1、紫竹调 教学目标 通过分析、讲解让学生更全面地了解紫竹调这首乐曲。 教学重、难点 能够听辨出紫竹调中三件领奏乐器的音色。 教材分析 紫竹调是沪剧曲牌之一，由江苏南部一些山歌、小调，经过融化而成。本曲为作曲家润 饰过的民族轻音乐作品。 乐曲在轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮番主奏出家喻户晓的 民族民间音调，先后出现在笛子、二胡、琵琶等乐器上的装饰性演奏，按照江南丝竹音乐的 风格，各自发挥自己的演奏技法特点。 教学过程 一、导入 1. 学生随着紫竹调音乐，进入教室。 师：同学们能不能说说你刚才听到的乐器是什么乐器？学生回答。 2. 导入新课内容。 师：刚才我们听到声音是这个乐器发出的（教师出示实
2、物笛子） 今天我们就来认识和了解更多的新朋友。 二、欣赏乐曲 1. 播放乐曲步步高 ，简单介绍广东音乐。 2. 播放乐曲紫竹调 。 三、介绍江南丝竹乐、 紫竹调 教师简介紫竹调的相关知识。 教师再次播放紫竹调 ，学生感受歌曲曲调特点。 师：悦耳动听的音乐把我们带到了一个美丽的水乡古镇，从图片中你们能认出这是什么地 方吗？ 师：这里就是水乡周庄，它的特点是水多桥多，镇内河网交错，碧水环绕，桥桥相望，很 有江南水乡特色，看着这些画面，我们仿佛也置身于美丽的水乡中了。 请学生尝试模唱前两句，以感受地方风格。 师：请同学们先随着伴奏用 la 哼唱一下课本紫竹调的主旋律。 听赏紫竹调全曲 记录出演奏的顺
3、序依次为：乐队合奏笛子领奏琵琶领奏二胡领奏乐队全 奏。 师：下面就请听紫竹调合奏部分，你们能听出几种乐器？哪几种乐器担任主奏乐器？ 听出来的同学随着音乐声模仿演奏。 再次聆听紫竹调全曲，思考乐曲中主旋律出现了几次？ 四、认识民族乐器 1. 教师展示三件民族乐器，请学生试着说出他们的名字。 2. 观看笛子演奏图片、 二胡演奏图片和琵琶演奏图片， 了解三种乐器的演奏姿势， 并在教 师 的提示下模仿出该乐器的演奏姿态。 3. 请学生听一段西洋管弦乐队的合奏片段及紫竹调合奏部分，要求能正确区分它们 五、拓展 1.了解江南丝竹乐队的编制。 2.了解沪剧的相关知识。 五、课堂小结 同学们，江南的民歌和音乐体现了锦绣江南的风貌，表现了人民丰富的情感，让我们在今后 的学习中进一步地去接近和了解江南的民歌和音乐，领略其中无穷的魅力。
