1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。两个直径相同的凸透镜，它们的焦距分别为两个直径相同的凸透镜，
2、它们的焦距分别为8cm8cm和和16cm16cm。通过对比你知道：哪只透镜使光。通过对比你知道：哪只透镜使光偏折得更厉害些？偏折得更厉害些？哪只透镜的凹凸程度厉害些？哪只透镜的凹凸程度厉害些？据此，你可以得出什么结论？据此，你可以得出什么结论？结论：凸透镜结论：凸透镜越厚越厚（越凸越凸），折光能力（折光能力（对对光线的会聚能力）光线的会聚能力）越强，越强，焦距越小焦距越小！复复习习2、人的眼睛如何看到远近不同的物体？、人的眼睛如何看到远近不同的物体？3、近视眼与远视眼形成的原因是什么？、近视眼与远视眼形成的原因是什么？4、如何矫正近视眼和远视眼？、如何矫正近视眼和远视眼？眼睛是人体重要的器官之
3、一眼睛是人体重要的器官之一,被称为被称为“心灵的窗户心灵的窗户”，它它随时会流露出你内心的情感。随时会流露出你内心的情感。有关眼睛，你了解多少呢有关眼睛，你了解多少呢?第六节：神奇的眼睛第六节：神奇的眼睛 第一课时：第一课时：眼睛与视力矫正眼睛与视力矫正学习目标：学习目标：1 1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的2 2、了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法、了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法3 3、培养眼保健意识，懂得用眼卫生常识、培养眼保健意识，懂得用眼卫生常识自主学习自主学习1：结合教材结合教材P75图图4-46、图、图4-47自主学自主学习
4、第习第1到第到第3自然段，了解人眼的结构和人眼是怎样自然段，了解人眼的结构和人眼是怎样看见物体的。完成下列问题：看见物体的。完成下列问题：（1）人眼的主要结构人眼的主要结构：、.（2）视物原理：视物原理：人眼看物体和人眼看物体和 的原理是的原理是一样的，一样的，_相当于凸透镜，相当于凸透镜，_相当于光屏。相当于光屏。物体在视网膜上成的是物体在视网膜上成的是 _ _ 像。像。（3）人眼看见物体的过程：人眼看见物体的过程：来自物体的光线通过来自物体的光线通过瞳孔，经过瞳孔，经过_成像在成像在_上，再经过神经上，再经过神经系统传到大脑，经过大脑处理，我们就看到了物体系统传到大脑，经过大脑处理，我们就
5、看到了物体一、人眼是怎样看见物体一、人眼是怎样看见物体?晶状体晶状体 视网膜视网膜 视神经视神经凸透镜成像凸透镜成像晶状体晶状体视网膜视网膜倒立、缩小、实像倒立、缩小、实像晶状体晶状体视网膜视网膜角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜视神经视神经 人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样。人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样。晶状体晶状体相当于相当于凸透镜凸透镜，视网膜视网膜相当于相当于光屏光屏 物体在视网膜上形成物体在视网膜上形成倒立、缩小的实像倒立、缩小的实像 想一想想一想:用凸透镜使远近不同的物体成像时，像用凸透镜使远近不同的物体成像时，像与透镜之间的距离（像距）是否变化与透镜之间
6、的距离（像距）是否变化？而用眼睛看远近不同的物体时，像都成而用眼睛看远近不同的物体时，像都成在视网膜上，像与晶状体之间的距离（像距）在视网膜上，像与晶状体之间的距离（像距）不变。不变。那么那么我们是怎样实现既能看到远处物我们是怎样实现既能看到远处物体，又能看到近处物体的？体，又能看到近处物体的？自主学习自主学习2：阅读教材阅读教材P75倒数第倒数第2段段-第第76页第页第2段内容，结合图段内容，结合图4-48，思考讨论下，思考讨论下面问题：面问题：（1）正常人的眼睛为什么既可以看清远处）正常人的眼睛为什么既可以看清远处的物体，又可以看清近处的物体？的物体，又可以看清近处的物体？（2）什么是近视
