1、激素的概念：激素的概念：激素激素是是内分泌腺内分泌腺和散在的和散在的内分泌细内分泌细胞胞所分泌的，对身体有特殊作用的所分泌的，对身体有特殊作用的高效能化学物质物质高效能化学物质物质 。一、激素一、激素外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺分泌物通过分泌物通过导管导管排出排出分泌物直接进入腺体内分泌物直接进入腺体内的的毛细血管里毛细血管里，随着，随着血血液循环液循环输送到全身各处输送到全身各处二、外分泌腺和内分泌腺比较二、外分泌腺和内分泌腺比较对比对比外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺有无导管有无导管有有无无分泌物分泌物唾液、汗液、唾液、汗液、消化液消化液激素激素输送方式输送方式 通过通过导管导管输送输
2、送随着血液随着血液循环输送循环输送垂体垂体甲状腺甲状腺肾上腺肾上腺胰腺中的胰岛胰腺中的胰岛卵巢卵巢（女性）（女性）睾丸睾丸（男性）（男性）三、人体内的内分泌三、人体内的内分泌腺腺。垂体分泌的一些垂体分泌的一些促激素促激素，可以调节其他内分泌腺，可以调节其他内分泌腺的活动。可见，垂体在内分泌系统中非常重要。的活动。可见，垂体在内分泌系统中非常重要。所以人们也称它为所以人们也称它为内分泌腺之王内分泌腺之王！分泌异分泌异常症状：常症状：分泌不足分泌不足分泌过多分泌过多巨人症巨人症幼年幼年成年成年肢端肥大症肢端肥大症侏儒症侏儒症幼年幼年智力正常智力正常幼年分泌不足幼年分泌不足呆小症呆小症(智力低下智力
3、低下)甲状腺激素甲状腺激素 分泌异常分泌异常 甲状腺激素的调节作用甲状腺激素的调节作用成年成年分泌过多分泌过多甲状腺功能亢进甲状腺功能亢进分泌不足分泌不足甲状腺功能低下甲状腺功能低下缺碘缺碘地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿促进促进新陈代谢新陈代谢，促进，促进生长发生长发育育，提高，提高神经系统的兴奋性神经系统的兴奋性位位 置置：颈前部，喉和气管的两侧颈前部，喉和气管的两侧分泌分泌甲状腺甲状腺激素激素胰岛素：调节糖的吸收、利用和转化。胰岛素：调节糖的吸收、利用和转化。胰岛素分泌不足导致糖尿病（可通过注射胰岛素来治疗胰岛素分泌不足导致糖尿病（可通过注射胰岛素来治疗糖尿病）。糖尿病）。补充说明：胰腺和胰
4、岛补充说明：胰腺和胰岛 胰腺的外分泌部是胰腺的外分泌部是外分泌腺外分泌腺（分泌胰液）（分泌胰液）胰腺的胰腺的内分泌部内分泌部胰岛胰岛是是内分泌腺内分泌腺（分泌胰岛素）（分泌胰岛素）胰岛素素的调节作用胰岛素素的调节作用 四、激素分泌不足或过多导致的症状：四、激素分泌不足或过多导致的症状：激素激素内分泌腺内分泌腺不足不足过多过多生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素垂体垂体甲状甲状腺腺胰岛胰岛侏儒症（侏儒症（智力智力发育仍正常发育仍正常）发育期发育期-巨人症巨人症 成人后成人后-肢端肥大症肢端肥大症幼时幼时-呆小症呆小症（智力低下智力低下）甲亢甲亢糖尿病糖尿病低血糖低血糖成年成年-地方地
5、方性甲状腺肿大性甲状腺肿大在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与人体的生命活动。参与人体的生命活动。结论：人的生命活动主要受结论：人的生命活动主要受神经系统调节神经系统调节，但也受激素调节的影响。人体在但也受激素调节的影响。人体在神经激素的调神经激素的调节节作用下，才能够很好地适应环境的变化。作用下，才能够很好地适应环境的变化。像这些激素通过像这些激素通过体液体液（血浆、组织液、淋巴血浆、组织液、淋巴）运）运输而对人的生理活动进行调节，叫做体液调节。输而对人的生理活动进行调节，叫做体液调节。五、五、体液调节体液调节填空题：填空题：1.1.有的腺具有
6、导管，将细胞的分泌物通过导管有的腺具有导管，将细胞的分泌物通过导管 排出去，叫做排出去，叫做 ；如；如 等等。等等。2.2.有的腺无导管，其分泌物可进入细胞周围的有的腺无导管，其分泌物可进入细胞周围的毛细血管里，随血液循环送到全身，这类腺称毛细血管里，随血液循环送到全身，这类腺称为为 ；如；如 等等。等等。3.3.在人体内，由内分泌腺分泌的具有重要在人体内，由内分泌腺分泌的具有重要作用的物质，叫做。作用的物质，叫做。激素调节激素调节巩固与练习巩固与练习唾液腺唾液腺胃胃 腺腺肠肠 腺腺 外分泌腺外分泌腺 内分泌腺内分泌腺垂垂 体体甲状腺甲状腺调节调节激激 素素判断题：判断题：1.1.分泌物在体外
