1、白白 鸽鸽 教学内容教学内容：歌曲白鸽的演唱、二声部轮唱、识读乐谱 教学目标：教学目标： “情感态度价值观”目标： 能与同伴一起，用自然、连贯的声音演唱捷克民歌白鸽 ，表达“我”对 白鸽的喜爱之情。 “过程与方法”目标： 正确掌握歌曲的旋律、节奏。引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，体验 和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。 “知识与技能”目标： 能与同伴一起，准确地进行二声部轮唱。 教学重点：教学重点：歌曲的演唱 教学难点：教学难点：二声部轮唱 教学用具教学用具：钢琴、多媒体 教学过程教学过程 一、创设情境，导入新课 阶段目标：复习巩固音阶，训练音准。 （一）音节的演唱，加入柯尔文手势。
2、（二）小练习曲的演唱，声音的控制，高位置连贯的声音。 二、学唱歌曲 阶段目标：师生互动，小组合作，激发学生学习积极性，从而唱好歌曲 （一）分组识谱（完成节奏、旋律，可用口风琴辅助） （二）小组汇报。 （三）全班演唱歌谱。 （四）学生跟琴完整视唱旋律。 （五）带领学生按节奏朗读歌词。 （六）老师弹一句旋律，学生填唱一句歌词。 （七）跟琴完整演唱歌词，唱错的地方老师及时给予纠正。 （八）歌曲处理 清晨，当第一缕阳光照在我们的窗台上，可爱的白鸽就来喊我们起床了。这 时你的心情怎样？（很高兴、愉快）那么我们应用怎样的歌声来迎接我们的 好朋友呢？（快乐的、活泼的）。学生用欢快活泼的的声音有感情的演唱歌
3、曲。 （九）歌表演 谁能用动作来表现白鸽？（请勇敢的学生到前面表演）。 我们把这些动作加到歌曲中，边唱边表演。 （老师还可引导学生边唱边用双 手模仿鸽子飞翔划出旋律线。） 三、轮唱歌曲 阶段目标：通过与同伴合作进行二声部轮唱，进一步表现歌曲。 （一）听听是什么演唱形式？（播放轮唱白鸽）。 （二）老师出示歌曲白鸽第二声部歌谱，让学生仔细观察前面要空几个 小节才进入？（两个小节） （三） 带领学生视唱第二声部旋律， 最后两小节只唱了一个 “2 2 1 - ”，正巧与第一声部同时结束。 （四）把学生分成两组，老师指挥他们进行两声部合唱。 要求学生注意不要喊唱，还要注意倾听别的声部。唱过一遍后老师指 出不足之处，然后两组交换进行轮唱。 四、总结 这节课我们学唱了一首捷克民歌白鸽，并用轮唱的方式演唱了歌曲，感 受了两个声部表现出的和声美。让我们再次演唱歌曲，体会和声美（学生再次轮 唱歌曲白鸽）。