7、眼和远视眼？）什么是近视眼和远视眼？（3）近视眼和远视眼是怎样形成的？它们）近视眼和远视眼是怎样形成的？它们分别成像在哪里？（特点）分别成像在哪里？（特点）（4）如何保护眼睛？）如何保护眼睛？二、正常眼、近视眼、远视眼二、正常眼、近视眼、远视眼 看远处时看远处时：睫状体放松，：睫状体放松，晶状体变薄，焦距变长，晶状体变薄，焦距变长，远处物体射来的光刚好会远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，人便能看聚在视网膜上，人便能看清楚远处的物体。清楚远处的物体。看近处时看近处时：睫状体收缩，：睫状体收缩，晶状体变厚，焦距变短，晶状体变厚，焦距变短，近处物体射来的光又会聚近处物体射来的光又会聚在视网膜上，人
8、便能看清在视网膜上，人便能看清楚近处的物体。楚近处的物体。晶状体晶状体相当是一个焦距可以调节的凸透镜相当是一个焦距可以调节的凸透镜展示点评展示点评1结论：人眼具有很强的自我调节本领。它通过睫状肌的收缩与舒张来调节晶状体的厚薄（弯曲程度）从而改变晶晶状体状体的焦距，使远近不同的物体成像在视网膜上。看物体时间较长也不易感到疲劳的距离，叫看物体时间较长也不易感到疲劳的距离，叫明视距离明视距离。2 2、成因：、成因：近视眼近视眼1、特点：只能看清近处物体，而不能、特点：只能看清近处物体，而不能看清远处的物体。看清远处的物体。展示点评展示点评22 2、成因：、成因：远视眼远视眼1、特点：只能看清远处物体
9、，看不清、特点：只能看清远处物体，看不清近处的物体。近处的物体。合作探究：视力的矫正合作探究：视力的矫正 1近视眼的矫正近视眼的矫正 在近视眼模型的在近视眼模型的“晶状体晶状体”前选加一个什么前选加一个什么透镜，使像成在视网膜上？并说出选择的依据。透镜，使像成在视网膜上？并说出选择的依据。结论：在近视眼前加一个凹透镜，结论：在近视眼前加一个凹透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。能改善物体在视网膜上的成像情况。2、远视眼的矫正、远视眼的矫正 在远视眼模型的在远视眼模型的“晶状体晶状体”前选加一个什么前选加一个什么透镜，使像成在视网膜上？并说出选择的依据。透镜，使像成在视网膜上？并说出选择的依据
10、。结论：在远视眼前加一个凸透镜，结论：在远视眼前加一个凸透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。能改善物体在视网膜上的成像情况。爱护眼睛及眼睛保健爱护眼睛及眼睛保健 有资料表明，我国大约有有资料表明，我国大约有3 3亿人患有近视亿人患有近视，占世界，占世界近视眼总数的近视眼总数的30%30%。青少年的近视眼的发病率更严重。青少年的近视眼的发病率更严重。在我国人民代表大会的提议下，决定在我国人民代表大会的提议下，决定6 6月月6 6日为日为“全国爱全国爱眼日眼日”。19961996年年6 6月月6 6日为为全国的首届爱眼日日为为全国的首届爱眼日，这一，这一年的年的主题是主题是“保护儿童和青少年的视
11、力保护儿童和青少年的视力”。今年是第十。今年是第十一届全国一届全国“爱眼日爱眼日”，国家卫生部、教育部和中国残联，国家卫生部、教育部和中国残联联合下发通知联合下发通知，确定今年确定今年“爱眼日爱眼日”的主题是的主题是“预防近视，珍爱光明预防近视，珍爱光明”。因此，为控制近视的。因此，为控制近视的发病率，宣传儿童和青少年眼保健知识和防盲知识，促发病率，宣传儿童和青少年眼保健知识和防盲知识，促进儿童和青少年养成良好的用眼卫生习惯，我们责无旁进儿童和青少年养成良好的用眼卫生习惯，我们责无旁贷。贷。为了人人拥有一双明亮健康的眼睛，让我们像爱惜为了人人拥有一双明亮健康的眼睛，让我们像爱惜生命一样爱惜眼睛
