1、 菊花台菊花台 周杰伦周杰伦你的泪光你的泪光 柔弱中带伤柔弱中带伤惨白的月儿弯弯惨白的月儿弯弯 固住过往固住过往夜太漫长夜太漫长 凝结成了霜凝结成了霜是谁在阁楼上冰冷地绝望是谁在阁楼上冰冷地绝望雨轻轻叹雨轻轻叹 朱红色的窗朱红色的窗我依身在纸上被风吹乱我依身在纸上被风吹乱梦在远方梦在远方 化成一缕香化成一缕香随风飘散你的模样随风飘散你的模样菊花灿烂地烧菊花灿烂地烧 你的笑容已泛黄你的笑容已泛黄花落人断肠花落人断肠 我心事静静躺我心事静静躺被风乱被风乱 也微摇你的影子剪不断也微摇你的影子剪不断独留我孤单独留我孤单 在湖面神伤在湖面神伤花已伤完花已伤完 飘落了灿烂飘落了灿烂凋谢的市道上凋谢的市道上
2、 冥冥不堪冥冥不堪触摸心灵的律动触摸心灵的律动心理描写探寻心理描写探寻 指对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生指对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想等思想活动的描写，称作的看法、感触、联想等思想活动的描写，称作心理描写。心理描写。心理描写的作用：心理描写的作用：它是塑造人物形象它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段刻画人物性格的重要手段.能够直接深入人物心灵能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界揭示人物的内心世界,表现作品主题表现作品主题.我几乎还不会作文呢！我再也不能学法我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学语了！难道这样就算了吗？
3、我从前没好好学习习想起这些，我多么懊悔！想起这些，我多么懊悔！我这些课本，我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。的戒尺。”感受心灵的律动感受心灵的律动重温经典重温经典 简析：这是最后一课中一个失去了自己这是最后一课中一个失去了自己国土的儿
4、童国土的儿童小弗朗士的内心独白。小弗朗士的内心独白。当他知道这是当他知道这是“最后一课最后一课”之后，内之后，内心悔恨万分，懂得了上这心悔恨万分，懂得了上这“最后一课最后一课”的意义，感到了它的珍贵。心理描写的意义，感到了它的珍贵。心理描写具体细腻，形象可感具体细腻，形象可感。感受心灵的律动感受心灵的律动重温经典重温经典 这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。作。“愿上帝可怜我吧！愿上帝可怜我吧！”老大臣想老大臣想。他。他把眼睛睁得特别大，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有我什么东西也没
5、有看见！看见！”但是他没敢把这句话说出口来。但是他没敢把这句话说出口来。“我的老天爷！我的老天爷！”他想他想，“难道我是愚蠢难道我是愚蠢吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。不成！我决不能让人知道我看不见布料。”（节选自（节选自皇帝的新装皇帝的新装）点评点评：这段心理描写这段心理描写抓住老大臣衰朽抓住老大臣衰朽心理心理的特点，多用悲叹的语气。的特点，多用悲叹的语气。“任何不称职的或者愚蠢得不可救任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。药的人，
6、都看不见这衣服。”怕怕对自己不利，老大臣决定说假话。对自己不利，老大臣决定说假话。这些心理描写，把他这些心理描写，把他虚伪的嘴脸虚伪的嘴脸刻刻画得淋漓尽致。画得淋漓尽致。心理描写妙招之一内心独白 我手里捏紧一卷钞票，心情紧张地到银行去。我手里捏紧一卷钞票，心情紧张地到银行去。等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。花池里也种满了蒲公英。（选自（选自爸爸爸爸的花儿落
