1、美丽的大自然美丽的大自然环境被污染后环境被污染后为什么这些动物都死了，是什么因素影响为什么这些动物都死了，是什么因素影响生物的生活呢？生物的生活呢？讨讨 论论:有见过，同一种鱼的有见过，同一种鱼的体色为什么不同吗？体色为什么不同吗？鲫鲫 鱼鱼环境影响（非生物因素影响生物：（非生物因素影响生物：水质的不同水质的不同。）。）生物的生活要受环境的影响。生物的生活要受环境的影响。影响生物生活的环境因素有哪些呢？影响生物生活的环境因素有哪些呢？阳光、空气、水分、温度阳光、空气、水分、温度非生物因素：非生物因素：生物的生活与环境有何关系呢生物的生活与环境有何关系呢?生物因素：生物因素：影响某种生物生存的其
2、它生物影响某种生物生存的其它生物1、一切生物都离不开水一切生物都离不开水，没有水就没有生命。没有水就没有生命。2、每种生物都有生活的适宜温度每种生物都有生活的适宜温度，温度过高或，温度过高或 过低都会使生物无法正常生活，甚至死亡。过低都会使生物无法正常生活，甚至死亡。3、没有阳光绿色植物就不能进行光合作用没有阳光绿色植物就不能进行光合作用，也，也 就不能生存，动物更无法生存。就不能生存，动物更无法生存。根据根据植物植物是否喜欢光是否喜欢光阳生植物阳生植物阴生植物阴生植物根据光对根据光对动物动物的影响的影响昼行动物昼行动物夜行动物夜行动物向日葵向日葵小白菜小白菜蕨蕨 类类 植植 物物幼株：幼株：
3、称为称为蕨菜蕨菜 可食用可食用成株：成株：称为称为茅柴茅柴 可做燃料可做燃料昼昼行行动动物物猫头鹰猫头鹰蟑螂蟑螂蝙蝠蝙蝠老鼠老鼠非生物对生物的影响非生物对生物的影响我们可以用我们可以用实验实验的方法来的方法来探究探究还记得探究有哪些过程呢还记得探究有哪些过程呢?1、提出问题、提出问题2、作出假设、作出假设3、制定计划、制定计划4、实施计划、实施计划5、得出结论、得出结论6、表达和交流、表达和交流一、非生物因素怎样影响生物的生活呢？一、非生物因素怎样影响生物的生活呢？鼠妇鼠妇又称又称“潮虫潮虫”，在南方，在南方也叫也叫“西瓜虫西瓜虫”、“团子虫团子虫”，生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的生活在潮湿、温
4、暖以及有遮蔽的场所场所,昼伏夜出昼伏夜出,不具有趋光性。不具有趋光性。鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、等下面，有时也会出现在房屋、庭院内庭院内 。光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响1、提出问题：、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活吗？2、作出假设：、作出假设：光可能影响鼠妇的生活。光可能影响鼠妇的生活。3、制定计划：、制定计划：4、实施计划、实施计划:5、得出结论、得出结论:光真的影响鼠妇的生活啊光真的影响鼠妇的生活啊6、表达和交流：、表达和交流：对照实验：对照实验：在研究一种条件对研究对象的在研究一种条件对研究对象的影响时
5、，所进行的除这种条件不同影响时，所进行的除这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。以外，其他条件都相同的实验。在在探究光对鼠妇生活的影响实验探究光对鼠妇生活的影响实验中，纸盒中，纸盒中形成了明亮、阴暗两种光照这个条件的不同，中形成了明亮、阴暗两种光照这个条件的不同，其它条件都是相同的。也就是说这个实验其它条件都是相同的。也就是说这个实验只有只有光照这一个变量光照这一个变量。有光、无光就是对照。有光、无光就是对照。1、塑料大棚技术的广泛应用、塑料大棚技术的广泛应用2、控制非生物因素，使植物反季节开花。、控制非生物因素，使植物反季节开花。春、夏季里开放的菊花春、夏季里开放的菊花秋、冬季里开花的牡丹
6、秋、冬季里开花的牡丹空气中二氧化硫超标时，空气中二氧化硫超标时，紫花苜宿紫花苜宿就会出现中毒症状就会出现中毒症状3、利用生物来监测环境质量、利用生物来监测环境质量空气中的氟化物超标时，空气中的氟化物超标时，唐菖蒲唐菖蒲则表现出受害症状。则表现出受害症状。苔藓、地衣苔藓、地衣也可以向人们提示环境污染。也可以向人们提示环境污染。金丝雀金丝雀在矿在矿井下，遇到瓦斯井下，遇到瓦斯浓度超标时，它浓度超标时，它能提示工人逃命。能提示工人逃命。（P74上）上）1、如果地球上没有阳光，将是什么景象？、如果地球上没有阳光，将是什么景象？2、在、在“身边事身边事”里里（P71），明明明明所反映的所反映的情况，可能
7、是哪些非生物因素对生物的生活情况，可能是哪些非生物因素对生物的生活产生了不良影响？产生了不良影响？1、用干湿测量植物对空气湿度的影响时，下列环、用干湿测量植物对空气湿度的影响时，下列环境的湿度不必测量的是境的湿度不必测量的是 （）A灌木丛灌木丛 B草地草地 C水洼水洼 D裸地裸地2、长期生活在水中的海豚在形态方面表现出与环、长期生活在水中的海豚在形态方面表现出与环境相适应的是境相适应的是 （）A腿变得发达腿变得发达 B体型像鱼，适于游泳体型像鱼，适于游泳 C视觉发达视觉发达 D善于跳跃善于跳跃3、许多鸟类在春夏之际交配繁殖，启动这种繁殖、许多鸟类在春夏之际交配繁殖，启动这种繁殖行为的外界因素是
