1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介n 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。n 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。第十九章第十九章 电磁波与信息时代电磁波与信息时代n1
2、9.2 广播电视与通信广播电视与通信 复习：复习：1、电磁波是如何产生的？如何通过实验来间接、电磁波是如何产生的？如何通过实验来间接 观察它的存在？观察它的存在？2、电磁波在真空中的传播速度是多少？波速、电磁波在真空中的传播速度是多少？波速、频率、波长间有什么关系？频率、波长间有什么关系？电磁波由变化的电流产生，当打开日光灯时，会在附近电磁波由变化的电流产生，当打开日光灯时，会在附近的收音机中听到杂音，这杂音就是电路通断时形成时断时的收音机中听到杂音，这杂音就是电路通断时形成时断时续的电流，在周围空间激发出电磁波被收音机接受而产生的续的电流，在周围空间激发出电磁波被收音机接受而产生的3108m
3、/s ，c f 频率越高，波长越短频率越高，波长越短 由于电磁波的频率和波长不同，由于电磁波的频率和波长不同，用途也不同。电磁波可用来进行广播、用途也不同。电磁波可用来进行广播、电视和移动通信。有了广播和电视，电视和移动通信。有了广播和电视，就把我国古代传说中的就把我国古代传说中的“千里眼千里眼”、“顺风耳顺风耳”的神话变成了事实。的神话变成了事实。那么怎样利用电磁波来传递声音那么怎样利用电磁波来传递声音和图像呢？和图像呢？飞鸽传书利用鸽子传递信息。飞鸽传书利用鸽子传递信息。鸽子是信息的鸽子是信息的“载体载体”无线电广播、电视、通信无线电广播、电视、通信利用电磁波作为利用电磁波作为“载体载体”
4、来传递信息来传递信息无线电广播信号的发射和接收无线电广播信号的发射和接收发射：发射：2、_产生产生_3、_把把_加载到加载到_上上类似于把信绑在信鸽的身上类似于把信绑在信鸽的身上4、_把把_发射出去发射出去类似于信鸽的放飞类似于信鸽的放飞类似于要远飞的信鸽类似于要远飞的信鸽类似于要发出的信件类似于要发出的信件（由（由_完成）完成）1、_把把_转换成转换成_广播电台广播电台声音信号声音信号音频电信号音频电信号高频电磁波高频电磁波音频电信号音频电信号高频电磁波高频电磁波载有音频电信号的电磁波载有音频电信号的电磁波话筒话筒载波发生器载波发生器调制器调制器天线天线(音频电信号不能用来直接用来发射音频电
5、信号不能用来直接用来发射)1、天线：、天线：2、选台和解调：、选台和解调：3、扬声器：、扬声器：接收：接收：接收在空间传播的接收在空间传播的_（1）通过）通过_从各种各样的电磁波中从各种各样的电磁波中选择我们要接收的某一频率的电磁波选择我们要接收的某一频率的电磁波把音频电信号转换为声音把音频电信号转换为声音（由（由_完成）完成）收音机收音机各种各样的电磁波各种各样的电磁波（2）从高频电信号中取出音频电信号）从高频电信号中取出音频电信号调谐器调谐器（没有选择性，若把天线接收的电磁波全部变成声音，只会一片嘈杂（没有选择性，若把天线接收的电磁波全部变成声音，只会一片嘈杂)电视的发射和接收电视的发射和
6、接收加载到高频加载到高频电磁波上电磁波上_的接收天线的接收天线接收接收_发射到空中发射到空中由由_还原成图像还原成图像由由_放出声音放出声音摄像机摄像机话筒话筒_信号信号_信号信号声音声音图像图像电信号电信号发射机发射机发射天线发射天线接收：接收：电视机电视机高频信号高频信号取出取出_并放大并放大图像和声音电信号图像和声音电信号显像管显像管扬声器扬声器发射：发射：高频信号高频信号（由（由_完成）完成）电视台电视台（由（由_完成）完成）电视机电视机（1）声音和图像信号）声音和图像信号 （2）转变成电信号（音频或视频信号）转变成电信号（音频或视频信号）（3）转变成调制信号加载到高频振荡电流上）转变