7、了的花儿落了）（注意：在内心独白之前一般可以加上（注意：在内心独白之前一般可以加上“想想”、“心里说心里说”等提示语）。等提示语）。感受心灵的律动感受心灵的律动重温经典重温经典三、梦幻描绘三、梦幻描绘 法法：幻觉能折射出人物幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的状态的心愿或思想感情。人在特定的状态下，耳边或眼前会出现下，耳边或眼前会出现虚幻的画面或虚幻的画面或声音，声音，而这些往往是而这些往往是自己最想或最怕自己最想或最怕听到和看到的，听到和看到的，如果将这些内容详细如果将这些内容详细准确地描绘出来，就是当时人物内心准确地描绘出来，就是当时人物内心的最好写照。的最好写照。她在墙上又擦了一
8、根火柴。这一回，火柴把她在墙上又擦了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。那么慈爱。“奶奶！奶奶！”小女孩儿叫起来，小女孩儿叫起来，“啊！请把我啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的。就会不见的。”她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。这一整把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明这一整把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。
9、亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小孩儿抱起来，搂在怀里。她们俩在光明奶奶把小孩儿抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。安徒生安徒生卖火柴的小女孩儿卖火柴的小女孩儿感受心灵的律动感受心灵的律动重温经典重温经典 总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我了，我似乎似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆
10、喝。（节选自浆喝。（节选自社戏社戏）这一段描写我的这一段描写我的想象想象，“我似乎听我似乎听到锣鼓的音，而且知道他们在戏台下买到锣鼓的音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝豆浆喝”，从，从猜测到推测猜测到推测，其中，其中“似乎似乎”是猜测，所以有是猜测，所以有“知道他们在戏台下买知道他们在戏台下买豆浆喝豆浆喝”的推测。从猜测到推测，反映的推测。从猜测到推测，反映了儿童的了儿童的焦躁焦躁的心理状态，把的心理状态，把我想看戏我想看戏又没看到的无奈失落着急又没看到的无奈失落着急写得生动形象。写得生动形象。心理描写妙招之二心理描写妙招之二梦幻想象梦幻想象 我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂我想起那参天碧绿的白
11、桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金块，带着赤色的足金这时我听到故乡在召这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我唤我，故乡有一种声音在召唤着我。我思念故乡，我听到故乡在召唤我，故我思念故乡，我听到故
12、乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我乡有一种声音在召唤着我。端木蕻良端木蕻良土地的誓言土地的誓言 侧面描写侧面描写：又叫：又叫衬托法衬托法，是通过，是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法。即对现被描写对象的一种表现手法。即对描写的对象，不做正面的描绘，而从描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。果的方法。（一）神态、动作、语言揭示法（一）神态、动作、语言揭示法。“表情神态是显示人物内心世界的镜表情神态是显示人
13、物内心世界的镜子子”。恰当地描写人物在特定环境中。恰当地描写人物在特定环境中的神情，能体现出人物内心的喜、怒、的神情，能体现出人物内心的喜、怒、哀、乐。哀、乐。鲁提辖假意道：鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐地变了。鲁达寻思道：只见面皮渐渐地变了。鲁达寻思道：“俺又指望俺又指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便拔步便走，回头指着郑屠户道：走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢你诈死，洒家和你慢慢理会！慢理会！”一头骂，一头大踏
