1、 三只小猪三只小猪 一、教材分析：一、教材分析： 本课选自人音版 2011 课标版小学音乐二年级下册，该课通过一 支轻音乐乐队演奏的乐曲，轻松，幽默，诙谐，勾画了三只小猪盖房 子的音乐故事。 二、二、 教学目标：教学目标： 1、 听赏轻音乐三只小猪 ，了解故事情节，感受并想象三只 小猪的可爱形象。 2、 通过欣赏歌曲三只小猪了解故事情节，能用律动表现音 乐，掌握主题乐句并能哼唱。 3、 认识小提琴， 熟悉小提琴的音色， 能基本准确地和着音乐进 行律动表演。 4、 能跟着音乐表演 三只小猪 的故事， 并引导学生养成勤劳、 珍惜劳动成果的好习惯。 三、教学重点：三、教学重点：能熟练掌握主旋律，感受
2、故事情节。 四、教学难点：四、教学难点：学生跟旋律表演歌曲 五、教学准备：五、教学准备：课件、钢琴、教学板 六、六、教学过程：教学过程： （一）（一）律动导入、激发欣赏兴趣律动导入、激发欣赏兴趣 1、 学生跟着老师随着音乐三只小猪的片段进行律动表演。 2、 提问导入：在音乐中，你听到了哪一种小动物的的叫声? 3、请同学们模仿小猪的叫声，并说说自己听过那些关于小猪的故 事。 （二）（二）整体欣赏，感知音乐形象整体欣赏，感知音乐形象 1 聆听三只小猪 ，并思考音乐中的的小猪在干什么？心情怎么 样？ 2 老师合着管弦乐三只小猪进行音乐表演。 （三）（三）分段欣赏，熟悉主题旋律分段欣赏，熟悉主题旋律
3、1 听教师弹奏三只小猪主题旋律。 2、学唱主旋律 (1)听教师范唱第一段歌词，并学唱第一段。 (2)齐唱第二、三段歌词。 (3)引导孩子们说第四段的歌词，并想、试着表演“欢迎来参观， 耶！ ” 。 （四）（四） 、分角色表演主旋律、分角色表演主旋律 将全班同学分成三组分别扮演猪大哥、猪二哥和猪小弟。 （五）（五） 、认识小提琴，并模仿拉小提琴的动作、认识小提琴，并模仿拉小提琴的动作 1、播放小提琴演奏乐段； 2、出示小提琴模板，跟着音乐拉小提琴； 3、聆听四段主旋律，加入小提琴表演。 （六）（六）分组表演盖房子的准备工作分组表演盖房子的准备工作 1 猪大哥做铲草的动作。 2 猪二哥表演敲钉子 3 猪小弟表演刷水泥 （七）（七） 、完整欣赏，综合表现音乐、完整欣赏，综合表现音乐 师生合作完整表演三只小猪音乐童话故事。 七七、小结、小结 本节课我们不仅仅领略了三只小猪音乐的旋律优美，也体会到了 劳动的辛苦，希望同学们能珍惜自己以及别人的劳动成果。
