1、教学内容： 保尔的母鸡 1、知识目标 用幽默风趣的声音演唱保尔的母鸡能视唱旋律为歌曲编配 打击乐伴奏。 2、 能力目标 和音乐感受力。 3、 情感目标 教育学生爱护动物并深层次体会真善美能更好地处理人与动物 相互之间的关系。 有感情地演唱和表现歌曲。 理解歌词中挖掘出的更深层次的涵义懂得如何与周围的人和谐相处。 教学准备: 电子琴、信封、卡片、打出乐器、多媒体、教学课件等。 1、发声练习. 1 1 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 05 公鸡 在 唱 喔 喔喔 喔 喔喔 喔 喔 喔。 母鸡 在 唱 咯 咯咯 咯 咯咯 咯 咯 咯。 保尔 开 心 哈 哈哈 哈 哈哈 哈 哈 哈。 1）
2、掌握节奏好 X XXX XX的节奏。 2）唱好“0X 2la”轻声模唱。 3、教师模仿： X X X X X X X X X X X ） 唧 唧唧 唧 唧唧 唧唧唧 唧 唧 师：你们说老师学的像不像啊？生：不像，那是鸡叫。师：恩！同学们都说老师 学的不像，那就把机会留给你们表现吧，给你们三分钟时间准备，看谁模仿的最 好。出示节奏型 X X XX X XX X XX X 生：老师我准备好了，啊啊啊、啊 啊啊，生：老师！我还有，呱呱呱、呱呱呱，生：老师！我也有，呀呀呀、呀呀 呀，师：同学们想象力真丰富！模仿得真有特色！按照你们自己的方式，我们大 家一起来模仿吧。（引导学生随着教师弹奏的节奏与旋律用
3、不同的音色自由模仿） 。 师：同学们，你们模仿得真好！不过乌鸦现在非常的难过，你们知道为什么吗？ 生：知道，因为乌鸦轻信了狐狸的话，一唱歌，它嘴里的肉就落到了狐狸嘴里。 师：不错，现在我们一起去听听是谁在那得意的笑。 X O X X X X X X X X X 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 生：我知道！是那狡猾的狐 狸在奸笑，我觉得它可能还会这样子笑：呵呵呵呵呵呵。师：你太棒了！你能 有自己的想法老师很高兴，那其他同学有没有更好的创意呢？教师出示节奏型 X OXX X XX X XX X生：我有，嘿嘿嘿,生：我也有，咯咯咯,生：我还有，咦 咦咦,师：你们太有创意了，我相信同学还有很多
4、好创意，我们大家一起来吧！ 师：同学们，今天我们听了一个有趣的故事，并且模仿了故事中的一些角色。那 同学们想不想分小组来表演一下呢？生：想！师：好！那六个同学为一组共同表 演乌鸦和狐狸的对唱。 （教师现场指导） 4、新授歌曲 师：同学们表演得真好！这个故事到此结束了，让我们一起来看看另外一个故事 吧。播放保尔的母鸡师：同学们有发现什么呢？生：这歌曲旋律跟我们刚才 模仿的乌鸦和狐狸旋律是一样的。师：是的，那接下来我们就一起来学习这首新 歌曲保尔的母鸡 ，同学们可以根据音乐的内容进行身体的律动，把我们的表 情与动作融入到音乐中去。师：你们学得真快！让我们一起用幽默诙谐的情感来 演唱这歌曲。生：齐唱 5、教师总结 师： 同学们， 今天我们的欣赏的动物故事实在是太精彩了,你们表现的非常好， 以后还想不想再听其的动物故事呢？生：想！师：可是你们知道吗，由于人类活 动使得生态环境遭到了严重的破坏，很多动物都已经没有了生存的空间，每天都 有物种在灭绝， 同学们， 为了让我的世界充满精彩， 充满和谐我们应该怎么做呢？ 生：保护环境爱护动物。 6、听歌曲保尔的母鸡自由律动,走出音乐室。