14、步去了。一头骂，一头大踏步去了。施奈庵施奈庵水浒传水浒传感受心灵的律动感受心灵的律动重温经典重温经典 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。有这么高大。“我的朋友们啊，我的朋友们啊，”他说，他说，“我我我我”但是他哽住了，他说不下去了。但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：的力量，写了两个
15、大字：“法兰西万岁！法兰西万岁！”然后他呆在那儿然后他呆在那儿,头靠着墙壁头靠着墙壁,话也不说话也不说,只向只向我们做了一个手势我们做了一个手势:“:“放学了，放学了，你们走吧！你们走吧！”（节选自（节选自最后一课最后一课）作者从作者从第三人称第三人称视角来写韩麦尔视角来写韩麦尔先生。因此，无法直接涉及人物的内先生。因此，无法直接涉及人物的内心活动，只能心活动，只能通过通过神态、动作、语言神态、动作、语言等等外部特征来间接地描写人物的性格外部特征来间接地描写人物的性格心理。心理。韩麦尔老师此刻的韩麦尔老师此刻的悲愤和哀痛难悲愤和哀痛难以形容以形容，他，他“脸色惨白脸色惨白”，到嘴边上，到嘴边上
16、的的话话，却，却哽住哽住了，了，说不出来说不出来。于是，。于是，他他“使出全身的力量使出全身的力量”写写了了“法兰西法兰西万岁万岁”这振奋人心而又含义深刻的两这振奋人心而又含义深刻的两个大字。这几个光彩夺目的大字表达个大字。这几个光彩夺目的大字表达了韩麦尔老师了韩麦尔老师强烈的爱国之情强烈的爱国之情。心理描写妙招之三心理描写妙招之三动作语言或神态的暗示动作语言或神态的暗示当我收到了她传来的纸条时，我害怕得紧紧的当我收到了她传来的纸条时，我害怕得紧紧的攥攥在手心，在手心，赶紧回到座位，直到上课才赶紧回到座位，直到上课才眼睛像小偷般地四处扫描眼睛像小偷般地四处扫描了一圈，发现没人注意到我时才敢打开
17、纸条。了一圈，发现没人注意到我时才敢打开纸条。当我的当我的目光触及到纸条目光触及到纸条时，我的时，我的心便不由乱跳起来心便不由乱跳起来。当看到纸条上的当看到纸条上的“今天，我不得不向你坦白今天，我不得不向你坦白”时，时，我的脸开始狂热发烧，而当我读完这张纸条，我的脸开始狂热发烧，而当我读完这张纸条，才发现原来是一场误会她只是想通过纸条才发现原来是一场误会她只是想通过纸条要回借给自己的一支钢笔，天哪，我顿时只觉要回借给自己的一支钢笔，天哪，我顿时只觉得得热血上涌，脸上一阵发黑热血上涌，脸上一阵发黑。神态表情神态表情例文例文A:一个人很怕吃辣椒。一个人很怕吃辣椒。例文例文B:他啃了一口辣椒，只见他
18、把他啃了一口辣椒，只见他把脖子脖子一一缩缩，脸部肌肉皱成脸部肌肉皱成一团，一团，张大张大嘴巴，喊了一声：嘴巴，喊了一声：“哇呀！哇呀！”舌舌头吊在外面头吊在外面，半天缩不进，半天缩不进四、环境衬托法：四、环境衬托法：不同的心情看相不同的心情看相同的景物时，会产生不同的感受，同的景物时，会产生不同的感受，因此，人的眼睛能根据自己的心情，因此，人的眼睛能根据自己的心情，随主观感受选择景物。把这些在特随主观感受选择景物。把这些在特定感受笼罩下的景物描写下来，就定感受笼罩下的景物描写下来，就能充分表现人物的心理状态。能充分表现人物的心理状态。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来两岸的豆麦和河底的水草所发散
19、出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。（节选自许是渔火。（节选自社戏社戏）感受心灵的律动感受心灵的律动重温经典重温经典 简析：简析：这段文字，作者从视觉、嗅觉、触觉、这段文
