1、 四年级下册 孩子们，古往今来，人们都喜欢用自己的智慧抒发 自己的情感 老师呀，每次走在家乡的小路上都会觉得心情非常的舒畅、 愉悦。那老师呢就用一段歌词来表达自己的心情 这段简约的歌词、优美 的旋律选自于台湾校园 民谣乡间的小路， 接下来就让我们来学习 今天的歌曲乡间的小 路。体验乡间小路的 音乐之旅吧！ 叶佳修： 校园歌曲创作歌 手，台湾校园民谣的 奠基人之一。 代表作有，外 婆的澎湖湾、乡 间小路、爸爸的 草鞋。叶佳修是当 代乐坛最淳朴、最真 诚、最洒脱的诗人。 他的歌风格独特，正 是如此才能成为现在 仍不过时的校园流行 歌曲。 听一听听一听 想一想想一想 答一答答一答 欣赏歌曲乡间的小路
2、，（创设欣赏歌曲乡间的小路，（创设 情境）假使你走在一条乡间的小路，情境）假使你走在一条乡间的小路， 你可能会看到什么？歌声中描绘了什你可能会看到什么？歌声中描绘了什 么画面？听完感觉怎么样？么画面？听完感觉怎么样？ 有“乡间的小路、暮归的老牛、蓝天、有“乡间的小路、暮归的老牛、蓝天、 夕阳、云彩，还有“牧童的歌声、笛夕阳、云彩，还有“牧童的歌声、笛 声”，这一切都是那么的安详惬意，声”，这一切都是那么的安详惬意， 不管我们有多少的烦恼惆怅，只要走不管我们有多少的烦恼惆怅，只要走 在乡间的小路上，感觉特别优美。在乡间的小路上，感觉特别优美。 这么优美如诗、风光如画的歌这么优美如诗、风光如画的歌
3、 曲。请大家曲。请大家再再一边听，一边思考一边听，一边思考 歌曲可以分为几个部分？应该用歌曲可以分为几个部分？应该用 怎么样的情绪演唱这首歌呢？怎么样的情绪演唱这首歌呢？ 歌曲分为三部分，应该用轻松的活泼的情绪。歌曲分为三部分，应该用轻松的活泼的情绪。 请同学们再次聆听歌曲，用请同学们再次聆听歌曲，用“la” la” 来轻声哼唱，来轻声哼唱， 同时观察歌曲的演唱顺序是怎样的？同时观察歌曲的演唱顺序是怎样的？ 走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的 云彩是晚霞的衣裳 荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾 喔呜喔呜喔喔 他们唱 还有一只 短笛隐约在吹响 笑意写在脸上 哼一曲乡
4、居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅 都 随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上 走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的 云彩是晚霞的衣裳 笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅 都 随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上 走在乡间的小路上 牧童的歌声在荡漾 喔呜喔呜喔喔 他们唱 还有一只短笛隐约在吹响。 这里面有一段歌词写得很好，恰当的 表达了我们当时看到这幅景色时当时 的心境。谁能找出来并且有感情的朗 读一下。 笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅 都随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上 第一乐段第一乐段 3 走走 在在 乡乡 间的
5、间的 小小 路路 上，上， 暮暮 归的归的 老老 牛是牛是 我我 同同 伴，伴， 蓝天蓝天 配朵配朵 夕夕 阳阳 在在 胸胸 膛，膛， 缤纷缤纷 的的 云彩云彩 是是 晚霞晚霞 的衣的衣 裳。裳。 荷荷 把把 锄锄 头头 在在 肩肩 上，上， 牧牧 童的童的 歌歌 声声 在在 荡荡 漾，漾， 喔呜喔呜 喔呜喔呜 喔喔 喔喔 他他 们们 唱，唱， 还有还有 一只一只 短笛短笛 隐约隐约 在在 吹吹 响。响。 第二乐段第二乐段 笑笑 意意 写在写在 脸上脸上, 哼哼 一曲一曲 乡居乡居 小唱，小唱， 任任 思绪思绪 在在 晚风晚风 中中 飞飞 扬。扬。 多多 少少 落寞落寞 惆怅惆怅 都都 随随 晚风晚风 飘散飘散 , 遗遗 忘在忘在 乡乡 间的间的 小小 路路 上。上。 听伴奏唱歌曲听伴奏唱歌曲 下面请同学们自己分组或者和小伙伴 一起带着愉快活泼的情绪，用自己喜 欢的方式跟原唱来完整演唱歌曲。 分组表演并创编分组表演并创编 下 课 !
