1、一一、列国纷争与华夏认同、列国纷争与华夏认同 东东 周周 公元前公元前770770年年 公元前公元前476476年年 公元前公元前475475年年 公元前公元前221221年年 战国战国春秋春秋直辖范围直辖范围军事力量军事力量人口财力人口财力西周西周从镐京到洛从镐京到洛邑方圆千里邑方圆千里直辖军队直辖军队1414万万人以上人以上人口众多人口众多，资源资源丰富丰富东周东周仅直辖洛邑仅直辖洛邑方圆百里方圆百里起初起初3 3万人，万人，后只后只剩几千剩几千人人人口所剩无人口所剩无几，财力减几，财力减少少 争地以战，杀人盈野；争城以争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。战，杀人盈城。孟子孟子离娄上离
2、娄上 何为“华夏”？文明的先进 中国中国有礼仪之大，故称夏；有有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之服章之美，谓之华。华。孔颖达孔颖达春秋左传正义春秋左传正义定公定公十年十年。中国中国夷戎，五方之民，皆有性也夷戎，五方之民，皆有性也。东方。东方曰曰“夷夷”南方曰南方曰“蛮蛮”西方曰西方曰“戎戎”北方曰北方曰“狄狄”五方五方之民，言之民，言语不通，嗜欲不同。语不通，嗜欲不同。礼记礼记王制王制一一、列国纷争与华夏认同、列国纷争与华夏认同二二、经济发展与变法运动、经济发展与变法运动1.1.经济的重大发展经济的重大发展经济发展的表现经济发展的表现农业：农业：铁农具，牛耕；都江堰、郑国渠铁农具，牛耕；都江
3、堰、郑国渠商业：商业：货币流通广泛，涌现中心城市货币流通广泛，涌现中心城市战国形势图战国形势图燕昭王燕昭王乐毅改乐毅改革革赵武灵赵武灵王王胡服骑胡服骑射射齐威王齐威王邹忌改邹忌改革革楚悼王楚悼王吴起变吴起变法法韩昭侯韩昭侯申不害申不害改革改革魏文侯魏文侯李悝变李悝变法法秦孝公秦孝公商鞅变商鞅变法法一一、列国纷争与华夏认同、列国纷争与华夏认同二二、经济发展与变法运动、经济发展与变法运动1.1.经济的重大发展经济的重大发展2.2.各国的变法运动各国的变法运动 商鞅变法商鞅变法 秦孝公元年秦孝公元年(时年时年2121岁，公元岁，公元 前前381381年年)，秦，秦僻在雍州，不与中国诸侯僻在雍州，不与
4、中国诸侯之会盟，夷翟（狄）遇之。之会盟，夷翟（狄）遇之。孝公下令国中曰：孝公下令国中曰：“三晋（韩、赵、魏）攻三晋（韩、赵、魏）攻夺我先君河西地，诸侯卑夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉！秦，丑莫大焉！”史记史记秦本纪秦本纪归纳商鞅变法的归纳商鞅变法的内容内容经济：经济：军事：军事：政治：政治：归纳商鞅变法的归纳商鞅变法的内容内容经济：经济：重农抑商、重农抑商、奖励耕织，奖励耕织，废井田，开阡陌废井田，开阡陌 “僇力（lu齐心合力）本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠（懒惰）而贫者，举以为收孥（奴婢）”史记商君列传归纳商鞅变法的归纳商鞅变法的内容内容经济：经济：重农抑商重农抑商、
5、奖励耕织，、奖励耕织，废井废井田，开阡陌田，开阡陌军事：军事：奖励军功奖励军功，剥夺限制贵族特权，剥夺限制贵族特权 斩敌人一枚首级，赐爵一级，俸斩敌人一枚首级，赐爵一级，俸禄五十石。斩敌人两个首级，赐爵二禄五十石。斩敌人两个首级，赐爵二级，俸禄百石，等等依此类推。所以级，俸禄百石，等等依此类推。所以秦国男子乐意当兵，一辈子至少当两秦国男子乐意当兵，一辈子至少当两次。守卫首都一年，守卫边疆一年。次。守卫首都一年，守卫边疆一年。反对大家族垄断政府反对大家族垄断政府，规定，没有军规定，没有军功，就必须取缔大家族的特权和爵位功，就必须取缔大家族的特权和爵位。他们的田宅、侍从、衣服的规格，。他们的田宅、
6、侍从、衣服的规格，都必须依据军功。都必须依据军功。经济经济：重农抑商：重农抑商、废井废井田，开阡陌田，开阡陌军事：奖励军功，剥军事：奖励军功，剥夺限制贵族夺限制贵族特权特权 政治：普遍推行县制政治：普遍推行县制国富国富兵强兵强为统为统一奠一奠定基定基础础 春秋战国时代春秋战国时代发生了发生了“中国最伟中国最伟大、最富创造性的大、最富创造性的思想文化运动思想文化运动”，“这是包括孔子在这是包括孔子在内的几乎所有中国内的几乎所有中国哲学学派奠基人所哲学学派奠基人所在的时代。在的时代。”英国历史学家汤英国历史学家汤因比因比一一、列国纷争与华夏认同、列国纷争与华夏认同二二、经济发展与变法运动、经济发展