20、字，作者从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着笔，对一路环境的描写，听觉等方面着笔，对一路环境的描写，充满了诗情画意，衬托出了充满了诗情画意，衬托出了“我我”与与小伙伴们去看戏途中那种欢快而迫切小伙伴们去看戏途中那种欢快而迫切的心情。的心情。几经周折，终于如愿以偿，小伙几经周折，终于如愿以偿，小伙伴们此时此刻正在向着渴盼已久的心伴们此时此刻正在向着渴盼已久的心中中“乐土乐土”奔去，其奔去，其欣喜欣喜该当何如？该当何如？豆麦、河水、月色、连山、渔火、横豆麦、河水、月色、连山、渔火、横笛，这些富有笛，这些富有诗情画意的风光景物在诗情画意的风光景物在人伙伴们的心中流过，就是欢快、陶人伙伴们的心中流过，就是
21、欢快、陶醉心情的外化表露醉心情的外化表露。“我见青山多妩媚，料青山见我亦我见青山多妩媚，料青山见我亦如是如是”,作者正是作者正是借助景物描写来抒发借助景物描写来抒发心中愉悦之情心中愉悦之情。可见要想把人物心理。可见要想把人物心理写深写透，就必须调动一切手段，写深写透，就必须调动一切手段，包包括景物描写等暗示、烘托的技巧。括景物描写等暗示、烘托的技巧。心理描写妙招之四心理描写妙招之四景物暗示景物暗示 那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：是美丽的圆体字：“法兰西法兰西”“”“阿尔萨斯阿尔萨斯”“”“法法兰西兰西”“”“阿尔萨斯阿尔萨斯
22、”。这些字帖挂在我们课桌的。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画心画“杠子杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧会强迫这些鸽子也用德
23、国话唱歌吧!”（节选自（节选自最后一课最后一课）在众多的写作手法当中，在众多的写作手法当中，最能揭示人物精神世界、最能揭示人物精神世界、丰满人物形象、丰满人物形象、表现人物性格的莫过于心表现人物性格的莫过于心理描写。理描写。心理心理描写描写直接描写直接描写间接描写间接描写内心独白内心独白梦幻描写梦幻描写环境烘托环境烘托动作神态揭示动作神态揭示触摸心灵的律动触摸心灵的律动牛刀小试牛刀小试 遇到下面情况你会想些什么遇到下面情况你会想些什么：紧张的考试结束了，老师把试卷发了下紧张的考试结束了，老师把试卷发了下来来，我不敢看自己的分数，我不敢看自己的分数，天阴沉沉的天阴沉沉的，不时刮来，不时刮来阵阵冷
24、阵阵冷风风。风刮到我身上，我就不由自主。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。地打颤。教室里静悄悄教室里静悄悄的，只听见的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音，的发试卷的声音，“哗哗啦！啦！”我的心随之猛跳了一下，一我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，桌的试卷已发下来了，7272分，看着分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。鼓。（环境衬托）（环境衬托）我不停地在心里我不停地在心里念叨念叨：“阿弥陀佛，阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听音上帝啊，保佑我吧！我再也不听音乐，不看电视，不打游戏机了。唉
25、！乐，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！讲，千万别让我不及格啊！”（内心独白）（内心独白）我我好象好象看见满试卷鲜红的看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我能呼吸。我仿佛仿佛看到老师看到老师满面的怒容，满面的怒容，仿佛仿佛听到了听到了父母悲伤的叹息声和旁人父母悲
26、伤的叹息声和旁人的嘲笑声。的嘲笑声。（想象幻想）（想象幻想）拿到试卷后，试卷静静地反躺在桌上。拿到试卷后，试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去我用有点颤抖的手去掀掀试卷，一个鲜红试卷，一个鲜红的的“4”4”字字映入映入我的眼帘，我的手我的眼帘，我的手一抖一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一卷底下，用力一翻翻，随着，随着“啪啪”的一声，的一声，我看到了我的分数我看到了我的分数4848，可怜的，可怜的“48”48”，当我看到那可怜的，当我看到那可怜的“48”48”分时，分时，我两眼发直，呆若木鸡，我机械的把试我两眼发直，呆若木鸡，我机械的把试
