1、搭积木 冀教版 数学 一年级 上册 搭积木搭积木 情境导入情境导入 活动探究活动探究 课外活动课外活动 活动课活动课 拓展延伸拓展延伸 搭积木 情境导入情境导入 大家一起摆积木吧！大家一起摆积木吧！ 先放一个长方体。先放一个长方体。 再放一个圆柱。再放一个圆柱。 搭积木 在长方体上面放在长方体上面放 一个正方体。一个正方体。 在圆柱上面放在圆柱上面放 一个球。一个球。 搭积木 要想搭的高和稳，要想搭的高和稳， 可以放哪些形状的可以放哪些形状的 积木？球可以吗？积木？球可以吗？ 正方体、长方体、圆柱等。正方体、长方体、圆柱等。 球具有不稳定性，不适合在球具有不稳定性，不适合在 球上面放物体。球上
2、面放物体。 搭积木 活动探究活动探究 活动活动1 1 搭一搭搭一搭 看谁搭的又高又稳！看谁搭的又高又稳！ 搭积木 活动活动2 2 摆一摆摆一摆 下面这些像什么？下面这些像什么？ 搭积木 活动活动2 2 摆一摆摆一摆 用积木摆一个喜欢的造型。用积木摆一个喜欢的造型。 搭积木 活动活动3 3 推一推推一推 哪一个推得更远？哪一个推得更远？ 球是推得最远的物体，球是推得最远的物体， 圆柱放倒之后推得也很远，圆柱放倒之后推得也很远， 正方体和长方体推得最近。正方体和长方体推得最近。 搭积木 1把摆放时比较稳的物体圈起来。把摆放时比较稳的物体圈起来。 拓展延伸拓展延伸 搭积木 2把摆放时不是很稳的物体圈
3、起来。把摆放时不是很稳的物体圈起来。 搭积木 3推动下面的立体图形。推动下面的立体图形。 (1)谁被推得最远？在下面的谁被推得最远？在下面的( )里画“里画“”。”。 (2)谁较难推动？在下面的谁较难推动？在下面的( )里画“里画“”。”。 搭积木 辨析：认为辨析：认为4个正方体个正方体可以拼成一个可以拼成一个大正方体大正方体。 2 8 4填一填。填一填。 (1)至少至少( )个个 可以拼成一个长方体。可以拼成一个长方体。 (2)至少至少( )个个 可以拼成一个大正方体。可以拼成一个大正方体。 点这里点这里 搭积木 通过今天的活动课，你都学到了什么呢？通过今天的活动课，你都学到了什么呢？ 长方体、正方体和竖放时的圆柱是长方体、正方体和竖放时的圆柱是 的；的； 平放时的圆柱和球是平放时的圆柱和球是 的；的； 平推长方体、正方体、竖放的圆柱和球，平推长方体、正方体、竖放的圆柱和球， 最容易推动最容易推动。 稳定稳定 不稳定不稳定 球球
