1、墨子 公输，名盘，也作公输，名盘，也作“般般”或或“班班”又称又称鲁班鲁班，山东人，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为现在，鲁班被人们尊称为建筑建筑业业的鼻祖，其实这远远不够。的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且在其鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。古籍记载，他领域也颇有建树。古籍记载，鲁班发明了曲尺、墨斗、钻子、鲁班发明了曲尺、墨斗、钻子、凿子、铲子、石磨、锁、机动凿子、铲子、石磨、锁、机动木马车、木鸟、云梯、钩强等。木马车、木鸟、云梯、钩强等。这些器具可分为三类：一是手这些器具可分为三类：一是手工工具；二是简单机械；三
2、是工工具；二是简单机械；三是兵器。鲁班对人类的贡献可以兵器。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。我国当之无愧的科技发明之父。公输班所造的云梯：公输班所造的云梯：背景介绍：背景介绍：p春秋战国时期，各国统治者为了各自的利益，春秋战国时期，各国统治者为了各自的利益，进行了长期的兼并战争，给当时的人民带来进行了长期的兼并战争，给当时的人民带来了无穷的灾难。为了阻止楚王伐宋，墨子历了无穷的灾难。为了阻止楚王伐宋，墨子历尽千辛万苦，不怕牺牲，用自己的智慧使战尽千辛万苦，不怕牺牲，用自己的智慧使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢争发动者
3、理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。轻举妄动，最终阻止了战争的发生。要求：要求：1 1、听准字音；、听准字音；2 2、划分节奏。、划分节奏。听读课文听读课文p公输公输盘盘为楚造云梯之为楚造云梯之械械 p行十日十夜而至于行十日十夜而至于郢郢p夫子何命夫子何命焉焉为为p北方有北方有侮侮臣者臣者p公输盘不公输盘不说说p请请说说之之p胡不胡不见见我于王我于王p荆荆国国测评测评 :读准字音：读准字音：bnxiyngynwyushuxinjng长长木木zhngp舍其文舍其文轩轩p邻有邻有敝舆敝舆而欲而欲窃窃之之p犀兕麋犀兕麋鹿满之鹿满之p江汉之鱼江汉之鱼鳖鳖鼋鼋鼍鼍为天下富为天下
4、富p所谓无所谓无雉雉兔兔鲋鲋鱼者也鱼者也p以以牒牒为械为械p荆有长松文荆有长松文梓梓楩楩楠楠豫章豫章p子墨子之守子墨子之守圉圉有余有余p公输盘公输盘诎诎p然臣之弟子禽然臣之弟子禽滑滑厘等三百人厘等三百人测评测评：（一）读准字音：（一）读准字音：xun byqibiyuntuxsmzhfdiz pinnnyqg朗读课文朗读课文p读准字音。读准字音。p读出节奏。读出节奏。p分角色朗读课文。分角色朗读课文。课文探究课文探究 公输盘公输盘为为楚造云梯楚造云梯之之械，械，成成，将将 以以 攻宋。攻宋。子子墨子墨子闻闻 之之，起起 于于齐，齐，行行十日十夜而十日十夜而至于至于郢，郢，见公输盘。公输盘曰：见
5、公输盘。公输盘曰：“夫子夫子 何命焉为何命焉为？”子墨子曰：子墨子曰：“北方有北方有侮侮 臣臣 者者，愿愿 借借 子子杀杀之之。”公输盘不公输盘不说说。子墨子曰：。子墨子曰：“请请 献献十金。十金。”公输盘曰：公输盘曰：“吾吾义义 固固不杀人。不杀人。”给给的的制成制成将要将要用（它）来用（它）来先生先生听说听说这件事这件事出发出发 从从 走了走了到了到了您您有什么见教呢有什么见教呢您您借助借助希望希望的人的人欺侮欺侮我我他他奉送奉送通通“悦悦”，高兴，高兴请允许我请允许我坚持道义坚持道义本来本来公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要拿去攻打宋国。公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要拿去
6、攻打宋国。墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜到达郢，墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜到达郢，去见公输盘。去见公输盘。公输盘说：公输盘说：“先生有什么指教呢？先生有什么指教呢？”墨子说：墨子说：“北方有人欺负我，我想借重您的力量杀掉他。北方有人欺负我，我想借重您的力量杀掉他。”公输盘不高兴了。墨子说：公输盘不高兴了。墨子说：“请让我奉送（给您）十金。请让我奉送（给您）十金。”公输盘说：公输盘说：“我是讲道义的人，决不能平白无故杀人。我是讲道义的人，决不能平白无故杀人。”公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起起 于齐，
7、行于齐，行十日十夜而十日十夜而至于至于郢，见公输盘。郢，见公输盘。公输盘曰：公输盘曰：“夫子夫子 何命焉为何命焉为？”子墨子曰：子墨子曰：“北方有侮臣北方有侮臣者者，愿，愿借借子杀之。子杀之。”公输盘不公输盘不说说。子墨子曰：。子墨子曰：“请献十金。请献十金。”公输盘曰：公输盘曰：“吾义固不杀人。吾义固不杀人。”文句翻译文句翻译子墨子起，再拜曰：子墨子起，再拜曰：“请请 说说 之之。吾从北方吾从北方闻闻 子子 为为梯，将梯，将以以攻宋。宋攻宋。宋何罪之有何罪之有？荆国荆国有余于地有余于地，而而不足于民。不足于民。杀所不足，而争所有余杀所不足，而争所有余，不可不可谓谓 智智；宋无罪而攻；宋无罪而