27、卷塞进抽屉，大概三、四分钟后，我才卷塞进抽屉，大概三、四分钟后，我才回过神来，我偷偷的扫视了一下教室，回过神来，我偷偷的扫视了一下教室，发现大家及我的同桌都看他们自己的卷发现大家及我的同桌都看他们自己的卷子，没注意我，我才又拿出卷子，我想子，没注意我，我才又拿出卷子，我想我此时的脸色肯定青中带黑。我我此时的脸色肯定青中带黑。我“唉唉”的一声便的一声便瘫瘫在了桌上。在了桌上。（动作神态）（动作神态）天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音，
28、的发试卷的声音，“哗啦！哗啦！”我的心随之猛我的心随之猛跳了跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。我不停地在心里念叨：同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听音乐，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我己，帝啊，保佑我吧！我再也不听音乐，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的
29、电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我仿佛看到老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑吸。我仿佛看到老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。拿到试卷后，试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个声。拿到试卷后，试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖
30、，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着到试卷底下，用力一翻，随着“啪啪”的一声，我看到了我的分数的一声，我看到了我的分数48，可怜的，可怜的“48”，当我看到那可怜的，当我看到那可怜的“48”分时，我两眼发直，呆若木鸡，我机械的把试分时，我两眼发直，呆若木鸡，我机械的把试卷塞进抽屉，大概三、四分钟后，我才回过神来，我偷偷的扫视了一下教室，卷塞进抽屉，大概三、四分钟后，我才回过神来，我偷偷的扫视了一下教室，发现大家及我的同桌都看他们自己的卷子，没注意我，我才又拿出卷子，我想发现大家及我的同桌都看他们自己的卷子，没注意我
31、，我才又拿出卷子，我想我此时的脸色肯定青中带黑。我我此时的脸色肯定青中带黑。我“唉唉”的一声便瘫在了桌上。的一声便瘫在了桌上。试卷发下来后试卷发下来后动手写写动手写写 快到期末考试了，周末，你快到期末考试了，周末，你被人看着在家里复习，可是你太被人看着在家里复习，可是你太想出去玩了，但却不被允许，你想出去玩了，但却不被允许，你几经努力，最终几经努力，最终 细致地描写你努力时的心理活细致地描写你努力时的心理活动，可以结合动作神态等描写。动，可以结合动作神态等描写。爸妈常在晚上出门，我一个人待在家爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，里，非常害怕非常害怕。晚上看家，。晚上看家，实在可实在可怕，非常的
32、可怕。怕，非常的可怕。打球未遂记打球未遂记 “呼噜，呼噜呼噜，呼噜”爸爸的鼾声是那样的均爸爸的鼾声是那样的均匀。已经匀。已经4点啦！说好了和朋友们一起去打球的，点啦！说好了和朋友们一起去打球的，可不能失约啊。可爸爸的鼾声，分明就是耳边的可不能失约啊。可爸爸的鼾声，分明就是耳边的警钟，阻止我蠢蠢欲动的脚步。怎么办呢？去吧，警钟，阻止我蠢蠢欲动的脚步。怎么办呢？去吧，不敢。不去吧，不甘。算了，不去，坚决不去！不敢。不去吧，不甘。算了，不去，坚决不去！千万不能为了图一时之快，而饱受日后的千万不能为了图一时之快，而饱受日后的“摧摧残残”。但是双腿还是不自觉地、一点点地往门边。但是双腿还是不自觉地、一点
