1、 第三单元 金色的秋天金色的秋天 西风的话 “春种一粒粟，秋收万颗子。”秋天是一个收获 的季节。同时，秋天又是一个充满诗情画意的季 节。诗人眼里到处是“落雁与孤鹜齐飞，秋水共 长天一色”般的美景。在这秋高气爽的时刻，让 我们借助描绘秋天的音乐，去感受秋的热烈与喜 庆，去领略秋的诗情与画意。当夏天南风飘然离 去，阵阵西风带来了秋天的信息，西风对我们说 了什么呢？让我们一起聆听西风的话。 1、速度是怎样的？ 情绪： 活泼欢快 深沉地 含蓄深情 速度： 快速 中速稍慢 慢速 2、歌曲的旋律是怎样的？ 柔美抒情、富有诗意 教师简单分析歌曲：这首歌为4/4拍，大调式，一段 体。 由四个乐句组成，这四个乐
2、句都采用了相同的 节奏：但旋律的变化表现出不同的情绪对比。旋律 流畅，在上下流动的级进中插入音程大跳，变化有 致，力度运用细腻恰当。使歌曲具有丰富的表现力。 黄自字今吾，作曲家。江苏川沙黄自字今吾，作曲家。江苏川沙 （今属上海市）人，生于（今属上海市）人，生于1904年年3月月23 日，日，1938年年5月月9日卒于上海。日卒于上海。 黄自是我国著名作曲家、音乐教育黄自是我国著名作曲家、音乐教育 家。他早年留学美国，家。他早年留学美国，1929年回国后，年回国后， 长期在国立上海音乐专科学校任教，他长期在国立上海音乐专科学校任教，他 倡导音乐创作走民族乐派的道路，探索倡导音乐创作走民族乐派的道
3、路，探索 音乐的民族风格。他的音乐创作以声乐音乐的民族风格。他的音乐创作以声乐 为主，作品的作曲技法娴熟，表现情感为主，作品的作曲技法娴熟，表现情感 细腻，具有很高的艺术性，为我国专业细腻，具有很高的艺术性，为我国专业 音乐教育事业，作出了卓越贡献。音乐教育事业，作出了卓越贡献。 他创作的主要作品有歌曲他创作的主要作品有歌曲抗敌抗敌 歌歌、旗正飘飘旗正飘飘、踏雪寻梅踏雪寻梅、 西风的话西风的话及清唱剧及清唱剧长恨歌长恨歌等。等。 1、西风对我们说了那些话？ 通过第一人称“我”（西风）与“你们”（小 朋友）的对话，简练而生动地描写了一 年来小朋友的成长和节令景物的变化。 2、西风到底告诉我们什么
4、？ 作者对青年一代的殷切希望珍惜 时光、热爱生活、憧憬光明。 你从丰收锣鼓音乐中 感受到了怎样的情绪及音 乐场景？ 你从丰收锣鼓音乐中感受 到了怎样的情绪及音乐场景？ 这段音乐展现了一幅热烈、欢腾、你追我 赶的劳动场面。（锣鼓部分）节奏明快， 速度较快，情绪更为高涨，尤其是最后的 锣鼓部分，情绪更为高涨。 课外延伸：课外延伸： 秋为主题的音乐： 维瓦尔第的小提琴协奏曲秋、理查德克莱德曼 的钢琴曲秋日的私语、萨克斯音乐晚秋、儿童 歌曲秋天那么美、流行音乐周杰伦的菊花台、 枫、苏醒秋天、毛宁晚秋、谭咏麟爱在 深秋、黎明深秋的黎明。 学生活动（分为四个小组，以学生活动（分为四个小组，以 不同的形式表现秋天）不同的形式表现秋天）。 1、以秋天为主题的古诗词(古诗组) 2、以秋天为主题的画报。(美术组) 3、以秋天为主题的朗诵。(朗诵组) 4、以秋天为主题的音乐情景剧(音乐组) 小小结结： 秋天，灿烂的季节，绿叶变黄，枫 叶变红，稻田金黄。一年四季中，再 也没有哪个季节的颜色能如同秋天的 金黄这般的绚丽夺目，这般的叫人陶 醉与沉迷。让我们一起走出教室去感 受秋天的气息吧！
