1、大爱无疆大爱无疆 教学设计教学设计 一、教学目标 1.通过聆听，能让学生在音乐中感受到波澜壮阔的人间大爱。 2.能听出大爱无疆中两段旋律的主奏乐器。 3.在哼唱中感悟“大爱无疆”的情感，从最能感动自己的地 方感知音乐要素的作用。 二、学情分析 随着年龄的增长和音乐视野的拓宽，五年级的学生可以 根据音乐的基本要素来联系音乐形象，理解音乐所表达的含 义。 三、重点难点 教学重点：听辨乐器音色 教学难点：乐句学唱，感受声部合作。 四、教学过程 课前一支歌大中国 （一）情境导入 同学们，一首非常有爱的歌曲，有国才有家，同言中国 话，共是一家人，中国有 13 亿人口，不管是哪里出现了问 题，我们应该立即
2、一方有难，八方支援。下面我们一起来看 一则新闻：2019 年 3.30 日四川凉山大火，牵动了无数中国 人的心，大火无情，人有情，同样是在四川 2008 年 5 月 12 日四川汶川发生了一次重大灾难，5.12 大地震。咱们一起了 解这两个新闻的同时一直有一个背景音乐在响起，这段音乐 就是咱们今天要欣赏的乐曲 大爱无疆 选自 大地安魂曲 第三乐章。 （二）新课教授 1.乐曲背景：大地震后，无数文艺工作者一遍又一遍的踏上 那片废墟，投入他们全身心的力量安抚着伤痛的心灵。现任 中国交响乐团团长关峡，他在地震一周年，为创伤的大地带 来了一种声音，让我们一起来洗耳恭听那声音的力量。 2.完整初听 （1
3、） 、感受音乐力度，强度的变化 （2） 、乐曲分为几部分？ 3.看课本分段听： 第一段分为几个主题？主奏乐器？ 第一主题：木管乐器组，长笛主奏乐器 第二主题：弦乐器组，圆号主奏乐器（可拓展小号，长号音 色） 4.人声部分： （1） 、你都听到了什么样的声音（人声分类） 男低音、男中音、男高音 女低音、女中音、女高音 童声（变声期） （2） 、天地间回荡起一个声音，回荡起了什么呢？几遍？ 5.分小组合作 朗诵：爱吧！相爱吧！ 学唱这一句，进行小组配合，感受合唱的声部配合！ (通过速度，力度感受乐曲情绪的起伏！感情的升华！) 6.拓展大爱无疆歌曲 7.小结： 爱是什么？爱是在你遇到困难的时候，同学们的热心帮 助.爱是妈妈每天在你旁边，无微不至的关怀.爱是老师每天 早出晚归，教我们学习新知识.爱是汶川大地震爆发后，志 愿者们伸出的“援助之手”. 小爱无痕， 大爱无疆！ 爱有神奇的力量， 它会相互传染。 我们要学会爱别人，感受到爱的力量，让整个世界充满爱。 我们每个人都成为爱的源头，付出爱，传递爱，小爱就能汇 聚成大爱。爱自己，爱他人，更要爱社会！巴金爷爷曾经说 过： “生命的意义在于奉献，而不在于享受。只要把爱花费 了，我们的生命才会开花结果。
