1、病梅馆记龚自珍一、导入 永远的龚自珍 龚自珍是近代文坛飞将，也是衰世先觉者,浊世美少年。尽管他已经远离我们一个多世纪，尽管他的死布满了桃色疑云，但时间会永远告诉我们，他桀骜不驯的灵魂是不灭的，他的剑气箫心，他的道德文章，仍然可以照亮我们这个时代,召唤一代又一代的书生少年。二、过程二、过程、学习目标：、学习目标：2 2、鉴赏本文寄托的政治理想。、鉴赏本文寄托的政治理想。、预习检测、预习检测1、朗读、朗读龙龙蟠蟠 欹欹 夭夭梅梅 斫斫直直孤孤癖癖 鬻鬻梅梅 稚稚枝枝 遏遏棕棕缚缚 诟诟厉厉 贮贮 暇暇日日 pn q yo zhu p y zh f gu zh xi2 2、字词、字词、解释下列句子中
2、、解释下列句子中“病病”字的意义字的意义 以夭梅以夭梅病病梅为业以求钱也梅为业以求钱也 而江浙之梅皆而江浙之梅皆病病 予购三百盆，皆予购三百盆，皆病病者者病病梅馆记梅馆记 (弄成病态弄成病态)(显出病态显出病态)(病残病残)(有病态有病态)以以未可明诏大号未可明诏大号以以绳天下之梅也绳天下之梅也又非蠢蠢求钱之民能又非蠢蠢求钱之民能以以其智力为也其智力为也有有以以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者文人画士孤癖之隐明告鬻梅者、分析下列句子中、分析下列句子中“以以”字的字的用法用法 文中还有几个文中还有几个“以以”字，你能否具字，你能否具体分析其用法，进一步加以整理？体分析其用法，进一步加以整理？1、未可明
3、诏大号以、未可明诏大号以绳绳天下之梅也天下之梅也2、使天下之民斫、使天下之民斫直，删，删密密，锄，锄正正3、纵之、纵之顺顺之之必必复复之之全全之之4、穷穷予生之光阴以疗梅也予生之光阴以疗梅也解解释释词词类类活活用用情情况况约束，又如约束，又如“绳之以法绳之以法”。直枝，密枝，正枝。直枝，密枝，正枝。使使顺着（天性生长）使顺着（天性生长）使复，使复，使保全保全用尽，竭尽，全部用出。用尽，竭尽，全部用出。4、解释下列句中、解释下列句中红色红色的字词，并翻译的字词，并翻译句子句子 1 1、未可明未可明诏诏大大号号以绳天下之梅也以绳天下之梅也 2 2、文人画士、文人画士之之祸祸之之烈至此哉烈至此哉 1
4、 1、文中写了哪些问题？、文中写了哪些问题？文中有哪些语句表现这些问题？文中有哪些语句表现这些问题？病梅病梅是什么样的？是什么样的？梅是梅是怎么怎么被弄成病态的？被弄成病态的？谁谁把梅摧残成了病态？把梅摧残成了病态？面对面对“江浙之梅皆病江浙之梅皆病”，作者，作者怎么怎么做？作者做？作者怎样怎样使病梅使病梅恢复成自然之梅？恢复成自然之梅？2 2、归纳文章层次。、归纳文章层次。5、思路、思路 1、文中的文中的梅梅比喻什么？寄托比喻什么？寄托了作者怎样的政治理想了作者怎样的政治理想?鉴赏鉴赏 龚自珍，清代后期龚自珍，清代后期著名的思想家著名的思想家和和文学文学家家，是，是资产阶级改良主义的先驱者资
5、产阶级改良主义的先驱者之一。之一。清清朝统治者朝统治者为了加强思想统治，奴役人民，一为了加强思想统治，奴役人民，一方面以方面以八股文八股文以束缚人们的思想；另一方面以束缚人们的思想；另一方面大兴大兴文字狱文字狱，如，如“查嗣庭案查嗣庭案”，人才。人才。作者作者对这种严酷的思想统治和腐败的政治深感不对这种严酷的思想统治和腐败的政治深感不满，满，力主废科举，重真才，以求挽救危局，力主废科举，重真才，以求挽救危局，并且写诗撰文表达自己的思想见解。并且写诗撰文表达自己的思想见解。知人知世知人知世梅-人才梅梅-正直、有骨气、有生气的人才正直、有骨气、有生气的人才-屈曲、邪佞、死气沉沉的奴才、庸才屈曲、邪佞、死气沉沉的奴才、庸才 人人-统治者统治者-选用人才的标准选用人才的标准-统治者的走狗、帮凶统治者的走狗、帮凶-人才受压抑、摧残的现状人才受压抑、摧残的现状-挽救天下英才挽救天下英才分类合并:病梅馆 挽枯扶荣的桃花源2、病梅除了比喻成人才外,还可以象征什么?提示：病态的官场、人性、习俗、审美等 （五）、作业1、对对联上联：剑气箫心龚自珍下联：病梅馆2、整理“以”“之”的用法及本文的常见文言句式。谢谢指导！
