1、Unit 6 How many?B Start to read Learning goals1.1.能够在能够在Start to readStart to read图片帮助下认读句子图片帮助下认读句子,把把句句 子和対应的图片连起来。子和対应的图片连起来。2.2.检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元対话检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元対话 部分的主要句型部分的主要句型,能听、说、认读词汇部分的能听、说、认读词汇部分的所所 有单词。有单词。3.3.能够学会唱歌曲能够学会唱歌曲one,two,three,four,fiveone,two,three,four,five。4.4.能够在图片的
2、帮助下理解故事内容能够在图片的帮助下理解故事内容,在教师的在教师的帮帮 助下表演故事。助下表演故事。Start to readRead and match.读一读并连线。读一读并连线。Lets checkListen and tick()or cross().听一听并打听一听并打”或或”Lets checkXXListening material1.A:How many apples do you have?B:I have seventeen.2.A:How many cars do you see?B:I see fourteen.3.A:How many caps do you see?
3、B:Eleven.4.A:How many crayons do you have?B:Twelve.Look and number.看一看并标一标。看一看并标一标。163425Lets singOne,two,three,four,five One,two,three,four,five.一一,二二,三三,四四,五。五。Once I caught a fish alive.我曾经捉到过一条活鱼。我曾经捉到过一条活鱼。Six,seven,eight,nine,ten.六六,七七,八八,九九,十。十。Then I let it go again.然后我又把它放走了。然后我又把它放走了。Why d
4、id you let it go?为什么你让它走了呢为什么你让它走了呢？Cause it bit my finger so.因为它咬了我的手指。因为它咬了我的手指。Which finger did it bite?它咬了你哪一只手指它咬了你哪一只手指？This little finger on the right.右手的这根小手指。右手的这根小手指。Story time Recycle 2Learning goals在在Read aloudRead aloud部分部分,能够通过阅读文章复习前能够通过阅读文章复习前 三单元所学习的词汇三单元所学习的词汇,句型。句型。2.2.能够朗读対话能够朗读対
5、话,并能进行角色表演并能进行角色表演,在生在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。活中简单地运用所学习的词汇、句子。3.3.能够根据图片能够根据图片,拼写单词并复习所学语音。拼写单词并复习所学语音。4.4.能够通过图片和教师的讲解理解歌曲意思并能够通过图片和教师的讲解理解歌曲意思并学唱歌曲学唱歌曲Short vowel songShort vowel song。Read aloud.大声朗读。大声朗读。Can you act it out?你能表演出来吗？Listen and draw.听一听并画一画。听一听并画一画。Listening material1.I see an apple.Its
6、on the watermelon.我看见一个苹果。它在西瓜上面。2.I see a banana.Its in the box.我看见一个香蕉。它在盒子里面。3.A:Where is the ball?球在哪儿？B:Its under the desk.它在桌子下面。How many footprints()do you see?你能看见多少脚印？Go up the ladders.Go down the snakes.沿着梯子往上爬。沿着蛇往下走。沿着梯子往上爬。沿着蛇往下走。Look and write.看一看并写一写。看一看并写一写。三年级英语上册JQ单元导航单元导航Part A s try&Lets talk s learn&Make a map and talk Part B s try&Lets talk s learn&Be a tour guide B.Read and write s check&Lets wrap it up 第一课时第一课时Parts 1a&1b)第二课时第二课时Parts 2a,2b&3)第三课时第三课时Parts 4)第四课时第四课时Parts 5&6)第五课时第五课时Parts 7,8&9)
