v是一句常用来讽刺和批评虚有其表或外表好而实质坏的人或事的格言。文中的第一段里的哪一个字概文中的第一段里的哪一个字概括并揭露了卖柑者的骗人伎俩？括并揭露了卖柑者的骗人伎俩？当作者责骂卖柑者对世人的欺骗，卖柑者却不当作者责骂卖柑者对世人的欺骗，卖柑者却不以欺人而自惭，反而借题发挥，直入社会人事，以欺人而自惭，反而借题发挥，直入社会人事，对社会进行入木三分的揭露和讽刺。对社会进行入木三分的揭露和讽刺。“欺欺”文中的第二段里，卖柑者所指出的“五不知”有哪些？1.1.盗贼来了盗贼来了不知不知如何抵御如何抵御2.2.老百
23、姓穷困老百姓穷困不知不知如何救助如何救助3.3.官吏奸贪官吏奸贪不知不知如何禁止如何禁止4.4.法纪败坏法纪败坏不知不知如何整顿如何整顿5.5.白白的消耗国家的俸米而白白的消耗国家的俸米而不知不知羞耻羞耻请列出卖柑者的对答中的请列出卖柑者的对答中的三层意思。三层意思。第一层：说明惑愚欺世者举天下都是，不必大惊小怪。第一层：说明惑愚欺世者举天下都是，不必大惊小怪。第二层：以封建统治者阶级文官武将的欺世盗名，第二层：以封建统治者阶级文官武将的欺世盗名，证实他所说的证实他所说的“世之为欺者不寡也世之为欺者不寡也”的论断。他的论断。他还得出统治者还得出统治者“金玉其外，败絮其中金玉其外，败絮其中”的腐
24、朽本的腐朽本质的结论质的结论第三层：对作者的反击。卖柑者对作者面对世人欺人极甚第三层：对作者的反击。卖柑者对作者面对世人欺人极甚的现象视而不见却反而挑剔他的柑子大为不满。卖柑者的的现象视而不见却反而挑剔他的柑子大为不满。卖柑者的反击让作者处于无力反驳的地步。反击让作者处于无力反驳的地步。小学生读书心得（一）：书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖千万心灵，改变千万人生。我喜欢看书，从书中吸取养分，来丰富我的知识，提升我的智慧，磨练我的意志。这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码丛书，也是让我爱不释手的书。它透过一个一个看似微不足道但又充满哲理的小故事，给予我们启迪和感悟。有一篇名为做人生的强者的小故事
25、，讲述的是威尔玛。鲁道夫年幼时身患重病，双腿落下残疾。但她自强不息，坚持锻炼，最终创造了200米的世界纪录。这个故事深深地感动了我，让我懂得了不要被不可能所吓倒，只要用心，只要努力，就会成功，人生就会更多彩。还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的文章，说的是任小萍在不断调动的工作岗位上，干一行爱一行，在平凡的岗位上干出了不平凡的成就。读着文章，我记下了这样一句话:一个人在无法选取工作时，至少他永远有一样能够选取:就是好好干还是得过且过。这样的选取就决定了将来的被选取。虽然语言很朴素，但却饱含哲理，让我很受教育。像这样的小故事小文章在这本书里还有许许多多。我一口气地读着，体会着，最后明白了这本书被奉
26、为经典，畅销全球20年而不衰的奥秘所在，正像它的名字心灵鸡汤一样，让人生在故事里开悟，心灵于沉思中升华，在字里行间滋养着我的心田，温暖着世界!小学生读书心得（二）：书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活能够清贫，但不能够无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。虽然我们都明白要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑
27、，调节情绪，与孩子一齐读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。经常读书的人会思考，明白怎样才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会透过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的潜力，培养自信心，构成实践潜力。有道是腹有诗书气自华，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。小学生读书心得（三）
28、：读书让我快乐地成长如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长!从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿园时，我便早早地学起了a、o、e。为什么只是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。小学生读书心得。那时，书就像一个缤纷世界，让我流连忘返。在书中，我和小鸟一齐飞上蓝天，和小精灵一齐唱歌跳舞，和蝴蝶们一齐玩捉迷藏随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴:我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著
29、。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在水浒传里，我结识了忠义宽容的宋江；在三国演义里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在鲁滨逊漂流记里，我懂得了遇事要坚强；在钢铁是怎样炼成里，我汲取了战胜困难的力量!读中华国宝和中华国恨，让我明白了中华民族以前有过的辉煌历史，也让我明白了中华民族以前遭受的屈辱!更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿为中华之崛起而读书!努力读书，振兴中华!书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我新的期望!就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长
30、!花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，做为一名小学生，我更离不开书的滋养。这天，我已成长为一名四年级的小学生，这与我天天读书是分不开的:因为读书我掌握了许多知识，老师都对我竖起了大拇指，还因为读书，我学会了做人，成了老师和同学们都喜爱的学生这天，我仍旧坚定不移的做着一件事:读书!我读书，带着我的梦想去读书，带着我的追求去读书，让我们在快乐的读书氛围中健康成长!雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长!小学生读书心得（四）：生命因享受读书而精彩。对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组成部分
31、，一餐不吃感觉饿，一天不读感觉慌。十岁前所读之书，几乎都是一些革命样板戏的剧本，偶尔看到过几本前苏联作家的小说，如获至宝。第一次拿到钢铁是怎样炼成的，兴奋得睡不着觉，我至今还记得当时是靠打着手电筒，偷偷躲在被子里连续十几个晚上看完的。其实那是一本繁体版的小说，对于当时我这个才读四年级的小学生来说，读起来自然是十分费力的，靠着连蒙带猜，竟也将那本厚厚的小说啃完了。所得多少自然能够不去计较，可至少在我童年的记忆中，刻进了保尔柯察金这个响亮的名字。十岁后所读之书，资料自然要丰富了许多，单就当代文学作品，从伤痕文学到反思文学，再到改革文学，最后到如今的各种文学潮流作品；从长篇巨著到微型小说，我逮到一本
32、就读一本。于是，一路闻着书香味，跟着时代的步伐，就这么长大了，变老了。上世纪九十年代起，因工作繁忙，无暇涉及太多作品，只三样杂志及时收藏于心中，那就是读者、小小说选刊（或微型小说选刊）、故事会，看似平俗了些，但社会百态、人间冷暖、奇闻轶事尽收眼底。最主要的是文章简短，不必为故事情节的曲折去费时费力。可惜每月只发行一期，于是每次看过之后，只恨时间过得太慢，好不容易挨过几天，去报亭询问，结果一般只会有两种：要么来了新的，要么以为买了新的，拿回来仔细一读看过了的。不知从啥时开始，这些杂志一月出两期了，稍有缓解，可重复购买的现象依然还是发生过。士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉面目可憎，语言无味。不敢
33、与古人同语，但允许我有同感。每当捧着一本心怡的书本，每当读到得意之处，常会激动不已，有时甚至会兴奋得彻夜未眠。总之，爱读书是好事，不是坏事，也就罢了，无法改了，就随着去呗！小学生读书心得（五）：人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗下面，我就和大家分享读书的各种乐趣吧!读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻
34、的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种柳暗花明又一村的感觉你那么舒服，那么的自在。读书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事体力劳动来说，读书一种休闲；对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙药，烦闷时，读书能够解闷；愁苦时，读书能够忘忧；兴奋时，读书能够畅流读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可代替的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你必须也能从书中懂得人生的真谛!小学生读书心得（六）：书，我们再也熟悉但是，课桌上的餐具，天上的太阳，生活中的水，我们的心脏。书是我们精神中的钙铁锌锡维生
35、素，帮忙我们的精神茁壮成长。它比金子还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。伟大的文学作家茨威格以前说过:书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或
