1、 音乐小屋音乐小屋 一、教学目标：一、教学目标： 1）知识目标：重点学习反复记号。 2）技能目标：通过节奏游戏来学习歌曲。 3）情感目标：通过学唱歌曲音乐小屋感受在音乐中畅游美妙，培养学生对 音乐的兴趣，表达对音乐的热爱。 二、二、教学重点和难点：教学重点和难点： （1 ）学习反复跳跃记号 （2 ）边表演表唱歌曲 三、三、教学准备：教学准备： 多媒体、节奏乐器（手铃、三角铁、串铃）、电子琴 四、四、教学内容：教学内容： 1、师生问好 2、导入：互动 1)老师收到一份特别的礼物，你们想知道是什么？ 2)一张邀请卡，这是一位神秘的朋友委托我邀请你们去他的音乐小屋玩，不过， 路上会遇到一些困难，但只
2、要大家齐心协力战胜它就能进音乐屋，神秘的朋友就 会出现，你们想去吗？播放课件 3)好，那我们出发吧！播放郊游随音乐律动打节拍 4)同学们，我们到了什么地方？出示课件 5)美丽的森林，可前面有一条小河挡住了我们的去路，怎么办？ 6)别着急，小河让我告诉大家，只要打对下面的这条节奏就让我们上船带我们过 河，同学们，加油吧，让我们一起挑战这个节奏。出示课件 7)教师先演示，学生再读 8)我们给这条节奏加上一句要对小河说的话来试试出示课件 9)教师读，学生读 10)现在可以坐上小船过河了！让我们继续前进吧！播放课件 11)又一个新的问题。一颗大树挡住我们的去路，这次该怎么办？出示课件 12)不要着急，
3、大树也跟我们说让我们完成它的问题，让我们过去出示课件 13)这条节奏有些困难，但同学们要有信心！ 14)教师示范，学生读 15)同样也加上一句话来读，教师带学生读，生读（注意个别字的变音记号） 16)继续往前进，来到森林的深处出现了什么？出示课件 3、教唱 1）初次聆听，感受歌曲 2）再次聆听，听听音乐小屋是怎样欢迎我的？出示课件 3）找出关键词，并示范歌词有关的动作 4）带着动作，师生互动 5）读词。 6）教师教唱 7）加入动作跟琴唱 8）说出你认为比较困难的乐句？ 9）有感情的演唱歌曲 10）说说这首歌曲给你印象深刻的是哪句？ 11）教师教学歌曲中的变音记号及作用 4、总结 今天的歌曲，同学们学会了吗? 师生之间的默契配合非常完美，感谢同学们的热情参与，下节课我们再见。 最后，让我们用愉快的歌声和优美的动作来结束这节音乐课吧！
