1、水乡小镇水乡小镇 书店书店 小树林小树林 欣赏完以上几张图，如果让你向大欣赏完以上几张图，如果让你向大 家推荐一个地方，你会推荐哪一个？为家推荐一个地方，你会推荐哪一个？为 什么？说明理由。什么？说明理由。 新课导入新课导入 例一例一：我推荐水乡小镇。因为这里风景好，空：我推荐水乡小镇。因为这里风景好，空 气好，让人赏心悦目。气好，让人赏心悦目。 例二例二：我推荐书店，因为在这里可以学到很多：我推荐书店，因为在这里可以学到很多 知识。知识。 例三例三：我推荐小树林，因为在这里可以探险，：我推荐小树林，因为在这里可以探险， 可以快乐地玩耍。可以快乐地玩耍。 习作：推荐一个好地方习作：推荐一个好地
2、方 下面我们就来看看本次习作的题目。下面我们就来看看本次习作的题目。 推荐一个好地方推荐一个好地方 大家想一想，这个题目的中心词是什么大家想一想，这个题目的中心词是什么 呢？我们应该围绕哪个词来写呢？呢？我们应该围绕哪个词来写呢？ 方法指导方法指导 推荐一个好地方推荐一个好地方 读题，思考：题目的读题，思考：题目的重点重点在哪里？在哪里？ 我们应把重点放在“我们应把重点放在“推荐推荐”和“”和“好好” 这两个方面。这两个方面。 我们可从哪些方面进行选材？我们可从哪些方面进行选材？ 景色优美的湖泊景色优美的湖泊 书店书店 游乐场游乐场 家附近的小树林家附近的小树林 校园里的小花园校园里的小花园
3、水乡小镇水乡小镇 我去过风景优美的旅游区，所以我我去过风景优美的旅游区，所以我 推荐旅游区。推荐旅游区。 我经常去书店，在那里我学到了很我经常去书店，在那里我学到了很 多知识，因此，我推荐书店。多知识，因此，我推荐书店。 我去过美食街，在那里，我品尝到我去过美食街，在那里，我品尝到 了很多美食，让人流连忘返。所以了很多美食，让人流连忘返。所以 我推荐美食街。我推荐美食街。 解决了选材的问题，那么接下来就是解决了选材的问题，那么接下来就是 如何完成这次习作以及从哪些方面来展开如何完成这次习作以及从哪些方面来展开 写作。写作。 我们应该从哪些方面进行写作呢？我们应该从哪些方面进行写作呢？ 景 色
4、优 美 的 地 方 景 色 优 美 的 地 方 美在哪里美在哪里 从哪些方面来介绍从哪些方面来介绍 独特之处独特之处 要写的内容我们选择好了，那么要写的内容我们选择好了，那么 怎样把文章写具体呢？怎样把文章写具体呢？ 点面结合、动静结合。点面结合、动静结合。 运用修辞手法。运用修辞手法。 善于联想。善于联想。 首先，要从不同的方面来写，做到点面结首先，要从不同的方面来写，做到点面结 合、动静结合。如写书店，既要写整个书店里合、动静结合。如写书店，既要写整个书店里 的情景，又要具体写某一个点。其次，要尽量的情景，又要具体写某一个点。其次，要尽量 多运用修辞手法，多对句子加以修饰，使得内多运用修辞
5、手法，多对句子加以修饰，使得内 容更具体丰富。容更具体丰富。 方法总结方法总结 如写书店里人很多，可以这样写：一进书店门，如写书店里人很多，可以这样写：一进书店门， 就看见整个书店大厅挤满了人，真可谓人山人就看见整个书店大厅挤满了人，真可谓人山人 海。要想在书架前找到一本好书，你得“翻山海。要想在书架前找到一本好书，你得“翻山 越岭”。热销书的书架前，更是水泄不通。另越岭”。热销书的书架前，更是水泄不通。另 外，要善于联想，在现实情境的基础上进行发外，要善于联想，在现实情境的基础上进行发 散联想。散联想。 经过刚才的学习，我们已经为本经过刚才的学习，我们已经为本 次习作打好了基础，也懂得了写好这次习作打好了基础，也懂得了写好这 篇作文的方法。下面就请大家向小组篇作文的方法。下面就请大家向小组 成员推荐一个好地方，先说一说，再成员推荐一个好地方，先说一说，再 拿起笔，开始写作。拿起笔，开始写作。 练习表达练习表达 经过认真写作，同学们都写出了经过认真写作，同学们都写出了 比较满意的作文，但是“文章不厌百比较满意的作文，但是“文章不厌百 回改”，只有不断修改，我们的作文回改”，只有不断修改，我们的作文 才会越来越好，我们的写作水平才会才会越来越好，我们的写作水平才会 越来越高。下面请展示我们的习作，越来越高。下面请展示我们的习作， 并加以修改。并加以修改。 修改习作修改习作