8、攻之之，不可谓，不可谓仁仁。知知 而而不不争争，不可忠。争而不，不可忠。争而不得得，不可谓，不可谓强强。义义不杀不杀 少少 而杀而杀众众，不可谓，不可谓知类知类。”公输盘公输盘服服。这件事这件事请允许我请允许我解说解说制造制造您您听说听说有什么罪呢有什么罪呢用（它）来用（它）来但是但是在土地（方面有余）在土地（方面有余）聪明聪明损失不足的而争夺有余的损失不足的而争夺有余的说是说是它它仁爱仁爱知道知道（这事）（这事）谏诤谏诤但是但是达到目的达到目的坚强坚强多数人多数人坚持道义坚持道义少数人少数人明白事理明白事理被说服被说服子墨子子墨子起起，再拜曰：，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
9、请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。公输盘服。墨子站起来，拜了两拜，说：墨子站起来，拜了两拜，说：“请让我说几句请让我说几句话。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。话。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。宋国并没有罪而要去攻打它，宋国并没有罪而要去攻打它，不能
10、说是仁爱。懂得这个道理，却不据理力争，不不能说是仁爱。懂得这个道理，却不据理力争，不能说是忠诚。争论而达不到目的，不能说是坚强。能说是忠诚。争论而达不到目的，不能说是坚强。自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。众多的人，不能说是明白事理。”公输盘被说服了。公输盘被说服了。子墨子曰：子墨子曰：“然然，胡胡不不 已已乎？乎？”公输盘曰：公输盘曰：“不可，不可，吾吾既已既已 言言 之之王矣。王矣。”子墨子曰：子墨子曰：“胡胡不不 见见我王？我王？”公输盘曰：公输盘曰：“诺。诺。”子墨子见王，曰：子墨子见王，曰：“今今有人有
11、人于于 此此，舍舍其其文轩文轩，邻有邻有敝舆敝舆 而而 欲欲 窃窃 之之；舍其舍其锦绣锦绣，邻有，邻有短褐短褐，而欲窃之；舍其，而欲窃之；舍其粱肉粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。邻有穅糟，而欲窃之。此此 为为 何若人何若人？”王曰：王曰：“必必 为为有有窃窃 疾疾 矣。矣。”停止停止但是但是为什么为什么这件事这件事已经已经告诉告诉为什么为什么引见引见好好这里这里现在现在在在舍弃舍弃 彩饰的车子彩饰的车子它它偷偷想要想要破车破车顺顺好衣服好衣服粗布短衣粗布短衣好饭菜好饭菜是是这这什么样的人什么样的人偷窃病偷窃病一定一定是是子墨子曰：子墨子曰：“然，胡不已乎？然，胡不已乎？”公输盘曰：公输盘曰：“不可，
12、吾既已言之王矣。不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：子墨子曰：“胡不见我王？胡不见我王？”公输盘曰：公输盘曰：“诺。诺。”子墨子见王，曰：子墨子见王，曰：“今今有人于有人于 此，舍其文轩此，舍其文轩，邻有敝舆邻有敝舆 而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。此欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。此 为何若人？为何若人？”王曰：王曰：“必必 为有窃为有窃 疾疾 矣。矣。”墨子说：墨子说：“那么，为什么不停止攻宋呢？那么，为什么不停止攻宋呢？”子墨子曰：子墨子曰：“荆荆之之 地地 方方五千里，宋之地方五百里，五千里，宋之地方五百里，”此
13、犹此犹文轩文轩之与之与 敝舆敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍江汉之鱼鳖鼋鼍为为天下天下富富，宋，宋所所谓谓无雉兔无雉兔鲋鱼鲋鱼者者 也也，此此 犹犹粱肉粱肉之与之与糠糟糠糟也也；荆有长松文梓楩；荆有长松文梓楩楠楠豫章，豫章，宋宋无无 长木长木，此，此犹犹锦绣锦绣之与之与短褐短褐也也。臣。臣以以王王吏吏之攻也，之攻也，为为 与与 此此 同类。同类。”王曰：王曰：“善哉善哉！虽虽 然然，公输盘公输盘为为我我为为云梯，云梯，必必 取取宋。宋。”方圆方圆的的 土地土地彩饰的车子彩饰的车子破车子破车子所说的所说的是是最多最多的地方的地方是是这这好像好像同同相比相
14、比多余木材多余木材好像好像同同相比相比粗布短衣粗布短衣认为认为这这（行为）（行为）是是和和好呀好呀虽然虽然这样这样攻取攻取一定一定给给制造制造子墨子曰：子墨子曰：“荆之荆之 地地 方五千里，宋之地方五百里，方五千里，宋之地方五百里，”此犹文轩之与此犹文轩之与 敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓谓无雉兔无雉兔鲋鱼鲋鱼者也，此者也，此 犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠楠豫章，宋豫章，宋无无 长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏吏之攻也，为之攻也，为