7、成调制信号加载到高频振荡电流上（4）通过天线发射载有调制信号的电磁波）通过天线发射载有调制信号的电磁波（5）将载有调制信号的电磁波接收下来并取）将载有调制信号的电磁波接收下来并取出调制信号，加以放大和还原。出调制信号，加以放大和还原。无线电广播和电视，它们都是利用电磁波来传递信息，且过程大同小异，学生看图，并阅读图下的文字。一、广播与电视原理一、广播与电视原理 卫星通信和光纤通信，包括网络卫星通信和光纤通信，包括网络通信，概括起来可称作现代通信。它通信，概括起来可称作现代通信。它们的通信过程也是大致相同的，只不们的通信过程也是大致相同的，只不过分别利用的途径不同，一个利用天过分别利用的途径不同
8、，一个利用天上的卫星，一个利用在地下的光览，上的卫星，一个利用在地下的光览，还有一个是利用天地结合的网络。还有一个是利用天地结合的网络。二、现代通信二、现代通信卫星通信卫星通信地球同步通信卫星地球同步通信卫星微波中继通信微波中继通信AB微波中继通信微波中继通信AB1.卫星的作用是什么卫星的作用是什么?2.全世界的人们可以立刻看到某全世界的人们可以立刻看到某 一一现场画面现场画面,需要几颗卫星作中继站需要几颗卫星作中继站?3.在自己家看到的很多电视节目在自己家看到的很多电视节目,哪哪些是通过卫星传递的些是通过卫星传递的?用三颗同步卫星就可以实现全球通信用三颗同步卫星就可以实现全球通信光纤通信光纤
9、通信全反射现象全反射现象移动通信移动通信 2、移动电话靠、移动电话靠_（较大的固定无线电（较大的固定无线电台）使在不同地方的人可以互相通话台）使在不同地方的人可以互相通话.无绳电话：主机和手机间没有电话线相连，靠无线电波沟无绳电话：主机和手机间没有电话线相连，靠无线电波沟通，主机接在市话网上，相当于一个小型基地台。手机不通，主机接在市话网上，相当于一个小型基地台。手机不能离主机太远。能离主机太远。设立基地台的原因：设立基地台的原因：1、移动电话机由、移动电话机由_来传递声音，它既是来传递声音，它既是_又是又是_。电磁波电磁波无线电发射台无线电发射台接收台接收台基地台基地台手机体积小，发射功率不
10、大，手机体积小，发射功率不大，天线简单，灵敏度不高。天线简单，灵敏度不高。无论是无线电广播和电视，还是现代通信中的卫星通信、光纤通信和网络通信，它们的大致过程大同小异，都必须经历“将光和声的将光和声的信号转变成电信号，然后再将电信信号转变成电信号，然后再将电信号加载到电磁波上发射或传递出去，号加载到电磁波上发射或传递出去，最后，由接收系统将相关电信号取最后，由接收系统将相关电信号取出来，加以放大和还原出来，加以放大和还原”的三个过程。从从19291929年英国广播公司开始首次播放电视节目至今，年英国广播公司开始首次播放电视节目至今，电视技术有了很大的发展。黑白电视发展到彩色电视；电电视技术有了
11、很大的发展。黑白电视发展到彩色电视；电视的频道已经发展到几十个。各种型号、不同尺寸的电视视的频道已经发展到几十个。各种型号、不同尺寸的电视满足了人们的不同需要。小的有手表电视，大的有大屏幕满足了人们的不同需要。小的有手表电视，大的有大屏幕电视；双屏幕电视上可以同时看两下电视台的节目；戴上电视；双屏幕电视上可以同时看两下电视台的节目；戴上特制的眼镜后可以在立方体电视机上看到立方体图像；等特制的眼镜后可以在立方体电视机上看到立方体图像；等离子体显示屏甩掉了厚厚的机箱，可以做得像书本一样薄；离子体显示屏甩掉了厚厚的机箱，可以做得像书本一样薄；高清晰度电视的图像与胶片拍出的电影相媲美高清晰度电视的图像
12、与胶片拍出的电影相媲美 由于电视，地球由于电视，地球 变小变小 了，如今真的可以做到了，如今真的可以做到 秀才不秀才不出门，全知天下事出门，全知天下事 已经彻底改变了我们的生活。但是，已经彻底改变了我们的生活。但是，也有人抱怨；电视让人饭后坐在那里一动不动，增加了患也有人抱怨；电视让人饭后坐在那里一动不动，增加了患病的可能；电视减少了家庭成员之间的交流，影响了家庭病的可能；电视减少了家庭成员之间的交流，影响了家庭关系；电视让罪犯学到了别人的犯罪方法，使破案更关系；电视让罪犯学到了别人的犯罪方法，使破案更难难电视给我们带来什么？电视给我们带来什么？19.2 广播电视与通信 一、无线电广播和电视一
