1、 狮王进行曲 师：同学们，在我们的生活中有着各种各样的声音，你们能够听出他 们的分别是什么声音么？生（鸟叫声， ， ， ， ） 师：这几种声音里面有一种声音比较特殊，只有在特殊的地方能听得 到，他是什么声音，什么东西发出的呢？生（大象） 师：之所以大象发出吼叫声，是因为武汉九峰森林动物园发生了一件 大事，动物园迎来了一位新朋友，大象还有其他动物们都争先恐后的 想给他庆祝。下面这个动物即将出场了，同时伴随着这样一段音乐， 你们听一听它的出场音乐是紧张还是轻松的？（聆听引子） 师：你们的耳朵真灵，一般低音区的音乐给人一种紧迫感。这位新伙 伴现在向其他动物们靠近了，你们听一听它是英姿飒爽，威风凛凛的
2、 走过来还是欢乐活泼的奔跑前进？（聆听） 师： 那么请你们按照节奏一起模仿它前进的脚步声。（反复模仿节奏， 跟琴模仿） 师：大象为了欢迎它的到来，专门成立了一个动物音乐社团，现在马 上演奏他们精心准备的音乐。 你们能听出这段旋律的主奏乐器是那些？ （聆听生回答）学生分别模仿每种提琴的动作。每种提琴都有不 同的演奏形式，提琴越大音乐的声音越（学生回答） 。 师：大象觉得光演奏不够热烈，又派小花猫来演唱一曲，你们听 它唱的什么？（师唱歌谱）你们观察小花猫的步伐，它是根据音 的什么在前进？（高低）生模仿音的高低，生模仿唱谱。 师：这位新朋友看到大伙这么热情的招待他，激动地不能自己， 然后你们听它干了
3、什么？（聆听）那现在请你再听一次，它到底 吼叫了几次，听到一次给我手势。 （聆听）那你们听出来是什么 乐器吗？（钢琴） 师：动物音乐社团看到新朋友这么开心，更加卖力的演出了，你 们再来听一听， 这一段音乐和刚才演奏的是一模一样吗？如果不 是区别在哪里（聆听 a1）他们的主旋律相同，音高和演奏乐器 不同。 师：这场音乐欢迎会即将结束了，你们听听最后新朋友又怎样向 大家表示感谢（聆听结束） 师:已经听到这个份上了，我看看谁能知道这到底是什么动物， 和作曲家想到一块去了？（狮王）那么谁能给这段音乐起一个好 听的名字（生回答，师揭示歌题和作者） 师：在音乐课结束的最后，给大家布置一项体验式作业，请你用 其他乐器或者人体本身来模仿某一种动物的声音， 用手机录制下 来发到我的 qq 邮箱，同学们下节课再见()ByeBye