8、行为的外界因素是 （）A温度温度 B降水降水 C光照光照 D食物食物CBC4、下列生物现象中，主要受阳光因素影响的是（、下列生物现象中，主要受阳光因素影响的是（）A鱼类的季节性洄游鱼类的季节性洄游 B仙人掌的叶变为刺仙人掌的叶变为刺 C变温动物的冬眠变温动物的冬眠 D人参在密林下才能生长得好人参在密林下才能生长得好5、我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的、我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的 生态因素是生态因素是 （）A水水 B温度温度 C阳光阳光 D大气大气6、农田里，影响小麦生活的非生物因素是、农田里，影响小麦生活的非生物因素是 （）A水分水分 B杂草杂草 C植物害虫植物害
9、虫 D麻雀麻雀DAA学习目标：学习目标：.探究光合作用的原料，.了解如何控制作物进行光合作用的强度3.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。培养皿盛氢氧培养皿盛氢氧化钠溶液化钠溶液培养皿盛清水培养皿盛清水一、光合作用的原料实验一实验一：氢氧化钠氢氧化钠天竺葵天竺葵清水清水氢氧化钠氢氧化钠天竺葵天竺葵清水清水植物进行光合作用需要二氧化碳植物进行光合作用需要二氧化碳步骤：步骤：1 1、两装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到阳光下；、两装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到阳光下；2 2、几小时后检查这两套装置的叶片是否有淀粉产生；、几小时后检查这两套装置的叶片是否有淀粉产生；3 3、左边装置
10、内叶片遇碘不变色，右边装置内叶片遇碘变色；、左边装置内叶片遇碘不变色，右边装置内叶片遇碘变色；4 4、得出实验结论：、得出实验结论：实验指导实验指导:请同学们仔细观看视频请同学们仔细观看视频,然后然后结合教材结合教材37页实验内容页实验内容,完成下列问完成下列问题题.(5分钟后比一比谁完成的更好分钟后比一比谁完成的更好)1.氢氧化钠的作用是什么氢氧化钠的作用是什么?2.为什么用广口瓶将它们扣住为什么用广口瓶将它们扣住,并在瓶口并在瓶口涂上凡士林防止漏气涂上凡士林防止漏气?3.为什么设置两个装备为什么设置两个装备?4.为什么放在暗处一昼夜为什么放在暗处一昼夜,然后再一起光然后再一起光照照?5.如
11、何检查叶片有无淀粉生成如何检查叶片有无淀粉生成?6.你得出什么结论你得出什么结论?一、光合作用的原料1、在缺少二氧化碳的情况下，植物不能制造出光、在缺少二氧化碳的情况下，植物不能制造出光合作用的产物（淀粉），说明合作用的产物（淀粉），说明 _是光合作是光合作用的原料。用的原料。二氧化碳二氧化碳2、在、在“证明光合作用需要二氧化碳的实验证明光合作用需要二氧化碳的实验”中，变中，变量是有无量是有无_ ，氢氧化钠的作用是，氢氧化钠的作用是_，涂抹凡士林是为了防止，涂抹凡士林是为了防止_.二氧化碳二氧化碳吸收二氧化碳吸收二氧化碳漏气漏气同位素标记光合作用实验示意图同位素标记光合作用实验示意图实验二实验
12、二：第一组COCO2 2H H2 20 0O O2 2同位素标记光合作用实验示意图同位素标记光合作用实验示意图实验二实验二：第二组C CO O2 2H H2 20 0O O2 2光合作用中释放的氧来自参与光合作用的 ，说明 是光合作用不可缺少的原料1.二氧化碳来源于哪些途径二氧化碳来源于哪些途径?2.如何做才能使空气中的二氧化碳浓度如何做才能使空气中的二氧化碳浓度保持稳定保持稳定?3.你知道从几个方面可以控制作物进行你知道从几个方面可以控制作物进行光合作用的强度光合作用的强度?3.生物圈中吸收二氧化碳的途径是什么生物圈中吸收二氧化碳的途径是什么?4.在农业生产中增加二氧化碳的方法在农业生产中增
13、加二氧化碳的方法?当堂及时练：当堂及时练：1.进行光合作用时，植物不需要的外界条进行光合作用时，植物不需要的外界条件是件是()A.二氧化碳二氧化碳B.水水C.高温高温D.光光2.在光合作用需要二氧化碳的实验装置中，在光合作用需要二氧化碳的实验装置中，氢氧化钠溶液的作用是氢氧化钠溶液的作用是()A.吸收瓶内的空气吸收瓶内的空气B.吸收瓶内的水分吸收瓶内的水分C.吸收瓶内的二氧化碳吸收瓶内的二氧化碳D.吸收瓶内的氧气吸收瓶内的氧气.下列可以使光合作用加强的一项是下列可以使光合作用加强的一项是()A.增加氧气的浓度增加氧气的浓度B.增加二氧化碳的浓度增加二氧化碳的浓度C.减少氧气的浓度减少氧气的浓度D.减少二氧化碳的浓度减少二氧化碳的浓度
