1、六年级音乐下册 永远是朋友 教学设计 教学内容： 人民音乐出版社（2015 版）六年级下册第 48 页，第七课放 飞梦想 ，第一课时歌曲永远是朋友 。 教学目的： 1.能声情并地的演唱歌曲永远是朋友 ，能用歌声表达同学以 及与身边朋友之间的友谊。 2.通过学习这首歌曲， 教育学生要珍惜同学间以及朋友间的情谊。 深切体会人间只有友谊，友情在最为长久。 3.掌握十六分休止符的唱法，做到声断气不断，掌握一拍子切分 音的节奏特点。 教学重点： 有感情地演唱歌曲永远是朋友 ，并能用歌声表达同学间、朋 友间的深厚友谊。 教学难点： 二声部演唱这首歌，用歌声表达同学间、朋友间友谊。注意气息 的调换。演唱时声
2、音要饱满。感情真挚。 教学准备： 电子钢琴、节奏乐器。 教学过程： 一、交流谈话 1.同学们谁能说说人间最珍贵的友谊是什么？ 2.学生交流。教师板书课题：永远是朋友 二、新课教学 1.课件出示音乐简谱。 2.学生了集体亮度歌词。 3.抽学生说说自己对歌词的初步理解。 4.听录音光盘歌曲两遍。边听边打节拍。 5.用模仿法听唱歌曲 3 遍，边听边打节拍 6.请同学们再来听老师唱一遍，请你们边听边看书，从歌谱中找 出所有的反复记号。（教师范唱） 指名说说自己找到哪些反复记号（教师板书）。并说说这些反复 记号的作用。 7.节奏练习 注意十六分休止符的唱法。 8.学习第一声部演唱。 a. 教师弹琴，学生
3、试着跟琴声唱歌谱。 b. 听辨音练习。 9.跟琴学唱歌曲第二部分歌谱。注意三十二分音符的唱法。重点 强调结束句的唱法，并复习自由延长符号。教师根据学生实际情况指 出存在的问题和不足，对于不准确的地方进行针对性的教唱。 10再次播放录音范唱，学生跟随音乐小声唱歌词。教师点评。 11.分二声部演唱: 将学生分为两个声部，第一遍齐唱，第二遍从头反复后，歌曲的 第一部分的第一段歌词由第一声部唱，第二段歌词由第二声部唱，到 歌曲第二部分采取二声部轮唱，第一声部先进入，第二声部晚两拍进 入，第一声部唱到结束句前一句“愿我们”连唱三遍等第二声部，然 后共同结束。 三、提高升华： 1.请你们根据歌曲内容，自编动作，然后邀请好友共同表演永 远是朋友 ，用歌声来表达你们之间的友谊。请 23 名同学到前面表 演唱。 四、全课小结： 同学们，今天学了这首歌，你觉得什么是朋友？人与人应该怎样 相处？ 五、结束课业 再次播放音乐，师生再见师生。
