1、 1 集体备课课堂教学设计集体备课课堂教学设计 设计者设计者 学科：音乐学科：音乐 年级：三年级年级：三年级 执教者：教学内容执教者：教学内容 课课 题题 名名 称称 银色的桦树林 版版 本本 名名 称称 上教版 总总 课课 时时 数数 1 课时 单元章单元章 节名称节名称 第五单元 在森林里 页页 码码 31 册册 次次 上册 教学分析教学分析 教教 材材 分分 析析 银色的桦树林是一首，音乐情绪活泼的加拿大民歌，四二拍描 写了茂密的桦树林中的美丽景色，表现了游人愉悦的心情。歌曲短小 精悍，简单易唱，充分表 现了人们对大自然的美好感受。 教教 学学 目目 标标 1、知识目标：学习歌曲银色的桦
2、树林，能生动地演唱歌曲， 用富有表现力的声音唱 出歌曲的意境。 2、技能目标：引导学生积极参与音乐活动，学习用打击乐器为 歌曲伴奏，来表现音乐。 3、情感目标：通过学习银色的桦树林，唤起学生对森林的 向往，激发他们的环保意识。 重重 点点 难难 点点 引导学生用富有表现力的声音演唱歌曲。 教学难点：歌曲中的 切分前八后十六及连音线节奏型。 教学准备教学准备 教教 具具 多媒体 钢琴 打击乐 第第 一一 课时课时 教学流程教学流程 设计意图设计意图 个性调整个性调整 一一 生本活动（生本活动（课前三分钟） 学生自主模仿动物声音来练习学过的节 奏。 二发声二发声练习练习 5 3 5 5 | 3|
3、5 3 |5 | 春风 轻轻 吹 呜 呜 呜 3 1 3 3 | 1| 3 30 |1 1 0 | 小雨 沙沙 下 沙 沙 沙 沙 3 3 1 1 | 1 | 沙沙 沙沙 沙 导入导入 出示多媒桦树林图片引入课题 二教授新课二教授新课 1 初次聆听歌曲银色的桦树林老师引导 下感受音乐的美感 2 再次感受音乐聆听歌曲银色的桦树林 注重听， 不看多 媒体， 让学生感 受音乐 通过多媒体让 2 （配入多媒体图片感受音乐， ）老师提出问题歌 曲是什么感情色彩，听到什么内容。 3 老师范唱歌曲银色的桦树林学生再次 感受歌曲，教师出示多媒体讲解重难点（对节 拍，切分及连音线的节奏的解决）乐曲中的换 气的讲
4、解， 4 教师用琴学生摸唱歌曲银色的桦树林 5 学生唱学唱歌曲银色的桦树林 三三 创编创编 1、学生分组表演歌曲银色的桦树林用 衬词进行二声部合唱练习。 2、老师伴奏学生加入打击乐器进行演唱 银色的桦树林 四 拓展 银色的桦树林是那样美丽，把世界装点得 这样多姿多彩，可是，生活中随处可见乱砍乱 伐的现象。 同学们，美好的世界需要我们大家共同的 努力，请大家一定要爱护环境，保护大自然的 每一草每一木！ 学生感受桦树 林的美， 产生学 习兴趣。 出示多媒体， 用 小鸟叫， 马儿跑 让学生更容易 感受音乐. 通过聆听， 学习 歌曲改变一句 教唱的老模式 加强巩固学生 对四二拍的节 奏感。 教学反思：教学反思：
