1、巴黎圣母院巴黎圣母院主人公加西莫多主人公加西莫多弗兰西斯弗兰西斯培根培根(英）英）哲学史和科学史哲学史和科学史上划时代的人物，马克思曾誉之上划时代的人物，马克思曾誉之为为“英国唯物主义和整个现代实英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖验科学的真正始祖”。培根论培根论人生人生影响了一代又一代人。影响了一代又一代人。知识就是力量知识就是力量培根培根肃然起敬肃然起敬 吝啬吝啬 滑稽滑稽摄取摄取 谚语谚语 愧悔愧悔sln sjshynku 大声朗读课文,先自己思考，再分小组讨论以下问题:1、作者论及哪几种美？这几种美之间是什么关系？2、作者的主要观点是什么?文中运用了哪些论证方法？3、文章最后作者给
2、我们提出怎样的勉励和希望？论美论美“美美”内在美内在美外在美外在美美犹如盛夏的美犹如盛夏的水果，容易腐水果，容易腐烂而难持久烂而难持久颜色之美颜色之美形体之美形体之美行为之美行为之美 品德之美品德之美 美德好比宝石，美德好比宝石，在朴素的背景在朴素的背景下反而更华丽下反而更华丽 胜于胜于胜于胜于（最为重要）（最为重要）把美的形貌与美的德行结合起来吧把美的形貌与美的德行结合起来吧 (对比对比)（比喻）（比喻）如果请你从如果请你从课文中选取一句课文中选取一句最精彩的话做一最精彩的话做一张张 “美的格言美的格言卡卡”，你准备选，你准备选哪句？为什么？哪句？为什么？美的格言卡美的格言卡 格言：格言：赏
3、析（推荐理由）：赏析（推荐理由）：美的格言卡美的格言卡 格言：格言：美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。以保持的。赏析（推荐理由）：赏析（推荐理由）：这里的美是指外表的这里的美是指外表的美丽。这句话用水果比喻，说明没有丰富的美丽。这句话用水果比喻，说明没有丰富的内涵而只有表面的美丽，是不可能长久的。内涵而只有表面的美丽，是不可能长久的。本文论证了美德是人类最高的美，勉励人们致力于内在美的追求，把美的形貌与美的德行结合起来，使美放射出真正的光辉。人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。（契诃夫）生活中不是缺少美而是缺少发现生活中不是缺少美而是缺少发现（罗
4、丹）人的外表的优美和纯洁，应当是他内心的优美和纯洁的表现。（别林斯基）外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。歌德 生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。莎士比亚 2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。最美女教师 张丽莉 2012年5月29日临近中午，一块重达7.1斤的制动毂残片从空中飞落，击碎前挡风玻璃再砸向驾驶座上的他，导致肝脏破裂。剧痛中的他换
5、挡、减速、停车、拉手刹、打双闪，用职业、标准和几近完美的动作完成了能保护24名乘客和后车平安的操作。他就是剧痛中书写职业忠诚的“最美司机”吴斌。最美司机吴斌：在生死抉择中抒写职业忠诚2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的闻涛社区中，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子，目前小女孩妞妞已抢救完毕无生命危险，救人女业主吴菊萍，其手臂骨折，受伤较重，被网友称为“最美妈妈”。最美妈妈吴菊萍（右）有一位品学兼优的同学，他的脸有一位品学兼优的同学，他的脸上有一块难看的胎记，其他同学上有一块难看的胎记，其他同学的异样眼光使他很难为情。他自的异样眼光使他很难为情。
6、他自己也常常为这块胎记而郁郁寡欢。己也常常为这块胎记而郁郁寡欢。作为好朋友，请你写一段话劝说作为好朋友，请你写一段话劝说他。（语段中要求恰当地引用课他。（语段中要求恰当地引用课文中的原话，文中的原话，50字左右）字左右）在我们生活中也经常出在我们生活中也经常出现一些与文明社会不相现一些与文明社会不相协调的现象，那让我们协调的现象，那让我们一起来寻找生活中一起来寻找生活中不不美美的音符，运用这篇的音符，运用这篇课文所运用的论证方法课文所运用的论证方法尝试写一篇议论文尝试写一篇议论文论不美论不美。（先写。（先写提纲，课后成文）提纲，课后成文）教师寄语教师寄语 闭月羞花闭月羞花，沉鱼落雁的美貌终归有沉鱼落雁的美貌终归有年华消逝的时候，只有美德能散发出永年华消逝的时候，只有美德能散发出永恒的光芒！不管容颜俊秀还是长相平凡，恒的光芒！不管容颜俊秀还是长相平凡，只要丰富我们的修养，完善我们的德行，只要丰富我们的修养，完善我们的德行，只要我们善良、诚实、自信、自强，我只要我们善良、诚实、自信、自强，我们就可以说们就可以说我是最美的！我是最美的！
