1、一对好朋友 教学目标：教学目标： 1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲一对好朋友，开发学生对音乐的感知 力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。 2、通过一系列的游戏、节奏、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐， 提高学生感知美、创造美、表现美的能力。 3、鼓励学生发挥想象力，用打击乐器和身边的物体与同学共同为歌曲的伴奏， 同时体会相互合作的乐趣。 教学重难点：教学重难点： 1、能完整、准确、有感情地演唱一对好朋友。 2、能用打击乐伴奏的方式来表现歌曲。 教学过程教学过程： 一、节奏导入：听辨音的一、节奏导入：听辨音的高低做和声练习高低做和声练习 1、今天的音乐课上老
2、师给大家带来了一对新朋友，大家请看大频幕，它们是谁 呢？(PPT 出示小鸭和老牛图) 2、生活中的小鸭和老牛是怎样叫的？ 生：模仿叫声 gagaga moumoumou 3、分组做和声练习 4、老牛的声音和小鸭子比起来老牛的音色怎样? 生：低沉、慢。 师：你们真聪明，请坐下。 5、ppt 出示旋律 1116565 请听这对好朋友又有节奏的唱了起来（师范唱） 生跟唱，纠正（注意“0”）有休止符的地方。 二、学唱新歌二、学唱新歌 1、听了你们的演唱老师仿佛看到了一对好朋友在快乐的玩耍，今天我们就来学 唱一对好朋友。 2、聆听音乐，说说歌曲是用什么情绪来演唱的？ 3、有节奏读歌词。 4、说说歌中的好
3、朋友是谁？他们在干什么？ 5、有谁知道他们一起劳动时的心情是怎样的吗？ 师：对呀，他们非常开心并且唱起了一首欢乐的歌。请跟老师模唱一下“哩喽喽 哩喽”（生跟唱） 三、认识打击乐器三、认识打击乐器 你们的歌声引来了许多的好朋友呢？瞧！它们是我们所熟悉的（PPT 出示打击乐 器图），要想得到这些乐器就得完成下面的闯关练习呢，你们敢挑战吗？ 1、节奏练习 复习前面所学节奏型，引出十六分音符，并在书中圈出这个节奏。 2、大家都找对了歌中的节奏也是一对好朋友，你听它们的对话（ppt 出示节奏 谱） a、教学节奏 b、分组打节奏 c、男女比赛读一读节奏 3、根据节奏唱简谱 4、认识反复记号，讲解滑音 5、师唱谱，生填词唱 6、完整演唱 7、创编舞蹈动作 四、拓展四、拓展 1、 恭喜你们顺利通过所有的闯关，现在请大家悄悄做好，坐姿端正的小朋友可 以得到这些好玩的乐器哦！ 2、请生上台合作演奏，其它生边拍手边演唱。 3、完整演唱结束课堂。