7、与变法运动三、春秋战国时期的思想三、春秋战国时期的思想1.1.春秋时期的孔子春秋时期的孔子与老子与老子(1(1）大思想家、大教育家孔子）大思想家、大教育家孔子（1 1）大思想家、大教育家孔子）大思想家、大教育家孔子 孔子创立儒家孔子创立儒家学派学派1.1.春秋时期的孔子春秋时期的孔子与老子与老子苛政猛于虎！苛政猛于虎！（1 1）大思想家、大教育家孔子）大思想家、大教育家孔子 孔子创立儒家学派孔子创立儒家学派 大教育家孔子大教育家孔子1.1.春秋时期的孔子春秋时期的孔子与老子与老子 孔子培养出大批有才干的学生，孔子培养出大批有才干的学生，据说弟子三千，贤人七十二。除少数据说弟子三千，贤人七十二。
8、除少数学生出身贵族外，大部分都是平民，学生出身贵族外，大部分都是平民，如子贡是商人，子张是农民，颜渊如子贡是商人，子张是农民，颜渊“穷居陋巷穷居陋巷”。有人评价说。有人评价说“夫子之夫子之门，何其杂也门，何其杂也”。编引自编引自中国教育史讲稿中国教育史讲稿 这反映了孔子怎样的办学思想？这反映了孔子怎样的办学思想？在当时有何意义？在当时有何意义？有教无类有教无类打破了贵族垄打破了贵族垄断文化教育的局面。断文化教育的局面。“因材施教因材施教”*教育方法教育方法“知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知”*学习态度、方法学习态度、方法“三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉”“学而不思则罔，思而不
9、学则殆学而不思则罔，思而不学则殆”“温故而知新，可以为师矣温故而知新，可以为师矣”清康熙帝为北京孔庙大成殿门额题清康熙帝为北京孔庙大成殿门额题“万世师表万世师表”匾匾 一一、列国纷争与华夏认同、列国纷争与华夏认同二二、经济发展与变法运动、经济发展与变法运动三、春秋战国时期的思想三、春秋战国时期的思想1.1.春秋时期的孔子与老子春秋时期的孔子与老子(1(1）大思想家、大教育家孔子）大思想家、大教育家孔子(2(2）道家学派创始人老子）道家学派创始人老子道家老子道家老子约前约前575575？道是宇宙万物的本原（唯物思相）道是宇宙万物的本原（唯物思相）事物之间是对立统一、相互转化的事物之间是对立统一、
10、相互转化的 （辩证思想）（辩证思想）“有无相生，难易相成，长短相形，有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。高下相盈，音声相和，前后相随。”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”顺其自然，无为而治顺其自然，无为而治理想社会是小国寡民理想社会是小国寡民一一、列国纷争与华夏认同、列国纷争与华夏认同二二、经济发展与变法运动、经济发展与变法运动三、春秋战国时期的思想三、春秋战国时期的思想1.1.春秋时期的孔子与老子春秋时期的孔子与老子2.2.百家争鸣百家争鸣 “百家争鸣百家争鸣”的含义的含义 “百家争鸣百家争鸣”是指春秋战国时是指春秋战国时期知识分子中涌现出的
11、不同学派及期知识分子中涌现出的不同学派及各种流派争芳斗艳的局面。各种流派争芳斗艳的局面。战国时期诸子百家的代表人物：战国时期诸子百家的代表人物：儒家：孟子、荀子儒家：孟子、荀子道家：庄子道家：庄子墨家：墨子墨家：墨子法家：韩非子法家：韩非子阴阳家：邹子阴阳家：邹子 不以仁政，不能平治天下。不以仁政，不能平治天下。民为贵，社稷次之，君为轻。民为贵，社稷次之，君为轻。孟子孟子孟子孟子 “仁政仁政”隆礼重隆礼重法法荀子荀子看漫画看漫画品庄子品庄子混沌的故事混沌的故事南南海海的的帝帝王王名名叫叫倏倏北北海海的的帝帝王王名名叫叫忽忽中中央央的的帝帝王王名名叫叫混混沌沌倏、忽每天替倏、忽每天替混沌开一窍混