15、 与与 此此 同类。同类。”王曰：王曰：“善哉！虽善哉！虽 然，公输盘为我为云梯，必取宋。然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘，子墨子于是见公输盘，子墨子解解 带带 为为城，城，以以 牒牒为械，为械，公输盘公输盘九九 设设攻城攻城之之 机变机变，子墨子九，子墨子九距距 之。之。公输盘之攻械公输盘之攻械尽尽，子墨子之守，子墨子之守圉圉有余。公输盘有余。公输盘诎诎，而而曰：曰：“吾知吾知所以所以 距距 子子矣，吾不矣，吾不言言。”子墨子子墨子亦亦曰：曰：“吾知子吾知子之所以之所以距我，吾不言。距我，吾不言。”楚王问楚王问其其 故故，子墨子曰：子墨子曰：“公输公输子子 之意，不过之意，不过欲
16、欲杀臣。杀臣，宋杀臣。杀臣，宋莫莫能守，能守，乃乃可攻也。可攻也。然然 臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉守圉之器在宋城之器在宋城上上而而 待待 楚楚 寇寇矣。矣。虽虽杀臣，不能杀臣，不能绝绝 也。也。”楚王曰：楚王曰：“善哉！吾请善哉！吾请 无无攻宋矣。攻宋矣。”解下解下衣带衣带作为作为用用 木片木片巧妙战术巧妙战术多次多次设置设置的的通通“拒拒”，抵，抵挡挡用尽用尽通通“御御”，抵挡，抵挡通通“屈屈”，理，理屈屈但是但是用用方法方法你你说说也也用用方法方法他他缘故缘故您您想要想要不不就就但是但是防守防守入侵入侵楚国楚国顺顺等待等待即使即使杀尽杀尽（宋国抵抗者）
17、（宋国抵抗者）不不于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距 之。公输盘之攻械尽，子墨子之守之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉圉有余。公输盘诎，而曰：有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾知所以距子矣，吾不言。吾不言。”子墨子亦曰：子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其楚王问其 故，子墨子曰：故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然 臣之弟子禽滑厘等臣之弟子禽滑厘等三百人，已
18、持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。善哉！吾请无攻宋矣。”一、理清行文思路，把握文意一、理清行文思路，把握文意 提问：本文对应的双方是谁提问：本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么墨子前往楚国的目的是什么?本文对应的双方是墨子和楚国本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。的公输盘、楚王。主要人物是墨子。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。国攻打宋国。精读课文，精读课文，探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，探究
19、墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术体味墨子的劝说艺术 学生分角色朗读学生分角色朗读1 11212段。段。思考：思考：问题：文中哪一句交代了事件的起因？问题：文中哪一句交代了事件的起因？问题：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？问题：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？反映了墨子怎样的心态和精神？问题：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，问题：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以而且进一步说可以“献金献金”，其真正的意图是什么？，其真正的意图是什么？问题：墨子抓住公输盘问题：墨子抓住公输盘“吾义固不杀人吾义固不杀人”一语，怎一语，怎样驳
20、斥了他的样驳斥了他的“义义”？思考，思考，1、研读第、研读第1一一12段。段。问题：文中哪一句交代了事件的起因？问题：文中哪一句交代了事件的起因？问题：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？问题：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？反映了墨子怎样的心态和精神？问题：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，问题：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以而且进一步说可以“献金献金”，其真正的意图是什么？，其真正的意图是什么？公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋。公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋。几个动词是几个动词是“闻闻”“”“起起”“”“行行”“”“至至
