1、人民音乐出版社义务教育教科书 音乐小屋 走走 走走走 我们小手拉小手 走走 走走走 一同去郊游 白云悠悠 阳光柔柔 青山绿水 一片锦绣 想要去想要去 音乐小屋可没这么音乐小屋可没这么 容易，如果你们把容易，如果你们把 这条节奏打对了，这条节奏打对了， 我可以考虑放你们我可以考虑放你们 过去！过去！ 孩子们孩子们 加油！加油！ 2/4 X X | X X 0 | X X X X |X 0| | 叮 咚 叮咚 打开 小 门 看看 音乐小屋到啦！音乐小屋到啦！ 2/4 4 2 2/4 4 2 | 4 24 2 0 0 | | 叮 咚 叮咚 2/42/4 5 3 5 3 | 5 35 3 0 0 |
2、| 叮 咚 叮咚 2/42/4 5 05 0 1 01 0 | | 叮 咚 2/4 哈哈哈哈 这句你们 会唱吗？ 打开小门， 推开小窗， 音乐小屋在欢迎你欢迎我， 我们的快乐都在里边装。 嘎嘎嘎嘎， 嘎嘎嘎嘎， 嘎嘎嘎嘎， 嘎嘎嘎嘎， 喵喵喵喵， 喵喵喵喵， 喵喵喵喵， 喵喵喵喵， 喵喵! 嘎嘎! 同学们，今天我们度过了 一节愉快的音乐课，村长认为 你们今天的表现非常出色！ 我们的音乐小屋里到处都 是开心和快乐，希望大家经常 到音乐小屋来做客，也希望音 乐能永远给大家带来快乐！ 亲爱的朋友： 非常高兴邀请你到我 的音乐小屋做客，你可以 带上你的朋友一起。羊羊 家族期待你们的到来！ (1)能够用轻快而甜美的声音表达快乐的心情， 体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之 间合作的愉快。 (2)在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆 听、体验、想像、创造、表现音乐形象。 (3)通过聆听歌曲，能够运用各种音乐要素对歌 曲进行艺术处理，并根据设计进行演唱。 强 弱 强弱规律