36、是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要读好书、好读书、读好书把冰心的言论铭记在心。记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。在书店，我购买了一本杨红樱科学童话全集。在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物。神犬探长、青蛙博士、波卡、小洼人、米奇、鸵鸟巴巴，以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠地球。在我们的身边，破坏地
37、球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一齐飞舞!让我们保护环境吧!让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧!不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民!让我们再次站起，把我们大家庭-地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红
38、星。让我们行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来!当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候，那就是我们见证辉煌的一刻!同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占领高地!同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人民!所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展!小学生读书心得（七）：个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积
39、累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。对于我们教师学习新的知识来应对新的挑战，更是不可忽视的。它能带给我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。一、读书能够让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还能够从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历
40、代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，透过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上能够这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。二、读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，
41、现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只明白一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有必须的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你务必对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对
42、恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮忙。从它的经历中，我们能够体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。三、读书有助于我们树立正确的人生观人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很用心的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍能够使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万
43、里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展!小学生读书心得（八）：书，我们再也熟悉但是，课桌上的餐具，天上的太阳，生活中的水，我们的心脏。书是我们精神中的钙铁锌锡维生素，帮忙我们的精神茁壮成长。它比金子还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。伟大的文学作家茨威格以前说
44、过：书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要读好书、好读书、读好书把冰心的言论铭记在心。记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。在书店，我购买了一本杨红樱科学童话全集。在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物.神犬探长、青蛙博士、波卡、小洼人、米奇、鸵鸟巴巴，以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅仅这些，还有密切关系着的食物链，每
45、一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠地球。在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一齐飞舞！让我们保护环境吧！让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有
46、潺潺流水。同学们，行动起来吧！不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民！让我们再次站起，把我们大家庭-地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来！当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候，那就是我们见证辉煌的一刻！同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占领高地！同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人民！所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师像这样的小故事小文章在这本书里还有许许多多。我一口气地读着，体
47、会着，最后明白了这本书被奉为经典，畅销全球20年而不衰的奥秘所在，正像它的名字心灵鸡汤一样，让人生在故事里开悟，心灵于沉思中升华，在字里行间滋养着我的心田，温暖着世界!小学生读书心得（二）：书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活能够清贫，但不能够无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。虽然我们都明白要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使
48、孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一齐读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。经常读书的人会思考，明白怎样才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会透过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的潜力，培养自信心，构成实践潜力。有道是腹有诗书气自华，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知
49、所措。小学生读书心得（三）：读书让我快乐地成长如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长!从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿园时，我便早早地学起了a、o、e。为什么只是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。小学生读书心得。那时，书就像一个缤纷世界，让我流连忘返。在书中，我和小鸟一齐飞上蓝天，和小精灵一齐唱歌跳舞，和蝴蝶们一齐玩捉迷藏随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴:我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起
50、了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在水浒传里，我结识了忠义宽容的宋江；在三国演义里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在鲁滨逊漂流记里，我懂得了遇事要坚强；在钢铁是怎样炼成里，我汲取了战胜困难的力量!读中华国宝和中华国恨，让我明白了中华民族以前有过的辉煌历史，也让我明白了中华民族以前遭受的屈辱!更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿为中华之崛起而读书!努力读书，振兴中华!书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我新的期望!就这样，书陪伴我度过了一年