7、的叫外分泌腺，分泌物在体内分泌物在体外的叫外分泌腺，分泌物在体内 的叫内分泌腺。的叫内分泌腺。2.2.胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺。胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺。3.3.胰岛也就是胰腺。胰岛也就是胰腺。4.4.激素在血液中含量极少，但它产生出来的调激素在血液中含量极少，但它产生出来的调 节作用却非常显著。节作用却非常显著。激素调节激素调节巩固与练习巩固与练习选择题：选择题：1.1.下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的 毛细血管的毛细血管的 A A甲状腺、胰岛、卵巢甲状腺、胰岛、卵巢 C.C.唾液腺、肠腺、垂体唾液腺、肠腺、垂体
8、 B B皮脂腺、甲状腺、肾上腺皮脂腺、甲状腺、肾上腺D D胰腺、皮脂腺、垂体胰腺、皮脂腺、垂体2.2.下列腺体不属于内分泌腺的一组是下列腺体不属于内分泌腺的一组是 A A垂体和甲状腺垂体和甲状腺 C C性腺和肾上腺性腺和肾上腺 B B胃腺和唾液腺胃腺和唾液腺 D D胰岛和甲状腺胰岛和甲状腺 3.3.垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体 A A由腺细胞构成由腺细胞构成 C C能分泌多种促激素能分泌多种促激素 B B能分泌生长素能分泌生长素 D D与大脑有联系与大脑有联系激素调节激素调节巩固与练习巩固与练习 A BC填空题：填空题：1.1
9、.甲状腺激素是由分泌的，它的主要作甲状腺激素是由分泌的，它的主要作用是促进用是促进 ；促进；促进 ，加速体，加速体内物质的内物质的 ；提高；提高 的兴奋性。的兴奋性。2.2.侏儒症不同于呆小症的特点是侏儒症患者侏儒症不同于呆小症的特点是侏儒症患者的的 和和 都是正常的。都是正常的。3.3.胰腺的外分泌部分泌胰腺的外分泌部分泌 ，通过胰导管，通过胰导管输送到。胰腺的内分泌部叫做，输送到。胰腺的内分泌部叫做，它分泌的一种激素叫做它分泌的一种激素叫做 。激素调节激素调节巩固与练习巩固与练习甲状腺甲状腺生长发育生长发育新陈代谢新陈代谢氧化分解氧化分解神经系统神经系统智智 力力生育能力生育能力胰胰 液液
10、十二指肠十二指肠胰胰 岛岛胰岛素胰岛素判断题：判断题：1.1.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足可能导如果幼年时期甲状腺激素分泌不足可能导 致侏儒症。致侏儒症。2.2.糖尿病患者可以通过注射或口服胰岛素制糖尿病患者可以通过注射或口服胰岛素制 剂来治疗。剂来治疗。3.3.胰腺的作用仅仅就是分泌胰液。胰腺的作用仅仅就是分泌胰液。4.4.食物中缺碘，合成甲状腺激素减少，因此食物中缺碘，合成甲状腺激素减少，因此 甲状腺逐渐萎缩。甲状腺逐渐萎缩。激素调节激素调节巩固与练习巩固与练习选择题：选择题：1.1.地方性甲状腺肿的病因是地方性甲状腺肿的病因是 A A甲状腺激素中缺碘甲状腺激素中缺碘 C C缺碘甲状腺不
11、缺碘甲状腺不能合能合成成 B B甲状腺细胞中缺碘甲状腺细胞中缺碘 D D缺碘甲状腺激素不能合成缺碘甲状腺激素不能合成2.2.胰岛素分泌不足的人，胰岛素分泌不足的人，尿液里常含有尿液里常含有 A A红细胞红细胞 C C葡萄糖葡萄糖 B B白细胞白细胞 D D蛋白质蛋白质3.3.在一段时间内，定时给在一段时间内，定时给白白鼠静脉注射甲状腺激素，鼠静脉注射甲状腺激素，白白鼠可鼠可 能出现的症状是能出现的症状是 A A身体臃肿身体臃肿 C C身体停止发育身体停止发育 B B食欲旺盛，身体消瘦食欲旺盛，身体消瘦 D D食欲不振食欲不振,行动迟缓行动迟缓激素调节激素调节巩固与练习巩固与练习 D BC考纲内
12、容要求1.细胞是生命活动的基本结构和功能单位2.细胞核在生物遗传中的重要功能3.细胞分裂的基本过程4.生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的5.人体的几种基本组织6.植物的几种主要组织7.绿色开花植物体和人体的结构层次8.单细胞生物可以独立完成生命活动BBABAAAB名称特点举例无机物_，一般不含碳水、_、氧等有机物_，一般含有碳糖类、_、蛋白质和_考点 1 细胞是生命活动的基本结构和功能单位1.细胞中的物质：分子小无机盐分子大脂质核酸有用废物2.细胞膜的功能：控制物质的进出，能让_的物质进入细胞，将细胞内产生的_排到细胞外。3.细胞质中的能量转换器：(1)叶绿体：将光能转成_，并储存在_中
