1、DO RE MIDO RE MI教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 一、欣赏并学唱歌曲DO RE MI片段一，初步感受、体验歌曲 的音乐情绪。 二、初识五线谱、认识高音谱号，高音谱表，并能在高音谱表上 找到小字一组七个基本音的位置。 三、提高学生的自我学习和实践的能力的培养。 教学重难点：教学重难点： 认识高音谱号，高音谱表，并能在高音谱表上找到小字一组七个 基本音的位置。激发学生学习兴趣，培养自我学习和实践能力。 教具准备：教具准备： 电子琴 、 教学课件 教学过程：教学过程： 一、 音乐欣赏 1) 播放由黑鸭子合唱团演唱歌曲的do re mi。 2) 师：同学们觉得这首歌曲好听么？（好
2、听） 3) 师：除了好听之外，大家还听出了什么内容呢？请大家再仔细 听一听。 （歌词把我们七个基本音唱了出来，并且都在音的后 面加了说明性的文字，使我们更容易记认它们） 4) 师：同学们，在外国有一位音乐教师，她也要教孩子们学习 do re mi fa so la xi 这七个音，我们一起来看看，这位老 师是怎么教的。（欣赏电影do re mi片段） 5) 师：这位老师教的好不好？（好） 6) 师：你们认为好在哪里？（她把 do re mi fa so la xi 这几 个后面添加了歌词，使孩子们很快就记住了这些音，而且歌曲 旋律非常优美，学生们也乐于学习） 7) 师：大家已经多次欣赏了这首歌
3、曲，相信同学们已经对歌曲的 旋律和内容有了一些了解。 接下来我们就学唱这首 do re mi 二、 学唱歌曲 1） 师唱一句，学生唱一句。根据学生情况反复唱两三遍 2） 老师和学生齐唱。第一遍，老师的声音大一点，学生小声 唱；第二遍，老师小声唱，学生大声唱。唱完后并对学生 歌唱的情况做评价。 3） 分小组唱。 三、学习五线谱的基础知识 1）师：同学们，学唱完歌曲后，我们知道七个基本音分别是 do re mi fa so la xi 那么大家想不想知道它们在五线谱上的位置呢？ 请看大屏幕（出示课件） 2）师：大家看，这就是五线谱，它由五条线，五个间，谱号，拍号， 小节线，终止线，以及音符共同组成
4、。 3）出示幻灯片四，五线谱中的五条线由下至上依次出现，分别是： 一线、二线、三线、四线和五线。线与线中间的空白部分叫做“间” 。 依旧从下往上数，分别是：一间、二间、三间和四间。 4）出示幻灯片五，认识高音谱号，并在黑板上演示画出谱号画法的 轨迹。 5） 做开火车的小游戏，提问刚才所学的五线谱知识，验收学生学习 效果。 6） 师：为了使大家记的更清楚，老师编了一首儿歌（课件出示） 识谱歌识谱歌 五线谱，五条线五线谱，五条线 中间隔着四个间；中间隔着四个间； 第三间，高音“哆” （第三间，高音“哆” （dodo） ，） ， 下加一线中音“哆” （下加一线中音“哆” （dodo） ，） ， 一线“咪” （一线“咪” （mimi） ，二线“嗦” （） ，二线“嗦” （soso） 一二三间“法、拉、哆” （一二三间“法、拉、哆” （fafa、lala、dodo） 7） 师：大家可以伸出你的手 ，手心对着自己，我们的手指就像五 线谱中的五条线，我们一边说识谱歌 ，一边在手指五线谱中 找到各个音的位置。 四、复习巩固 师：请大家看着大屏幕上的五线谱，听着do re mi ，边听边 找 do re mi fa so la xi 这七个人的位置，看自己是否能找准确。 我们也可以边找边唱，总之用你喜欢的方式，回顾今天我们学 过的内容。
