1、嘀哩嘀哩教案嘀哩嘀哩教案 教学目标： 1.通过读童谣、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动，感 受自然界的变化，使学生尽情感受春天带来的喜悦。 2.通过教学深刻的了解大自然的春天， 并能培养孩子们的合作精 神。 教学准备： 1.歌曲滴哩，滴哩音频 2 管弦乐曲渴望春天音频 3.有关春天的教学情景图片 教学过程： 一、组织教学：师生问好歌 二、欣赏春到沂河 1以山东民歌沂蒙山好风光为欣赏春到沂河的导入。 (1)欣赏女声独唱沂蒙山好风光 。 (2)一起哼唱沂蒙山好风光曲调。 2聆听春到沂河第一部分。 师问： (1)这段曲调熟悉吗?它源于哪一首民歌? (2)这段曲调给你们的情绪以什么感受? 3介绍
2、柳琴的形状与音色特征。 4.看着书上的图形谱，完整地听全曲，比较第一部分与第二部分 的速度变化。 5揭示曲名春到沂河 ，介绍沂河的地理位置，引导学生懂得 春到沂河是以山东民歌为素材改编的乐曲。 6再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称(标题)及三部分的速度 变化，即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。 学习嘀哩嘀哩 1导入：谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声？如果你不会的话，请听 听歌曲中的小黄鹂鸟叫。 2听歌曲范唱(录音或教师示范)。 3请你模仿歌曲中的黄鹂鸟叫声。 4讲解十六分音符的时值。 A、在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏，从模仿实践中感受“” 的长短。 B、十六分音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的基础 上，通过比较，让学生理解。 5再听歌曲范唱，要求学生感受歌曲的情绪。 6学习曲调：分两部分学唱， (1)前16小节的学唱曲： 听出这16小节中的相同乐句是哪一句？ 先学唱这 8 小节，然后在学唱其他 8 小节。 (2)后 16 小节从听辨相同节奏地乐句切入，学唱好 8 小节，然后 再学唱最后 8 小节。 (3)完整地、有感情地唱好歌曲。 7有感情地学唱歌词，唱好全曲。 三、课堂小结 今天你学会了什么，给同学说一说吧！