12、沌开一窍每天开每天开一窍一窍七天后，混沌七天后，混沌就死了！就死了！崇尚逍遥自由崇尚逍遥自由墨子和弟子兼相爱兼相爱非相攻非相攻墨子是中国历史上第一个从理性高度对待数墨子是中国历史上第一个从理性高度对待数学问题的科学家，他给出了一系列数学概念的学问题的科学家，他给出了一系列数学概念的命题和定义，都具有高度的抽象性和严密性。命题和定义，都具有高度的抽象性和严密性。墨子关于物理学的研究涉及到力学、光学、墨子关于物理学的研究涉及到力学、光学、声学等分支，给出了不少物理学概念的定义，声学等分支，给出了不少物理学概念的定义，并有不少重大的发现，如杠杆原理、浮力理论、并有不少重大的发现，如杠杆原理、浮力理论
13、、声像关系、小孔成像等。声像关系、小孔成像等。墨子是一个精通机械制造的大家，墨子几乎墨子是一个精通机械制造的大家，墨子几乎谙熟了当时各种兵器、机械和工程建筑的制造谙熟了当时各种兵器、机械和工程建筑的制造技术，并有不少创造。技术，并有不少创造。君主要以法、术、势治国；君主要以法、术、势治国；刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。事在四方，要在中央；事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。圣人执要，四方来效。法家韩非子法家韩非子约前约前281-281-前前233233主张主张法治法治；加强中央集权加强中央集权 “创立诸子学派的孔墨老庄，都创立诸子学派的孔墨老庄，都是中国文化史上第
14、一批百科全书式的渊是中国文化史上第一批百科全书式的渊博学者，他们以巨大的热情、雄伟的气博学者，他们以巨大的热情、雄伟的气魄和无畏的勇气，开创学派，编纂修订魄和无畏的勇气，开创学派，编纂修订中国文化的元典性著作，并对宇宙、社中国文化的元典性著作，并对宇宙、社会、人生等无比广阔的领域发表纵横八会、人生等无比广阔的领域发表纵横八极的议论。正是经由各具特色的诸子百极的议论。正是经由各具特色的诸子百家的追索和创造，中国精神的各个侧面家的追索和创造，中国精神的各个侧面得到充分的展开和升华，中华民族文化得到充分的展开和升华，中华民族文化走向大致确定。走向大致确定。”张岱年、方克立张岱年、方克立学派学派代表代
15、表重要主张重要主张儒家儒家孔子孔子孟子孟子荀子荀子道家道家老子老子庄子庄子阴阳阴阳家家邹子邹子墨家墨家墨子墨子法家法家韩非韩非时期时期 时代特征时代特征政治政治经济经济思想文化思想文化东周东周前前770770前前221221春秋春秋战国战国 社会大社会大变革变革走向大走向大一统一统春秋五霸，战春秋五霸，战国七雄，出现国七雄，出现统一趋势统一趋势铁器牛耕，铁器牛耕，都江堰、郑都江堰、郑国渠国渠孔子孔子与老与老子子 百家争鸣百家争鸣各国纷纷改革、各国纷纷改革、变法，局部君主变法，局部君主专制中央集权建专制中央集权建立（商鞅变法）立（商鞅变法）l1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护
16、意识和珍爱生命的情感。l2在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。l3学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。l4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。l5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。l6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。l7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。l8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。l9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。l10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。l11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。l 12新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。
