1、沪教版四年级我们的田野教学设计沪教版四年级我们的田野教学设计 教学内容：教唱歌曲我们的田野 教学目的 ：1、有表情地演唱我们的田野 ，使学生感受乐曲的情 绪和思想内容，感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用。 2、激发学生体会一首乐曲（或歌曲）如果其速度、力度 等产生变化，其情绪也随着产生变化的效果。 教学重点 1、 通过歌曲的演唱，进一步激发学生热爱祖国、热爱自然的思想 感情。要求学生以宽广、优美的声音演唱。 2、 节奏难点： （1）弱起（2）附点四分音符 3、 音准难点： （1）五度大跳，用三四和铉的叠之形式解决 教学过程： （一） 、图片导入，感受田野： 1、师：同学们听说过田野吗？那么田
2、野里都有什么呢？ 生：稻田、鲤鱼、湖水、荷花。 师：你们说的都对，不过这是你们眼中的田野，今天老师带你们 看一看我们祖国的田野好不好？ 生：好 师：同学们看，今天老师给你们带来了一些田野的图片。 （二） 、发声练习 同学们起立跟老师一起进行一下发声练习 5 3 1 | 5 3 1 | mi mi mi ma ma ma 好，同学们请坐。 （三） 、学唱歌曲： 1、播放歌曲录音，并随机播放其他美丽的田野的风光的图片，学生 边欣赏歌曲边欣赏图片。 2、同学们觉得哪句话最不好唱，找出来。 节奏难点： （1）弱起（2）附点四分音符 音准难点： （1）五度大跳，用三四和铉的叠之形式解决 3、学唱歌曲：老师唱一句你们唱一句 4、随音乐有感情地轻声演唱。 5、歌曲的处理： 师：这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？ 学生回答：优 美、抒情，轻声演唱。 6、齐唱歌曲。 7、创编活动（分角色演唱） ：女生唱第一乐段，男生唱第二乐段，全 班齐唱第三乐段。 （四）课堂小结： 1 师：同学们通过这节课学到了什么？ 生：节奏方面 学到了 弱起、附点四分音符。 音准方面学到了 sol-la 用三四和铉的叠之形式解决 2 通过这节课你体会到了什么？ 生：我们应该热爱祖国，热爱家乡，爱护我们的田野，我们要世世代 代生活在这儿片美丽的田野上。