13、。(2)线粒体：使_和氧结合，转变成_，并释放_。化学能有机物有机物二氧化碳和水能量考点 2 细胞核在生物遗传中的重要功能1.细胞核对细胞的生命活动起控制作用，是细胞生命活动的控制中心。染色体染色体遗传2.细胞核内含_，_中有 DNA，DNA 载有_信息，所以细胞核被喻为遗传信息库。考点 3 细胞分裂的基本过程1.过程：_最先一分为二，细胞质分为两份，各含一个_，最后在原来的细胞中央形成新的_。若是植物细胞还要形成新的_。2.变化：分裂时染色体先_后一分为二，进入两个新细胞。细胞核细胞核细胞膜3.结果：新细胞和原细胞含有的_是一样的。加倍遗传物质细胞壁考点 4 生物体的结构层次体。(1)组织(
14、见上图)：概念：由_相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。形态上皮肌肉分类：_组织(保护、分泌功能)、_组织(收缩、舒张功能)、_组织(支持、连接、保护、营养功能)、_组织(感受刺激、传导神经冲动)。(2)器官：不同的_按一定的顺序结合在一起构成器官。结缔神经组织(3)系统：定义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个_按照一定的次序组合在一起构成系统。分类：运动系统、_、_、循环系统、泌尿系统、_、内分泌系统、生殖系统。器官消化系统呼吸系统神经系统2.植物体的结构层次：茎花种子(1)绿色开花植物的六大器官：根、_、叶、_、果实、_。(2)植物组织：分生保护营养输导_组织：细胞小，细
15、胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠，终生保持分裂能力。_组织：保护内部各种组织的功能。_组织：细胞壁薄，液泡较大，有贮存营养物质的功能。组织器官_组织：具有输导功能，如导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。(3)植物体的结构层次：细胞_植物体。名称分布功能能量去向叶绿体植物的绿 色部位进行光合作用，将光能转化为化学能，贮存在有机物中贮存能量线粒体活细胞中进行呼吸作用，将有机物中的化学能释放出来，供给各种生命活动释放能量突破 1 细胞质中的能量转换器线粒体和叶绿体【例 1】能将光能转变成化学能并贮存在它所制造的有机物中的能量转换器是(A.细胞核C.线粒体)B.细胞膜D.叶绿体解析：叶绿体是进行光合作用的
16、场所，能将光能转变成化学能并贮存在有机物中。答案：D选项细胞结构主要功能A细胞膜储存糖分、色素等多种物质B细胞核进行光合作用，合成有机物C线粒体进行呼吸作用，分解有机物D叶绿体细胞生命活动的控制中心【例 2】(广东湛江)下表中细胞结构与功能搭配正确的是()解析：细胞膜能控制物质进出细胞，细胞核是细胞生命活动的控制中心，叶绿体能进行光合作用，合成有机物。答案：C突破 2 细胞分裂的过程(1)细胞的分裂过程：核裂质裂形成新的细胞膜(植物细胞还形成新细胞壁)。(2)细胞分裂的特点：原细胞的染色体数目加倍，等分到两个新细胞中。新细胞的大小与原细胞有差异，但染色体的形态和数目与原细胞相同。(3)意义：保
17、证了新细胞和原细胞所含有的遗传物质一样。注：生物体由小长大是由于细胞的分裂和生长。【例 3】对下图所示过程的描述，正确的是()A.该过程表示细胞生长B.该过程可以表示动物细胞分裂C.该过程受遗传物质控制D.d 图细胞中遗传物质减少一半解析：该过程表示的是植物细胞的分裂，遗传物质先进行复制，后分裂成两个子细胞，d 图中的遗传物质和原细胞一样。答案：C【例 4】细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是()A.刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B.所有的细胞都能进行分裂C.细胞分裂时，染色体先加倍后一分为二D.细胞分化后，其遗传物质会改变解析：刚分裂出来的细胞体积与母细胞不同，较小；不是所有细胞都会分裂；细胞分化后，其遗传物质不变。答案：C