21、”。这一连串的动词。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。神。真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固吾义固不杀人不杀人”一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。公输盘果然中计。公输盘果然中计。墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都
22、来说服公输盘，表现的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的反对不正义的战争的“非攻非攻”思想。思想。墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有治活动家，具有机灵、雄辩的口才机灵、雄辩的口才。先设圈套：先设圈套：北方有侮北方有侮臣者，愿借子杀之。臣者，愿借子杀之。再用激将法：再用激将法：请献十金请献十金反驳公输：反驳公输：公输不说公输不说吾义固不杀人吾义固不杀人宋何罪之有？宋何罪之有？不智：杀不足争有余不智：杀不足争有余不仁：宋无罪而攻之不仁：宋无罪而攻之不忠
23、：知而不争不忠：知而不争不强：争而不得不强：争而不得不知类：义不杀少而杀众不知类：义不杀少而杀众公输服公输服学生分角色朗读学生分角色朗读13131616段。段。思考：思考：问题：墨子见到楚王，先举了一问题：墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？个什么例子？目的是什么？问题：墨子是怎样借楚王的推断问题：墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？说服楚王的？楚楚宋宋方五千里方五千里犀麋鹿鱼鼋等犀麋鹿鱼鼋等长松文梓楠等长松文梓楠等方五百里方五百里无长木无长木无雉兔鲋鱼无雉兔鲋鱼文轩文轩锦绣锦绣粱肉粱肉敝舆敝舆短褐短褐糠糟糠糟舍舍NONONO窃窃 墨子先假设不合情理的偷窃行为，并墨子先假设不合情理的偷
24、窃行为，并问楚王：问楚王：“这是什么样的人？这是什么样的人？”楚王说：楚王说：“这一定是有偷窃毛病的人。这一定是有偷窃毛病的人。”墨子接着墨子接着指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同类。指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同类。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。学生分角色朗读学生分角色朗读17172222段。段。思考：思考：问题：楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所问题：楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新式武器上面，那么，双方又进行了怎样研制的新式武器上面，那么，双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？的较量，结果怎样呢？问题问题 ：“吾知所以距子矣，吾不言吾知所以距子矣
25、，吾不言”一句反映一句反映了公输盘怎样的心理状态？了公输盘怎样的心理状态？问题问题 ：在危险关头，墨子有什么表现？：在危险关头，墨子有什么表现？模拟攻城：模拟攻城：九设攻城之变。九设攻城之变。针锋相对：针锋相对：吾知拒子吾不言吾知拒子吾不言不畏威胁：不畏威胁：子墨子九距之子墨子九距之吾知拒我吾不言吾知拒我吾不言公输之意欲杀臣公输之意欲杀臣吾弟子三百人持守圉之械待寇吾弟子三百人持守圉之械待寇虽杀臣，不能绝也虽杀臣，不能绝也楚王善楚王善哉，无哉，无攻宋攻宋 公输盘和楚王虽然从道理上被说服，但是公输盘和楚王虽然从道理上被说服，但是楚国依仗着公输盘造的云梯楚国依仗着公输盘造的云梯,依然不肯罢休。墨依然
26、不肯罢休。墨子觉得只有在战略战术上胜过公输盘，才能最子觉得只有在战略战术上胜过公输盘，才能最后说服楚王。于是，就与公输盘进行攻城守城后说服楚王。于是，就与公输盘进行攻城守城的模拟演习，并取得胜利。但是，公输盘并不的模拟演习，并取得胜利。但是，公输盘并不死心，想要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公死心，想要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公输盘的阴谋，并坦然地劝告楚王，输盘的阴谋，并坦然地劝告楚王，“我的弟子我的弟子禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在宋城等待楚国的入侵。即使杀了我，也不能战宋城等待楚国的入侵。即使杀了我，也不能战胜宋国。用事实粉碎了楚王的一味
