1、2 2 走月亮走月亮 第一课时第一课时 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 qin shu tin kn lun sh （ ） （ ） （ ） zhun jia fn s tio yu p tao （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择合适的词语填空。二、选择合适的词语填空。 古老 细细 闪闪烁烁 柔和 （ ）的月光 （ ）的溪水 （ ）的传说 （ ）的星星 三、按要求写句子。三、按要求写句子。 1.月光照亮了高高的点苍山。 把字句： 被字句： 2.用“照亮了照亮了照亮了”说一句话。 3.续写句子。 走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜 地； 。 2 2
2、走月亮走月亮 第一课时第一课时 答案答案 一、牵手 填空 鹅卵石 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 二、柔和 细细 古老闪闪 烁烁 三、1.把字句：月光把高高的点苍山照亮了。 被字句：高高的点苍山被月光照亮了 2.月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，照亮了校门 前长长的小路。 3.走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边。 2 2 走月亮走月亮 第二课时第二课时 一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。 1.我 qin（ ）着妹妹的手，到河边七捡（ ）lun（ ）石。 2 秋天，zhung jia（ ） （ ）成熟了，满地金黄；果园里的 p tao （ ） （ ）像颗颗珍珠，散发
3、着诱人的芳香。 二、给加点字选择合适的解释。二、给加点字选择合适的解释。 1.洒满 月光的小路。 （ ） A 满足； B 骄傲； C 全部，达到极点。 2.稻谷就要成熟 了。 （ ） A 熟练； B 植物果实长成； C 清楚。 三、三、课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（的是（ ）。）。 A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。 B.显得非常重复。 C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。 四、课内阅读。四、课内阅读。 细细的溪水，流着（ ），流着（ ）。灰白色的（ ） 布满河床。哟，卵石间有
4、多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做 作）小船，运（载 裁） 许多（ ）哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看 水塘里的月亮，看看我（ ）。 1.在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。 2.把括号里不正确的汉字划去。 3.作者描写了月光下的哪些景物？ 4.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？ 2 2 走月亮走月亮 答案答案 一、1.牵 鹅卵 2.庄稼 葡萄 二、1.C 2.B 三、B 四、1.山草和野花的香味 月光 鹅卵石 新鲜的花瓣 采过野花的地方 2.做 裁 3.水塘，溪水，鹅卵石 4.天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有 无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。