33、点地往门边挪去。挪去。“哐啷！哐啷！”房门开了。房门开了。“儿子，干什么去啊？儿子，干什么去啊？”爸爸不知什么时候爸爸不知什么时候站在了我的身后。站在了我的身后。“我，哦，我要上厕所。我，哦，我要上厕所。”我真怀疑爸爸是我真怀疑爸爸是不是有什么特异功能。不是有什么特异功能。“什么？不是刚刚才去过厕所吗？怎么又去什么？不是刚刚才去过厕所吗？怎么又去啊？啊？”爸爸意味深长地说道，爸爸意味深长地说道，“肚子不好要告诉肚子不好要告诉爸爸，千万别影响了学习啊！爸爸，千万别影响了学习啊！”天哪！连我十分钟前上厕所都知道，真是厉天哪！连我十分钟前上厕所都知道，真是厉害。害。“刚才是小便，现在是大便。刚才是小
34、便，现在是大便。”说完，我连说完，我连忙逃进卫生间。看来某位前辈说得一点也不错：忙逃进卫生间。看来某位前辈说得一点也不错：一个人为了说通一句谎话，不得不再另外发明二一个人为了说通一句谎话，不得不再另外发明二十句。十句。我坐在马桶上煎熬了几分钟，掐指一算，时我坐在马桶上煎熬了几分钟，掐指一算，时间差不多了，就赶忙抓紧时间布置现场。把两间差不多了，就赶忙抓紧时间布置现场。把两张卫生纸一团，扔进纸篓，冲马桶时故意把水搞张卫生纸一团，扔进纸篓，冲马桶时故意把水搞得哗哗直响，然后以胜利者的姿态打开了门。得哗哗直响，然后以胜利者的姿态打开了门。慢慢手还没洗，在老爸面前马虎不得。手还没洗，在老爸面前马虎不得
35、。回到书桌前坐了一会儿，我又悄悄推开房门，回到书桌前坐了一会儿，我又悄悄推开房门，只见客厅里的爸爸正享受着电视的快乐呢。我如只见客厅里的爸爸正享受着电视的快乐呢。我如坐针毡，又似万爪挠心。哎呀，时间老兄啊，你坐针毡，又似万爪挠心。哎呀，时间老兄啊，你别走那么快啊，忙乎啥呀别走那么快啊，忙乎啥呀 算了，豁出去了，还是走吧，大不了晚上回算了，豁出去了，还是走吧，大不了晚上回来挨一顿来挨一顿“竹笋炒肉竹笋炒肉”。小心翼翼，蹑手蹑脚，轻点，再轻一点。探小心翼翼，蹑手蹑脚，轻点，再轻一点。探过头去，好！爸爸正聚精会神地盯着电视。一步，过头去，好！爸爸正聚精会神地盯着电视。一步，两步，三步两步，三步苍天有
36、眼啊，知道我的苍天有眼啊，知道我的苦难！近了，离大门越来越近了，我心中一阵狂苦难！近了，离大门越来越近了，我心中一阵狂喜，胜利女神已经向我招手了！锁要轻轻地扭，喜，胜利女神已经向我招手了！锁要轻轻地扭，门要轻轻地开，我不断地提醒自己。耶！门开了。门要轻轻地开，我不断地提醒自己。耶！门开了。一、二、三，冲！哦，不！对门的张大妈正一、二、三，冲！哦，不！对门的张大妈正以同样的节奏打开了门，不等我示意以同样的节奏打开了门，不等我示意爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房看到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房里传来里传来“砰砰
37、砰砰”的声音，我便以为小偷来了，的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫然后偷我家的钱，搬走我家的电视机。我不敢然后偷我家的钱，搬走我家的电视机。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里，在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，躲在被窝里，在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！赶快回来吧！播动心灵的旋律播动心灵的旋律展翅高飞展翅高飞 芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟神舟”，触动了
38、国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵同学们，同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。动你心灵的人或事。请以请以“_，触动了我的心灵，触动了我的心灵”为题，写为题，写一篇文章。一篇文章。要求：根据自己所写文章内容，将题目补充完要求：根据自己所写文章内容，将题目补充完整；选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；整；选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；不少于不少于600字。字。不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就