27、依靠武器取胜宋国。用事实粉碎了楚王的一味依靠武器取胜的梦想。胜的梦想。4 4、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。以以“智智”、“仁仁”、“忠忠”、“强强”、“知类知类”的君子标准，指责公的君子标准，指责公输盘，使他折服。输盘，使他折服。以以“窃疾窃疾”作类比，折服楚王。作类比，折服楚王。巧设守城谋略九距公输盘的攻城巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使楚机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使楚王收回攻宋成命。王收回攻宋成命。墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为
28、三个步骤：三个步骤：（1 1）以义相责攻宋行为，）以义相责攻宋行为，使公输盘使公输盘理屈词穷理屈词穷;（2 2）以智相责攻宋行为，）以智相责攻宋行为，使楚王理使楚王理屈词穷；屈词穷；（3 3）模拟攻守，击败公输盘，）模拟攻守，击败公输盘，以技以技相较，相较，促使楚王放弃攻宋。促使楚王放弃攻宋。整体把握整体把握墨墨子子见公输见公输墨子：闻警赴楚墨子：闻警赴楚公输：义不杀人公输：义不杀人墨子：义不杀少墨子：义不杀少以义相责以义相责见楚王见楚王楚王：必有窃疾楚王：必有窃疾墨子：王吏攻宋墨子：王吏攻宋与此类同与此类同以智相责以智相责见公输见公输公输：九设械尽公输：九设械尽墨子：九距有余墨子：九距有余持
29、器待寇持器待寇以技相较以技相较智智慧慧勇勇敢敢止止楚楚攻攻宋宋 6 6、从墨子的言行分析，墨子是一个什、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？么样的人？墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的反对不正义的战争的“非攻非攻”思想。思想。墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。政治活动家，
30、具有机灵、雄辩的口才。墨子冒着生命危险只身深入敌国，墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。神。墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。墨子有勇有谋。人物形象人物形象 墨墨子子公输盘公输盘 楚楚 王王英勇无畏英勇无畏机智善辩机智善辩热爱和平热爱和平阴险狡诈阴险狡诈野心勃勃野心勃勃 子墨子运用以子之矛攻子之盾子墨子运用以子之矛攻子之盾的反驳方式，揭穿了公输盘的反驳方式，揭穿了公输盘“义义”的谎言的谎言;使楚王陷入使楚王陷入“窃疾窃疾”
31、的泥的泥淖；通过纸上谈兵式的模拟攻守，淖；通过纸上谈兵式的模拟攻守，“九距九距”而而“守有余守有余”，说明楚攻，说明楚攻宋并不会有好结果，迫使楚王就范。宋并不会有好结果，迫使楚王就范。小结小结文句翻译文句翻译交流质疑交流质疑全文一共是全文一共是 段，可以分为两大部分。段，可以分为两大部分。第一部分（第一部分（段）：交代墨子前往楚国拜见公输段）：交代墨子前往楚国拜见公输 盘的背景和原因。盘的背景和原因。第二部分（第二部分（段段 段）：叙述墨子成功止楚攻段）：叙述墨子成功止楚攻宋的经过。宋的经过。第一层（第一层（段段 段）：段）：。第二层（第二层（段段 段）段）：；第三层（第三层（段段 段）段）：
32、整体感知课文整体感知课文（一）阅读（一）阅读1-2段，明确：段，明确：p1 1、墨子见到公输盘，、墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以且进一步说可以“献金献金”，其真正的意图是什么？，其真正的意图是什么？p2 2、墨子怎样驳斥了他的、墨子怎样驳斥了他的“义义”？p3 3、“公输盘服公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？消了攻宋的计划了吗？p4 4、问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗？从文、问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗？从文中哪一句可以看出来？中哪一句可以看出来？p5 5、墨子仅用三次对话，就使公输盘
33、理屈，这三次、墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法？对话分别用了什么方法？p1 1、墨子见到公输盘，、墨子见到公输盘，就请他帮助自己去就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以杀人，而且进一步说可以“献金献金”，其真，其真正的意图是什么？正的意图是什么？p真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出说出“吾义固不杀人吾义固不杀人”一类的话来。一类的话来。p2 2、墨子怎样驳斥了他的、墨子怎样驳斥了他的“义义”？p墨子抓住公输盘墨子抓住公输盘“吾义固不杀人吾义固不杀人”一语，首先义一语，首先义正辞严地指出正辞严地指出“宋何罪之有宋何罪之有”，而
