1、别致的小花瓶教学目标:1、 了解镶嵌艺术,在设计制作中体会其美感。2、 能够用镶嵌的方法,把一件物品装饰得更美。3、 在创作实践中,使学生逐步形成设计意识,培养学生热爱美术的热情。教学重难点:1、能够用装饰工艺制作站立的花瓶。2、用合适的方法美化、装饰花瓶。教学过程:1、 出示谜语,激趣导入同学们,老师给大家出一个谜语,大家一起来猜一猜。(课件)那么答案是什么呢?(花瓶)现在,老师就给大家带来了咱们国家非常有名的工艺品。(课件出示掐丝珐琅玉壶春瓶)介绍掐丝珐琅玉壶春瓶的制作工艺,从而引出镶嵌艺术。2、 新授1、 欣赏贝壳、发饰等镶嵌工艺品及石子路的照片,激发学生兴趣。(除了景泰蓝用装饰的方法外
2、,在生活中也有很多地方用到了这种装饰方法)提问:(1) 这几幅图分别都镶嵌了什么东西?(贝壳、宝石)(2) 生活中最常见的石子路哪部分体现了镶嵌工艺?(工人叔叔铺路时,他们把小石子在水泥地上凑在一起就是镶嵌)2、 教师出示手工花瓶,让学生看一看,摸一摸,这个小瓶子是用什么做成的?(彩泥、小豆子、果壳)3、 课件出示学生作品,让学生欣赏并思考制作方法。3、 学生制作,教师巡视辅导(1)步骤:揉泥做瓶底做瓶壁装饰(2)学生创作时可以采取小组合作的形式,也可以独立完成。教师采用集体辅导与个别辅导相结合的方式进行辅导。4、 作品交流、展示请同学将创作完成的花瓶在实物展示台上给全班同学展示,并说出创作的构思和内容。请各组同学相互评述,谈谈自己的想法和感受。5、 课堂小结 通过这节课的学习,我们知道艺术源于生活,同时又装扮着生活。美就在我们身边,只要同学们多观察、多想象、多动手,我们就会创造出更多的美。老师希望同学们发挥艺术想象力和创造力,都能成为点缀生活的小小艺术家。6、 作业把今天完成的作品拿回家给爸爸妈妈看一看、讲一讲。