39、不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。小时
40、候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。烦恼时，友情如醇绵的酒；痛苦时，友情如清香的茶；快乐时，友情如轻快的歌；孤寂时，友情如对饮的月友情是一汪温泉，是共同烦恼和喜悦的点点滴滴，最后汇
41、聚成一条友情的河，在生命里潺潺不息。友情是一缕轻柔的风，是懊恼时送来的缕缕畅意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语那时的友情，是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽；是生命里郁郁葱葱的树木，一年四季常青。一个人的天空是狭小的、单调的。友情织成的天空，是广阔的，也是灿烂的。友情能给你的生活增添情趣，让你更多的洞悉外面的世界。友情是一股互助的动力，是互相欣赏的知己。是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓舞，是一曲豪迈的歌，何时唱起都激昂如昔。友情，又像是一杯浓浓的咖啡，是成熟后的淡淡的香醇与苦涩，是愚人节一个善意的玩笑，是生日时的那一句：生日快乐！你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此
42、依赖，互相信任，互相关心。友情，有时是一种无声的陪伴，是桌子前的两两对坐，无言亦是懂得。友情是一处温暖的海港，静静地接待疲惫的你靠岸。在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友，结下了友谊之情。友情犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化，万物赖以生长。无论身处何地，忘不了的是友情，让我们共同度着浓情岁月。友情，让我“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首暗香，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。旧的东西其实极好。学生时代
43、喜欢写信，只是今天书信似乎早已被人遗忘，那些旧的记忆，被尘埃轻轻覆盖，曾经的笔端洇湿了笔锋，告慰着那时的心绪。现在读来，仿佛嗅到时光深处的香气，一朵墨色小花晕染了眼角，眉梢，是飞扬的青春，无知年少的轻狂，这份带不走的青涩，美丽而忧伤。小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好，最后的几年光景几乎是在医院渡过，然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前，母亲还是离开了这个世界，离开了我。生命就是如此脆弱，逝去和別离，陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流，云在走，聚散终有时，不贪恋一生，有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透，永远在我的心中，在我的生命里。时光
44、就是这么不经用，很快自己做了母亲，我才深深的知道，这样的爱，不带任何附加条件，不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光，即便峥嵘岁月将容颜划伤，相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔，当清水载着陈旧的往事，站在时光这头，看时光那头，一切变得分明。执笔书写，旧时光的春去秋来，欢喜也好，忧伤也好，时间窖藏，流光曼卷里所有的宠爱，疼惜，活色生香的脑海存在。回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总开不败，所有囤积下来的风声雨声，天晴天阴，都是慈悲。时光不管走多远，不管有多老旧，含着眼泪，伴着迷茫，读了一页又一页，一直都在，轻轻一碰，就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里，藏在心灵的沟壑，直至韶华已远，
