1、只怕不抵抗只怕不抵抗 教学目标:教学目标: 1、能够有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗。 2、通过演唱歌曲,使学生掌握 2/4 拍的歌曲的特点,掌握附点四分 音符与附点四分休止符等音乐知识。 3、了解抗战时期共产儿童团的革命历史。培养学生爱国主义精神, 为维护世界和平做贡献。 4、通过创编活动,提高学生的表演才能,培养学生合作学习的精神。 教学重难点:教学重难点: 1、通过学唱歌曲合理地把握歌曲的情绪,培养爱国主义精神。 2、歌曲中附点四分音符及附点四分休止符的正确演唱。 教学过程:教学过程: 一、创设情境。 听共产儿童团歌进教室,师生问好。 二、情景导入。 师:刚才,歌曲时刻准备着又把我们带回
2、了革命战争年代,60 年前,日本侵占了我们中国的领土,(播放图片日军侵华的画面)他 们侵占了我们的领土,轰炸了我们的房屋,杀害了我们的人民,我们 的祖国母亲面目全非,饱受痛苦煎熬!但我们并没有低下头来,全国 上下都在进行着激烈的抗日战斗, 就连和我们同样年龄的孩子们也不 例外。接下来,就让我们走进儿童团,看看这些小英雄们都做了哪些 事情? 播放儿童团动画录像(送鸡毛信、巡逻、抓汉奸、埋地雷) 师:接下来,我请同学们谈一谈,你刚才都看到了什么? (情景导入,激发同学们的爱国主义精神。) 师:现在我们成立一个雏鹰战队,一起走进时光隧道,回到抗日战争 年代和儿童团们一起去打鬼子。 三、出示课题。 师
3、:就在这样的历史背景下,我国伟大的作曲家冼星海(大屏幕显示 照片)创作了大量抗战的歌曲,也有一些是专为我们儿童创作的。其 中,只怕不抵抗就是当时在儿童团里流传最广的一首歌曲,同学 们齐读。 四、难点学习。 师:要打鬼子,必须先练好枪法,拿出手枪,跟老师瞄准。 1、2/4XX XXX0XX-XXX-X0 (手枪声) 师:练好手枪,接下来练冲锋枪。 2、2/4 XXXXXXXXXXX (冲锋枪) 师:枪法练完了,我们还要有好的口号。 3、2/4XX XXX0XX-XXX-X0 不怕年纪小只怕不抵抗。 4、2/4XXXXXXXXXX 只怕不抵抗只怕不抵抗 师:为了使我们的口号更加响亮,我们把口号配上
4、旋律唱出来。 (1)2/412131035-361-10 不怕年纪小,只怕不抵抗! (2)2/412131-3。5361。6123。21- 不怕年纪小,只怕不抵抗!只怕不抵抗! (这一环节中教师通过设计特定的场景是学生在轻松愉悦的氛围中 突破了本课的教学难点。) 五、歌曲新授。 师: 看来同学们已经准备好迎战我们的敌人了。 听, 喇叭已经吹响了, 铜鼓敲起来了,我们的胜利就要到来了。 1、教师范唱。 (教师用充满激昂、热情的情绪演唱,激发学生就知道欲望。) 师:这就是歌曲只怕不抵抗,通过听歌曲你能想象出怎样的场面 呢?(生答)那么就让我们共同唱出到儿童团抗日的旋律吧。 2、视唱曲谱。 (视唱的速度由慢至快。) 填词演唱。 (第一遍唱体会歌曲意境,第二遍加入感情。歌曲应采用天真活泼、 激昂地情绪来演唱。) 六、创编。 师:同学们敌人已经被我们打败了,为了庆祝我们凯旋归来,现在我 们举行庆功会,请同学们用不同的艺术形式来表现这首歌。 (这一环节的设计将采用为歌曲配打击乐器或演唱形式的变化。 从而 提高学生的表演才能,培养学生合作学习的精神。) 七、课堂小结。 (教师对教学做以总结,并提出希望。)