34、后指责攻宋的，而后指责攻宋的不智、不仁、不忠、不强，不知类，得出结论：不智、不仁、不忠、不强，不知类，得出结论：公输盘的公输盘的“义义”是是“不杀少而杀众不杀少而杀众”，是更大的，是更大的不义。不义。p3 3、“公输盘服公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？取消了攻宋的计划了吗？p公输盘没有真服，只是默认了攻宋的公输盘没有真服，只是默认了攻宋的“不义不义”。他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责任推给了他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。楚王。p4 4、问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗？从文、问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗？从文中哪一
35、句可以看出来？中哪一句可以看出来？p墨子没有善罢甘休。从墨子没有善罢甘休。从“胡不见我于王胡不见我于王”可以看可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇 敢和果决。敢和果决。p5 5、墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三、墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法？次对话分别用了什么方法？设诱设诱“北方有侮臣者，愿借子杀之。北方有侮臣者，愿借子杀之。”；激将激将“请献十金请献十金”；追击追击“请说之请说之不可谓知类不可谓知类”。以子矛攻子之盾以子矛攻子之盾（二）阅读第（二）阅读第3 3段，明确：段，明确：p1 1、墨子见到楚王，先举了一个什么
36、例子？目的是、墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？什么？p“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糟糠而欲窃之。糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说目的是诱使楚王自然而然地说出出“必为有窃疾矣必为有窃疾矣”之类的话来。之类的话来。p2 2、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？p首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比较，然后把较，然后把“王吏攻宋王吏攻宋”的行为与的行为与“有人
37、有人”的行的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗寓攻宋不智，实无必要之意。的毛病，暗寓攻宋不智，实无必要之意。p3 3、楚王是否承认墨子的道理？是否因、楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻宋的计划？之取消了攻宋的计划？p楚王承认墨子说的有理，这从楚王承认墨子说的有理，这从“善哉善哉”一语可以看出。但并未因此取消攻宋一语可以看出。但并未因此取消攻宋的计划，反而把球又踢到了公输盘及的计划，反而把球又踢到了公输盘及其所研制的云梯面前，而且态度坚决其所研制的云梯面前，而且态度坚决地表示地表示“必取宋必取宋”。（三）阅读第（三）阅读第4 4
38、段，明确：段，明确：p1 1、双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？、双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？p2 2、“公输盘诎公输盘诎”说明了什么？说明了什么？p3 3、“吾知所以距子矣，吾不言吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输一句反映了公输盘怎样的心理状态？盘怎样的心理状态？p4 4、在危险关头，墨子有什么表现？、在危险关头，墨子有什么表现？p5 5、墨子揭露了公输盘、墨子揭露了公输盘“不言不言”的内容，请问是什的内容，请问是什么？么？p6 6、墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？、墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？1 1、双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？、双方又进行了怎样的较量，结
39、果怎样呢？公输盘公输盘“九设九设”机变，墨子机变，墨子“九距九距”。结果是结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。2 2、“公输盘诎公输盘诎”说明了什么？说明了什么？说明不论在道义较量上还是在战术较量上，公输说明不论在道义较量上还是在战术较量上，公输盘已告全面失败。盘已告全面失败。3 3、“吾知所以距子矣，吾不言吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘一句反映了公输盘怎样的心理状态？怎样的心理状态？公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。4 4、在危险关头，墨子有什么表现？、在危险关头，墨子有什么表现？镇定、沉着，以镇
