1、我们是我们是朋友教学设计朋友教学设计 教学目标：教学目标： 1、学唱我们是朋友 。 2、学会演唱我们是朋友这首歌曲。 3、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情。 4、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情为目标，从多种角 度让同学们体验人间伟大、纯洁、美好的友谊之情，从而懂得珍惜朋 友之间的友谊。 教学重、难点：教学重、难点： 1、通过歌曲我们是朋友的学习，能用歌声抒发自己热爱同 学、珍惜同窗学友之间的情感。 2、能用自己喜欢的音乐表现方式体验歌曲中的意境或者表达自 己心中的友谊之情。 教学过程：教学过程： 一、导入： 1、老师有感情的朗诵一首有关友谊诗赠汪伦 ，请同学们猜猜 这是一首关于什么内
2、容的诗。 2、直接引入主题“今天我们就来学习一首关于朋友的歌曲我 们是朋友 ” ，初听歌曲，让学生感受歌曲的情绪和速度。 （学生回答，中速稍快，热情奔放地） 3、 再次聆听， 用彩色的笔在书上标记出音乐中旋律相同的乐句。 4、看谱子，请学生看第一乐段的特点：休止符。每四小节末尾 处都有休止符，请学生在休止符处拍手，以八分音符拍一下，四分音 符拍两下。教师来唱，同学们拍。 5、学习力度记号。 （看课件） 6、跟音乐小声哼唱歌曲，唱出力度记号。 7、在跟音乐唱一遍。 8、师生合作，老师唱一句学生接一句。 9、男女生合作，女同学先唱，男同学后唱。 10、为歌曲添加动作，以小组为单位，讨论舞蹈形式。全体学生 帮唱，小组进行展示。 （两三个组即可） 11、教师设计一个统一的动作，让学生学习后，全班一起合作表 演。 12、教师设计改变演唱情绪，加入自己的情感，让学生演唱。 13、 “让我们再一次唱响这首我们是朋友 ，用歌声来感谢你们 今天的努力与收获” 。全班一起完整地表演。 14、小结：希望今天和未来，我们永远是朋友！