45、才知道走过的路不能回头，错过的已不可挽留，与岁月反复交手，沧桑中变得更加坚强。是的，折枝的命运阻挡不了。人世一生，不堪论，年华将晚易失去，听几首歌，描几次眉，便老去。无论天空怎样阴霾，总会有几缕阳光，总会有几丝暗香，温暖着身心，滋养着心灵。就让旧年花落深掩岁月，把心事写就在素笺，红尘一梦云烟过，把眉间清愁交付给流年散去的烟山寒色，当冰雪消融，自然春暖花开，拈一朵花浅笑嫣然。听这位老友，絮絮叨叨地讲述老旧的故事，试图找回曾经的踪迹，却渐渐明白了流年，懂得了时光。过去的沟沟坎坎，风风雨雨，也装饰了我的梦，也算是一段好词，一幅美卷，我愿意去追忆一些旧的时光，有清风，有流云，有朝露晚霞，我确定明亮的东
46、西始终在。静静感念，不着一言，百转千回后心灵又被唤醒，于一寸笑意中悄然绽放。唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰，剪掉终日的忙忙碌碌。情也好，事也罢，细品红尘，文字相随，把寻常的日子，过得如春光般明媚。光阴珍贵，指尖徘徊的时光唯有珍惜，朝圣的路上做一个谦卑的信徒，听雨落，嗅花香，心上植花田，蝴蝶自会来，心深处自有广阔的天地。旧时光难忘，好的坏的一一纳藏，不辜负每一寸光阴 在我十八岁那年，我的父亲成了一个傻子。我可能从没想过我的生活会因为这场意外而变得天翻地覆，我曾经一直想要逃离这个家，后来我的父亲傻了，我自由了，却发现已经无法割舍这里的一切。一我的父亲啊，辛苦了大半辈子，什么都没
47、有得到，最后还落得这样一个下场，那场车祸，让他彻底变成了一个四五岁的孩子。他整天和一群野孩子纠缠在一起，每天脏兮兮的，就知道傻笑，又因为总是输游戏而哭着鼻子回家，抹着眼泪委屈的说他们欺负我，眼泪鼻涕绷在一起，一不小心还吸进嘴里，那叫一个恶心。你想想，他都活了半个世纪了，一把陈年老骨头，和小兔崽子们玩游戏，不输才怪呢。父亲刚变傻的那段日子里，我并没有多少悲伤，反倒觉得一身轻松，无拘无束、自由自在。我想，终于没有人再打我骂我管着我了。父亲对我管教很严，他这人从来都不苟言笑，每天板着脸，放学一回家，他就逼我做作业，练习题，房间的书都快堆成了山，全是隔壁胡晓南家里借的。他也从来不和我聊生活，只会跟我谈
48、学习，讲以前是如何如何的艰苦以及无穷尽的大道理，我和他的交流，除了这些就没别的了，所以高中的时候我就很害怕回家，害怕给家里打电话，我可不想永远束缚在他的那套古董思想里，因此很多事情我都与父亲合不来，顶嘴、辩解、争吵什么事情都想和父亲争出个理所当然来，可惜每一次都以失败结束，心中的怨气不断增长，总想逃离这个家，渐渐地，我和父亲有了隔阂，交流也越来越少，直到后来，我在家里扮演的角色就像一位客人，拘谨、沉默、小心。父亲变傻之后，他的生活起居全由母亲一个人打理，我可没有本事管我的傻父亲，他太野，比我小时候还要淘气，何况，我也还是一个孩子呢。我把房间里的书本全都拿去卖了，父亲再也不会管我了，而且那时家里
49、实在困难，急需钱贴补家用。我每天上完课便无所事事，整天在外面溜达到很晚回家，没有束缚的日子简直太爽了，成绩也是在那个时候一落千丈，从班里前几名退到倒数几名。母亲没有更多的心思管我的学习，她白天还要带着父亲一起去工厂上班，父亲总是像个孩子一样哭着喊着，拉着母亲的衣角说这里不好玩，要回家家。母亲就给他一把糖，他就乖乖地坐在那里，有时还能帮母亲做一些简单的包线工作。晚上回来还要做饭给我和父亲吃，帮父亲洗澡，哄父亲入睡，每天自己很晚睡觉。傻父亲很淘气，就想着玩，又总是闯祸，使本来就不富裕的家庭更是雪上加霜。但母亲没有任何抱怨，每天悉心照顾父亲，就像小时候照顾我一样，母亲是这个世界上最爱父亲也是唯一在乎
50、父亲的人，如果母亲不在了，这个世界就没有在乎父亲的人了。母亲跟着父亲过了二十多年的苦日子，从来没有发出过一句怨言，她很爱父亲，即便父亲一无所有，也死心塌地，心甘情愿。她也爱我，如果说父亲的爱是火焰，那么母亲的爱则是阳光，温暖、柔和。母亲的声音总是那么温柔，她不喜欢惹是生非，不喜欢与人争吵，她喜欢平平淡淡，简简单单，所以当林家人侵犯我家竹林，想把交界处占为己有的时候，母亲拼了命也要拦住父亲，不让他去找林家人，她说：“多一事不如少一事，咱们不缺那么一点地方，你不能去！”其实她只是怕父亲受到欺负，贫穷就要挨打，这句话不无道理。父亲得尿结石的时候，疼的死去活来，做完手术那几天，母亲守了父亲三天三夜寸步
