1、复习 苏教版 数学 一年级 上册 复复 习习 整体回顾整体回顾 知识梳理 课后作业 综合运用 10以内的加法和减法 复习 1010以内的加法和减法以内的加法和减法 加法加法 减法减法 想 数 的 “ 合 ” 想 数 的 “ 合 ” 想 数 的 “ 分 ” 想 数 的 “ 分 ” 整体回顾整体回顾 复习 加 号 加 号 1010以内的加法以内的加法 知识梳理知识梳理 5 4 = + 9 9 计算计算5+45+4的时候可的时候可 以想以想5 5和和4 4合成合成9 9。 复习 减 号 减 号 1010以内的减法以内的减法 5 4 = - 1 1 计算计算5 5- -4 4的时候可以的时候可以 想想
2、5 5可以分成可以分成4 4和和1 1。 复习 求括线的实际问题求括线的实际问题 一部分一部分 另一部分另一部分 总数总数 = =一部分 一部分+ +另一部分另一部分 总数总数- -一部分一部分= =另一部分另一部分 复习 1.1. 综合运用综合运用 = = = = 5 + 3 8 3 + 5 8 8 - 3 5 8 - 5 3 复习 2.2. ？条？条 ？只？只 1010只只 = = 2 + 3 5 10 - 3 7 复习 3.3. 请小朋友们将这张加法表读一读、算一算。请小朋友们将这张加法表读一读、算一算。 复习 3.3. （1 1）竖着看，加法算式是怎样排列的？）竖着看，加法算式是怎样排
3、列的？ 第一个数分别从第一个数分别从1 1开始，依次加开始，依次加1 1； 第二个数都是相同的，在第几竖行就是几；第二个数都是相同的，在第几竖行就是几； 竖着看，每一竖行的得数依次增加竖着看，每一竖行的得数依次增加1 1。 复习 3.3. （1 1）横着看，加法算式是怎样排列的？）横着看，加法算式是怎样排列的？ 第一个数分别从大到小依次减小第一个数分别从大到小依次减小1 1； 第二个数分别从小到大依次增加第二个数分别从小到大依次增加1 1； 横着看，每一横行的得数是相同的。横着看，每一横行的得数是相同的。 复习 3.3. （2 2）任意指一道算式很快说出得数。）任意指一道算式很快说出得数。 复
4、习 4.4. 请小朋友们将这张减法表读一读、算一算。请小朋友们将这张减法表读一读、算一算。 复习 4.4. （1 1）竖着看，减法算式是怎样排列的？）竖着看，减法算式是怎样排列的？ 第一个数从小到大依次增加第一个数从小到大依次增加1 1； 第二个数都是相同的，在第几竖行就是几；第二个数都是相同的，在第几竖行就是几； 竖着看，每一竖行的得数依次增加竖着看，每一竖行的得数依次增加1 1。 复习 4.4. （1 1）横着看，减法算式是怎样排列的？）横着看，减法算式是怎样排列的？ 第一个数都是相同的；第一个数都是相同的； 第二个数分别从小到大依次增加第二个数分别从小到大依次增加1 1； 横着看，每一横
5、行的得数依次减少横着看，每一横行的得数依次减少1 1。 复习 4.4. （2 2）任意指一道算式很快说出得数。）任意指一道算式很快说出得数。 复习 5.5. 4+4= 8-6= 4+1= 7-2= 7+2= 10-4= 7-3= 10-7= 8-7= 1+9= 6+3= 6-4= 3+5= 10-8= 9-4= 2+3= 3+3= 10-5= 1+5= 9-8= 8 8 9 9 1 1 8 8 6 6 2 2 6 6 1010 2 2 5 5 5 5 4 4 9 9 5 5 6 6 5 5 3 3 2 2 5 5 1 1 复习 5.5. 4+4=84+4=8怎样算的？怎样算的？ 想：想：4 4和和4 4合成合成8 8 复习 5.5. 8 8- -6=26=2又怎样算的？又怎样算的？ 想：想：8 8可以分成可以分成6 6和和2 2
