1、 日喀则位于西藏自治区南部，世界第一大峡谷日喀则位于西藏自治区南部，世界第一大峡谷 雅鲁藏布江与它的支流年楚河交汇的地方雅鲁藏布江与它的支流年楚河交汇的地方 。 在日喀则市，有很多的山，它们平均海拔有在日喀则市，有很多的山，它们平均海拔有38503850米，米， 这里的天气冬寒夏爽，阳光充足，盛产许多的名贵植这里的天气冬寒夏爽，阳光充足，盛产许多的名贵植 物。这里有世界上最高的山峰珠穆朗玛峰。物。这里有世界上最高的山峰珠穆朗玛峰。 珠 穆 朗 玛 峰 珠 穆 朗 玛 峰 藏族有一种独特的礼仪便是献哈达。藏族人藏族有一种独特的礼仪便是献哈达。藏族人 认为白色象征着纯洁、吉利，他们把哈达献认为白色
2、象征着纯洁、吉利，他们把哈达献 给尊敬的人。给尊敬的人。 五彩哈达：颜色是蓝、白、黄、绿、红，蓝色表示蓝天，白色五彩哈达：颜色是蓝、白、黄、绿、红，蓝色表示蓝天，白色 表示白云，绿色表示江河，红色是空间护法神，黄色象征着大表示白云，绿色表示江河，红色是空间护法神，黄色象征着大 地，五彩哈达是献给菩萨的，只有在特定的时间和场合使用。地，五彩哈达是献给菩萨的，只有在特定的时间和场合使用。 藏族人民热情开朗、豪爽奔放，他们以歌舞为藏族人民热情开朗、豪爽奔放，他们以歌舞为 伴，自由的生活。藏族的民歌抑扬顿挫、悦耳伴，自由的生活。藏族的民歌抑扬顿挫、悦耳 动听。在歌唱时，也伴有各种形式的舞蹈。动听。在歌
3、唱时，也伴有各种形式的舞蹈。 藏族人身穿长袖短褂，外面套着宽大的藏族人身穿长袖短褂，外面套着宽大的 长袍，右襟系带，脚穿牛皮长靴。长袍，右襟系带，脚穿牛皮长靴。 1 1 2 3 5 5 5 5 1 1 6 1 5 5 5 6 3 5 3 2 1 1 1 1 2 1 5 6 1 6 5 1 1 2 3 5 5 3 5 3 2 1 1 1 1 6 1 6 5 1 1 2 1 61 6 5 1、教师和学生一起来感受和体验踢踏舞、教师和学生一起来感受和体验踢踏舞 2、各小组在小组长的带领下讨论创编动作、各小组在小组长的带领下讨论创编动作 3、选出两个优秀的小组汇报，其他小组评论、选出两个优秀的小组汇报
4、，其他小组评论 学生集体边唱边跳学生集体边唱边跳 X 0 X 0 X 0 X 0X 0 X 0 X 0 X 0 X X X X XXXX X X X X X X XXXX X X X O X O X O X O X O X O XXXX X X X X X X XXXX X X X X X X XXXX X X 我的我的 家在家在 哪哪 里？里？ 就在就在 日喀日喀 则则 呀，呀， 阿索阿索 阿索阿索 马里马里 拉拉, , 就在就在 日喀日喀 则则 呀。呀。 2/4 X 0 X 0 X 0 X 0X 0 X 0 X 0 X 0 X X X X XXXX X X X X X X XXXX X X
5、 X O X O X O X O X O X O XXXX X X X X X X XXXX X X X X X X XXXX X X 我的我的 家在家在 哪哪 里？里？ 就在就在 日喀日喀 则则 呀，呀， 阿索阿索 阿索阿索 马里马里 拉拉, , 就在就在 日喀日喀 则则 呀。呀。 2/4 X 0 X 0 X 0 X 0X 0 X 0 X 0 X 0 X X X X XXXX X X X X X X XXXX X X X O X O X O X O X O X O XXXX X X X X X X XXXX X X X X X X XXXX X X 我的我的 家在家在 哪哪 里？里？ 就在就
6、在 日喀日喀 则则 呀，呀， 阿索阿索 阿索阿索 马里马里 拉拉, , 就在就在 日喀日喀 则则 呀。呀。 2/4 请学生简单的介绍自己的家乡请学生简单的介绍自己的家乡 1、这首歌曲的情绪是怎样的？、这首歌曲的情绪是怎样的？ 2、带着你的感受再次聆听歌曲所、带着你的感受再次聆听歌曲所 表达的意境表达的意境 3、出示、出示我的家在日喀则我的家在日喀则歌谱歌谱 1、师生一起用、师生一起用 “lu”来哼唱全曲来哼唱全曲 2、重点学习、重点学习10-13小节，引导学生体验小节，引导学生体验 站在高处、放声歌唱的感觉站在高处、放声歌唱的感觉 让学生探究用富有藏族韵味的轻让学生探究用富有藏族韵味的轻 快地、自豪的声音演唱快地、自豪的声音演唱 教师和学生一起欣赏一段藏族舞蹈教师和学生一起欣赏一段藏族舞蹈 1、教师和学生一起来感受和体验踢踏舞、教师和学生一起来感受和体验踢踏舞 2、各小组在小组长的带领下讨论创编动作、各小组在小组长的带领下讨论创编动作 3、选出两个优秀的小组汇报，其他小组评论、选出两个优秀的小组汇报，其他小组评论