13、、无线电广播和电视 1、电磁波传递声音信号的大致过程：、电磁波传递声音信号的大致过程：声音信号声音信号音频信号音频信号调制信号调制信号发射电磁波发射电磁波解调解调还原成声音还原成声音 2、电磁波传递电视信号的大致过程：、电磁波传递电视信号的大致过程：图像和声音信号图像和声音信号视频和音频信号视频和音频信号制作电视节目制作电视节目发射电磁波发射电磁波 接收还原成图像和声音接收还原成图像和声音二、卫星通信二、卫星通信 同步卫星：卫星绕地球转动的周期与地球自转的周期同步卫星：卫星绕地球转动的周期与地球自转的周期相同相同三、光纤通信三、光纤通信 光纤通信的优点：光纤通信的优点：1、抗干扰能力强。、抗干
14、扰能力强。2、信号损失少。、信号损失少。3、容量大、容量大 课堂测评课堂测评 1应用比较的方法找出广播、电视和现应用比较的方法找出广播、电视和现代通信的异同点。代通信的异同点。答：它们都是利用电磁波传递信息答：它们都是利用电磁波传递信息的，它们都经历信息的加载、信息的传的，它们都经历信息的加载、信息的传播和信息的接收三个过程。所不同的是播和信息的接收三个过程。所不同的是广播和电视用的是无线电波传递信号，广播和电视用的是无线电波传递信号，现代通信有卫星通信和激光通信，其中现代通信有卫星通信和激光通信，其中卫星通信通常用微波传递信号，激光通卫星通信通常用微波传递信号，激光通信用激光传递信号，它们在
15、技术与设备信用激光传递信号，它们在技术与设备要求上不同。要求上不同。2当你了解广播、电视和现代通信的大致当你了解广播、电视和现代通信的大致过程之后，你对理论和技术的意义和价值的过程之后，你对理论和技术的意义和价值的认识是什么？认识是什么？答：无论是广播、电视，还是现代通信，答：无论是广播、电视，还是现代通信，它们都要将声音和图象信号转变变成电信号。它们都要将声音和图象信号转变变成电信号。因此，声电转换与光电转换的理论与技术就因此，声电转换与光电转换的理论与技术就不可缺少。为了将信号传递出去，并接收下不可缺少。为了将信号传递出去，并接收下来，这里就要涉及到将信号加载到电磁波上来，这里就要涉及到将
16、信号加载到电磁波上的理论与技术，以及电磁波的发射与接收的的理论与技术，以及电磁波的发射与接收的理论与技术。可见，从电磁波的发现到它的理论与技术。可见，从电磁波的发现到它的实际应用，没有强大的理论支撑和技术的支实际应用，没有强大的理论支撑和技术的支持是无法实现的。持是无法实现的。倍速课时学练30第十七章第十七章 从指南针到磁悬浮列车从指南针到磁悬浮列车第一节第一节 磁是什么磁是什么 倍速课时学练31你知道磁在生活你知道磁在生活中有哪些妙用吗？中有哪些妙用吗？倍速课时学练32倍速课时学练33倍速课时学练34如果磁铁从中间如果磁铁从中间断了，它有几个断了，它有几个磁极呢？磁极呢？倍速课时学练35磁体
17、具有指向性磁体具有指向性倍速课时学练36如果把两磁如果把两磁极靠近会有极靠近会有什么现象？什么现象？倍速课时学练37哪种材料可哪种材料可做永磁体？做永磁体？倍速课时学练38科学研究证明科学研究证明磁体的周围确磁体的周围确实存在着一种实存在着一种物质，物理学物质，物理学中把这种物质中把这种物质命名为命名为磁场。磁场。倍速课时学练39磁场是有方向的倍速课时学练401、为了形象直观地描述磁场，、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了物理学中引入了磁感应线，磁感应线，简简称称磁感线，磁感线，即用带箭头的曲线即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时在磁场中静止时北极指向北极指向为为该点的该点的磁场方向磁场方向（磁感线上（磁感线上任何一点的切线方向就是该任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分点的磁场方向），磁感线分布布越密越密的地方，磁场的地方，磁场越强越强。2、在磁体外部，磁感线总、在磁体外部，磁感线总是从磁体的是从磁体的N极发出极发出，最后，最后回到回到S极极。倍速课时学练41倍速课时学练42c甲乙倍速课时学练43地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！倍速课时学练44指南针为什么指南针为什么要指南北呢要指南北呢地磁场地磁场