12、吧生命一样爱惜眼睛吧！不躺卧看书不躺卧看书不在光线暗的地方看书不在光线暗的地方看书 不在直射不在直射的强光下看书的强光下看书不走路看书不走路看书 读写姿势要正确，眼与书的距读写姿势要正确，眼与书的距离要在离要在33厘米左右厘米左右 看书、看电视或使看书、看电视或使用电脑用电脑1小时后要休息小时后要休息一下，要远眺几分钟一下，要远眺几分钟 要定期检查视力，认真做眼保健操要定期检查视力，认真做眼保健操（三）眼镜的规格表示方法（三）眼镜的规格表示方法 阅读教材第阅读教材第77页页“信息窗信息窗”内容，想想看内容，想想看:你能获得哪些信息？你能获得哪些信息？1、你知道、你知道200度的眼镜镜片的焦距为
13、多少？度的眼镜镜片的焦距为多少？3、小明的左眼是、小明的左眼是+200度，右眼是度，右眼是-300度，度，你知道你知道“+”和和“”号的含义吗？号的含义吗？2、焦距为、焦距为100毫米的眼镜片的度数为多少？毫米的眼镜片的度数为多少？焦距为米焦距为米“+”表示凸透镜，表示凸透镜，“”表示凹透镜。小明表示凹透镜。小明的眼镜情况是：左眼是远视眼，右眼是近视的眼镜情况是：左眼是远视眼，右眼是近视眼眼1000度度课后小节：课后小节：一、眼睛一、眼睛1、眼睛的简单构造：、眼睛的简单构造：晶状体，睫状体，玻晶状体，睫状体，玻璃体，视网膜璃体，视网膜2、人眼人眼视物相当于视物相当于凸透镜成像凸透镜成像，晶状体
14、晶状体相相当于当于凸透镜凸透镜，视网膜视网膜相当于相当于光屏光屏。3、眼看远近物体原理：睫状体对晶状体的、眼看远近物体原理：睫状体对晶状体的调节作用调节作用特点特点形成原因形成原因成像位置成像位置矫正方法矫正方法二、近视眼和远视眼产生的原因及矫正二、近视眼和远视眼产生的原因及矫正近视眼近视眼远视远视眼眼只能看清只能看清近处近处物体物体只能看清只能看清远处远处物体物体晶状体太晶状体太厚，会聚厚，会聚能力较强能力较强晶状体太晶状体太薄，薄，会聚会聚能力较弱能力较弱远物成像在远物成像在视网膜视网膜前方前方近物成像在近物成像在视网膜视网膜后方后方配戴配戴凹透镜凹透镜配戴配戴凸透镜凸透镜1.人眼能看到物
15、体是因为物体在眼睛的视网膜上人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成（形成（）A 正立、放大的虚像正立、放大的虚像;B 倒立、放大的虚像倒立、放大的虚像 C 正立、缩小的虚像正立、缩小的虚像;D 倒立、缩小的实像倒立、缩小的实像 2.下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A 近视眼用凸透镜矫正近视眼用凸透镜矫正 B 远视眼用凹透镜矫正远视眼用凹透镜矫正 C 老花眼用凸透镜矫正老花眼用凸透镜矫正 D 以上说法都不对以上说法都不对DC3.3.眼睛是一眼睛是一“变焦距变焦距”的凸透镜的凸透镜,它是通过它是通过_来改变晶状体的来改变晶状体的_,_,当睫状体当睫状体_时时,晶状体变晶状体变_,_,远
16、处物体射来远处物体射来的光会聚在视网膜上的光会聚在视网膜上,眼睛看见远处物体。当眼睛看见远处物体。当睫状体睫状体_时时,晶状体变晶状体变_，近处，近处物体射来的光会聚在这视网膜上物体射来的光会聚在这视网膜上,眼睛看见近眼睛看见近处的物体。处的物体。4.4.近视眼只能看清近处的物体近视眼只能看清近处的物体,而看不清远处的而看不清远处的物体。产生近视眼的原因是晶状体太物体。产生近视眼的原因是晶状体太_,_,折光能力太折光能力太_,_,或者眼球在前、后方向太或者眼球在前、后方向太_，来自远处某点的光聚在视网膜，来自远处某点的光聚在视网膜,到达到达视网膜的是一个模糊的光斑视网膜的是一个模糊的光斑,我们
