教学目标： 1. 掌握三拍子的强弱 规律， 引导学生初步感 知小步舞曲的风格。 2. 能用适当的气息和 音色完整演唱歌曲。 1. 播放宫廷舞蹈视频 2. 你知道这是几拍子的舞步吗？速 度是什么样的？ 2-1.个人思考（1） 2-2.抽生回答（4-5 人） 2-3.师出示课件，补讲小步舞曲的 特点。 3.引出课题小步舞曲 1.初听歌曲，出示小步舞曲的作者简介 （巴赫） 2.你能跟老师的韵律操来感受三拍子的 强弱规律吗？ 2-1.师示范强拍拍手，弱拍拍腿，生 跟做 2-2.跟同桌拍拍看你掌握了吗?(注意 强弱规律） 2-3.抽生展示（其他同学注意观察有 没有把强弱规律表现出来） 1. 你能跟老师常常简谱吗？ 1-1.d r m f s l t分别表示 1 2 3 4 5 6 7 师唱一句，生跟唱一句。 2. 学唱歌曲 2-1.师唱谱，生填词 2-2.师伴奏，生演唱 2-3.划拍子演唱 1.通过这节课的学习，了 解了小步舞曲的特点，你 能来创编几个动作吗？ 1-1.各小组编，师适当指 导。 1-2.抽小组汇报演出 2. 总结。 课题：小步舞曲 年级：六年级 执教： 时间： 情境导入情境导入 了解背景了解背景 教唱歌曲教唱歌曲 自由创编自由创编
