1、教学目标教学目标1.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能较熟练地写出一个数的倒数。并能较熟练地写出一个数的倒数。2.培养观察、概括和用所学知识解决问题培养观察、概括和用所学知识解决问题的能力。的能力。3.渗透事物相联系的辩证思想。渗透事物相联系的辩证思想。找找 朋朋 友友你是我的你是我的好朋友。好朋友。我是你的我是你的好朋友。好朋友。我们也给我们也给数字来找数字来找找朋友吧！找朋友吧！你能找出乘积是你能找出乘积是1的两个数吗？的两个数吗？10.11013 1318 18160 1601 12332 14554 179971 1 1找到了这么找到了这么多对乘积
2、是多对乘积是1 1的朋友！的朋友！观察每观察每一对数字一对数字好朋友，好朋友，你发现了你发现了什么？什么？乘积是乘积是1的两个数的两个数互为倒数互为倒数。因为因为 ，所以所以 和和 互为倒数。互为倒数。是是 的倒数。的倒数。是是 的倒数。的倒数。123323223322323323181601233245547997和和8和和60和和和和和和和和233245547997和和和和和和两个数的分子和分母交换了位置。两个数的分子和分母交换了位置。像这样的像这样的每组数都有什每组数都有什么特点呢？么特点呢？像这样乘积是像这样乘积是1的数字的数字朋友有多少对呢？朋友有多少对呢？“”有没有这有没有这样的朋
3、友呢？样的朋友呢？5试着写出试着写出 、的倒数。、的倒数。分子、分母调换位置分子、分母调换位置分子、分母调换位置分子、分母调换位置求一个数求一个数（除外）（除外）的倒的倒数，只要把这个数的分子、数，只要把这个数的分子、分母交换位置就可以了。分母交换位置就可以了。这些数怎样求倒数呢？这些数怎样求倒数呢？.整数、带分数、小数都化成整数、带分数、小数都化成真分数或假分数形式，再把分子、真分数或假分数形式，再把分子、分母调换位置。分母调换位置。填一填填一填（）（）1（）（）1935（）（）117918511311256 60 0写出上面各数的倒数写出上面各数的倒数312167201431991013因为，因为，所以是倒数。所以是倒数。1455454因为，因为，所以是倒数。所以是倒数。15454因为，因为，所以和互为倒数。所以和互为倒数。15555的倒数是，的倒数是，的倒数是。的倒数是。的倒数是，的倒数是，的倒数是。的倒数是。1501665 3 15460+32 760我的体重我的体重42千克。千克。我的体重我的体重40千克。千克。小叶小叶小敏小敏我的体重相当我的体重相当于小叶和小敏体于小叶和小敏体重总和的。你重总和的。你知道我有多重吗？知道我有多重吗？2谢谢 谢谢