17、可以利用我们可以利用_镜能使光镜能使光_的特点来矫正。的特点来矫正。厚厚强强长长凹透凹透发散发散厚厚睫状体睫状体厚薄厚薄收缩收缩薄薄舒张舒张5.利用一片远视眼镜片做成像实验时利用一片远视眼镜片做成像实验时,不能得到不能得到()A.放大的实像放大的实像 B.放大的虚像放大的虚像 C.倒立的实像倒立的实像 D倒立的虚像倒立的虚像6.近视眼的晶状体变厚近视眼的晶状体变厚,相当于凸透镜的相当于凸透镜的 ()A.物距变大物距变大 B.焦距变大焦距变大 C.物距变小物距变小 D.焦距变小焦距变小7.关于近视眼下列说法正确的是关于近视眼下列说法正确的是 ()A.一般是由于长期不注意用眼卫生造成的一般是由于长
18、期不注意用眼卫生造成的 B.来自远处物体的光将会聚于视网膜的后方来自远处物体的光将会聚于视网膜的后方C.需要配戴会聚透镜进行矫正需要配戴会聚透镜进行矫正D.近视眼的原因是晶状体太薄近视眼的原因是晶状体太薄,或者眼球在前后方向或者眼球在前后方向上太短上太短 DDA9、桌子上放着哥哥的近视镜和奶奶的老花镜，小、桌子上放着哥哥的近视镜和奶奶的老花镜，小明的奶奶让他帮忙把眼镜拿过去，请帮他分清明的奶奶让他帮忙把眼镜拿过去，请帮他分清该拿哪一副眼镜？该拿哪一副眼镜？答：摸形状：中间厚边缘薄的是远视镜，中间答：摸形状：中间厚边缘薄的是远视镜，中间薄边缘厚的是近视镜。薄边缘厚的是近视镜。看成像：放在报纸上，
19、成缩小虚像的是近视镜，看成像：放在报纸上，成缩小虚像的是近视镜，成放大虚像的是远视镜。成放大虚像的是远视镜。看对光的作用：会聚光的是远视镜，发散光的看对光的作用：会聚光的是远视镜，发散光的是近视镜。是近视镜。近视眼近视眼凹透镜凹透镜请你思考 为什么边走路边看书对眼镜有害？为什么边走路边看书对眼镜有害？因为边走路边看书，睫状体要因为边走路边看书，睫状体要不停地调节晶状体的厚度，以便看不停地调节晶状体的厚度，以便看清物体，这样极易减弱睫状体对晶清物体，这样极易减弱睫状体对晶状体的调节能力，对眼睛有害。状体的调节能力，对眼睛有害。凸透镜成像的特点凸透镜成像的特点物物 距距 u u像像 的的 特特 点
20、点像像 距距 v v应用应用大小大小倒正倒正虚实虚实-缩小缩小 倒立倒立实像实像等大等大 倒立倒立实像实像放大放大 倒立倒立实像实像不成像不成像放大放大正立正立虚像虚像u2fu2fu=2fu=2ffu2ffu2fu=fu=fufuffv2ffv2fv2f一、课前复习一、课前复习30第十七章第十七章 从指南针到磁悬浮列车从指南针到磁悬浮列车第一节第一节 磁是什么磁是什么 31你知道磁在生活你知道磁在生活中有哪些妙用吗？中有哪些妙用吗？323334如果磁铁从中间如果磁铁从中间断了，它有几个断了，它有几个磁极呢？磁极呢？35磁体具有指向性磁体具有指向性36如果把两磁如果把两磁极靠近会有极靠近会有什么
21、现象？什么现象？37哪种材料可哪种材料可做永磁体？做永磁体？38科学研究证明科学研究证明磁体的周围确磁体的周围确实存在着一种实存在着一种物质，物理学物质，物理学中把这种物质中把这种物质命名为命名为磁场。磁场。39磁场是有方向的401、为了形象直观地描述磁场，、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了物理学中引入了磁感应线，磁感应线，简简称称磁感线，磁感线，即用带箭头的曲线即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时在磁场中静止时北极指向北极指向为为该点的该点的磁场方向磁场方向（磁感线上（磁感线上任何一点的切线方向就是该任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分点的磁场方向），磁感线分布布越密越密的地方，磁场的地方，磁场越强越强。2、在磁体外部，磁感线总、在磁体外部，磁感线总是从磁体的是从磁体的N极发出极发出，最后，最后回到回到S极极。4142c甲乙43地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！44指南针为什么指南针为什么要指南北呢要指南北呢地磁场地磁场
