1、 15.快乐小能手快乐小能手 【教学目标】 1.了解做力所能及的家务是一种美德， 认识到承担家务劳动不仅是家庭成员不可推卸的责任， 增强学 生的动手操作能力的途径，促进学生养成爱劳动的好习惯，提高生活的自理能力。 2.使学生懂得父母对自己的养育很不容易，我们应从小关心父母，主动承担一些家务劳动。 【教学重难点】 让孩子养成自己事情自己做的好习惯。 【教学时间】 1 课时 【教学过程】 一、激趣导入，揭示课题。一、激趣导入，揭示课题。 1小朋友们，你们喜欢听歌吗？下面就让我们来听首歌吧。播放劳动最光荣 ，你知道这首歌唱 的是什么吗？ 2谈谈家长在我这么大都做什么。 每个人都有过十一二岁，我们的爸
2、爸妈妈、爷爷奶奶在我们这么大时都会做什么呢？为此，我们的 小记者作了采访。 （小记者汇报采访家长的情况） 3.今天我们就来讨论这个话题。 小朋友们， 你们爱劳动吗？在家里， 你的书桌和书包都是谁整理的呢？ 二、二、创设情境创设情境，感受，感受劳动快乐劳动快乐。 1房间大评比 小朋友们，当你们走进整整齐齐的房间，你的感受是什么？在对应的选项上打勾。当你们走进很乱 的房间，你的感受是什么？请在对应的选项上打勾。 统计、交流 师总结：当我们的房间整整齐齐时，我们一般都会感到舒服、快乐；而很乱的房间就会让人感觉厌 烦、难受。可见劳动能让人快乐。 2我来当家 （1）小朋友们，你会做哪些事呢？老师说的事假
3、如你做到了，请你骄傲地给它对应的小云朵涂上你 最爱的颜色，假如你没有做到，那对不起，你可不能涂。 （2）小朋友们，你还会做哪些事？我们把它端端正正地写在云朵上。 生交流，书写。 3、夸一夸自己 以上事情你都会做了吗？让我们一起夸夸自己吧 生做手势： “棒、棒，我真棒！ ” 三、三、播放歌曲、总结升华播放歌曲、总结升华。 1刚才同学们学会了很多，也体会到了劳动的快乐，老师送一首儿歌给大家， （播放我有一双小小 的手）希望你们每一个都是快乐的小能手。 出示儿歌： 我有一双灵巧手，样样事情都会做。 穿衣服，叠被子，整理玩具和书桌。 东西分类摆整齐，用过还会放原处。 生齐读 3 遍 四、作业四、作业 回家跟爸爸妈妈交流有哪些整理小妙招，跟同学们分享。
