1、生肖歌教学设计生肖歌教学设计 一、教学目标： 1、知识与技能：学习用自然的声音、有趣的口吻演唱歌曲生 肖歌 。 2、过程与方法：聆听音乐，感知和体验各种生肖动物的形象特 征，并能根据音乐用动作、语言加以表现。初 步了解十二生肖及其排列顺序。 3、情感态度与价值观：激发学生热爱大自然的情感，培养学生 保护动物的意识。 二、教学重点：能用活泼、有趣的口吻演唱歌曲，设计简单的表 演方式，并能用动作模仿表现其中的部分动物。 三、教学难点：唱准有休止符和符点等的节奏。 四、教学准备：多媒体课件、电钢琴。 五、教学过程： 教 学 内 容 教师活动 学生活动 设计意图 情 境 创 设 1、音乐信号（起立）
2、。 2、弹唱师生问好歌。 3、音乐信号（坐下） 演唱问好歌 创设情境，营造氛 围 新 课 导 入 提问：同学们，你们是 属什么的？你们知道一 共有几个生肖吗？知道 十二生肖的排列顺序 吗？了解十二生肖的排 列顺序，读民谣导入新 课，出示课题。 思考并回答 教师问题， 熟 悉歌词。 这样导入很自然， 通过问题导入使学 生很容易产生兴 趣，也为后面的问 题做好铺垫 新 课 教 学 1、 初听歌曲， 熟悉旋律。 2、复听歌曲，思考并回 答问题： （1）歌曲的 速度是怎样的？（2） 歌曲的力度是怎样 的？ 3、再听歌曲，用拍手为 歌曲伴奏。 4、聆听歌曲，随歌曲拍 强弱关系。 5、随琴用“la”和“l
3、u” 小声地随琴哼唱歌 曲的旋律。 6、 随琴声带歌词小声演 唱歌曲。教师讲解重 聆听歌曲谈 感受 聆听思考并 回答教师提 问 随琴哼唱歌 曲 填词演唱歌 曲 这是培养学生学习 音乐的一种习惯， 遇到一首音乐作品 要学会欣赏和判断 它的速度和力度， 通过反复聆听，学 唱歌曲。 新 课 教 学 难点，唱的不好的或 者难唱的，师生共同 解决。 7、师弹琴生演唱歌曲。 找出问题，纠错。 8、多种形式演唱歌曲 （分组唱、 男女生比 赛、师生接龙等） 。 9、教师示范唱。 10、学生带着情绪完整 演唱歌曲。 11、学生为歌曲创编表 演。 12、师总结。 学生演唱歌 曲， 随音乐律 动。 多种形式演 唱歌曲 表演歌曲 通过多种形式的学 唱歌曲，让学生能 够在轻松，愉快中 学会歌曲。 让学生在感受音乐 学唱歌曲的同时进 行体验表演音乐带 来的快乐。