40、定、沉着，以“吾知子之所以距我，吾不言吾知子之所以距我，吾不言”针针锋相对。锋相对。p5 5、墨子揭露了公输盘、墨子揭露了公输盘“不言不言”的内容，请问是什的内容，请问是什么？么？p“杀臣，宋莫能守，乃可攻也。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。”p6 6、墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？、墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？p是的。墨子的弟子已持是的。墨子的弟子已持“守圉之器守圉之器”而待而待“楚楚寇寇”。这就彻底打破了楚国君臣的梦想，不得。这就彻底打破了楚国君臣的梦想，不得不取消攻宋的计划。至此，墨子取得了全面的胜不取消攻宋的计划。至此，墨子取得了全面的胜利，达到了止楚攻宋的目的。利，达到了止楚
41、攻宋的目的。理解要点理解要点理解要点理解要点 p1 1、公输公输通过墨子（通过墨子（）的故事，生动地）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（叙述了墨子为实现自己的（）主张，所表现出）主张，所表现出的（的（）和（）和（）的精神，同时也暴）的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（露了公输盘和楚王（）。）。p墨子最终制止了这场战争，他采用（墨子最终制止了这场战争，他采用（）的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用（），层层说理，在说理中运用大量（），层层说理，在说理中运用大量（）句，增强了说服力。句，增强了说服力。止楚攻宋止楚攻宋 “非攻非攻”艰苦实践艰苦实践 顽强
42、斗争顽强斗争 阴险狡诈阴险狡诈 以子之矛攻子之盾以子之矛攻子之盾 比喻比喻 排比排比 理解要点理解要点p2 2、墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：、墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：p（1 1），使公输盘理屈词穷，使公输盘理屈词穷，p（2 2），使楚王理屈词穷；，使楚王理屈词穷；p（3 3），促使楚王放弃攻宋。，促使楚王放弃攻宋。以义相责攻宋行为以义相责攻宋行为 以智相责攻宋行为以智相责攻宋行为 模拟攻守，击败公输盘模拟攻守，击败公输盘 3 3、从墨子的言行分析，墨子是一个、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？什么样的人？p墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不墨子听说公输盘为楚
43、国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子盘，表现墨子 。p墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个表现墨子是个 。p墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，争，。p墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子子 。不畏艰辛，反对不正义的战争的不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻非攻”思想思想 出色的思想家和政治活动家，出色的思想
44、家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。具有机灵、雄辩的口才。不怕牺牲的勇敢精神。不怕牺牲的勇敢精神。有勇有谋。有勇有谋。小结小结 p文章通过对话描写，塑造了墨子先生的伟文章通过对话描写，塑造了墨子先生的伟大形象。为了阻止这场非正义的战争，他大形象。为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢轻举妄动。表现了又凭着谋略使他们不敢轻举妄动。表现了一个出色的思想家和社会活动家的本色。一个出色的思想家和社会活动家的本色。p本文主要是通过对话形式，记叙了墨子本文主要是通过对话形式，记叙了墨子用道理说服公输盘，迫使楚王不得不放弃对用道理说服公输盘，迫使楚王不得不放弃对宋国的侵略意图的经过，出色地表现了墨子宋国的侵略意图的经过，出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，是墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，是墨子“非非攻攻”主张的生动而又具体的体现。主张的生动而又具体的体现。主题思想主题思想
