1、 1 贝多芬贝多芬教学教学设计设计 教学目标：教学目标： 1.了解贝多芬的生平以及贝多芬对人类音乐的伟大贡献并能了解欢乐颂 的主旋律 2为在欣赏和学唱乐曲的过程中，了解贝多芬的创作背景，理解作曲家的感 情。 3、为树立“四海之内皆兄弟”的崇高理想，共同追求自由、和平、乐观的生 活热情。 教学重教学重难难点：点： 1.1.了解贝多芬的生平以及贝多芬对人类音乐的伟大贡献。 2.能用热情、庄重的情绪理解贝多芬的乐曲，体会贝多芬的感受。 教学过程教学过程 一、律动 二、师生问好 三三、复习导入复习导入 播放五年级学习过的第六交响曲片段溪边景色引出贝多芬 四四、新授、新授 1.了解贝多芬 2.介绍贝多芬
2、的优秀代表作品 3.通过聆听第五（命运）交响曲片段，感受贝多芬的音乐创作特点并 分析作品 4.通过聆听欢乐颂 ，了解贝多芬的生活状态以及对音乐的态度，追求， 造诣 5.综合以上作品，学生分析“乐圣”一生的伟大不平凡 五五、课堂小结课堂小结 情感升华：引导学生所认识的贝多芬不仅创作了大量的音乐作品，也要了解 贝多芬一生坎坷，但是内心却是光明的、纯洁的，他希望这个世界没有战争，希 望人们能相处的非常融洽就像一家人一样，学习贝多芬对音乐的执着的精神，学 习他身上难能可贵的品质，感受贝多芬的“四海之内皆兄弟”的崇高理想。 布置作业：布置作业： 搜集贝多芬其他的优秀作品并与同学分享交流 2 板书设计: 贝多芬 （1770-1827） 教学反思教学反思: 不足： 1，课堂时间太短，许多拓展性的内容没有得到展示 2.学生音乐素养不够，应在平时课堂渗透更多音乐常识
