1、音乐欣赏课教学设计音乐欣赏课教学设计 彩云之南彩云之南 教学目标：教学目标： 1、学生能基本唱会这首歌曲。学生能基本唱会这首歌曲。 2、掌握最基本的乐理知识。掌握最基本的乐理知识。 3、通过彩云之南这首歌曲通过彩云之南这首歌曲的学习的学习，学生进一步加深对云南，学生进一步加深对云南 的了解，激发学生对祖国的自豪感。的了解，激发学生对祖国的自豪感。 4、学生能用歌声唱出对美丽云南的向往，从小树立热爱家乡，学生能用歌声唱出对美丽云南的向往，从小树立热爱家乡， 建设祖国的意志。建设祖国的意志。 教学重教学重难难点点： 1、学生基本能会唱这首歌。、学生基本能会唱这首歌。 2、掌握基本的乐理知识。、掌握
2、基本的乐理知识。 教学准备教学准备： 多媒体课件多媒体课件 教学过程教学过程 一、导入一、导入 1、师：师： 在祖国西南的边陲，有一个令人神往的地方，那就是云在祖国西南的边陲，有一个令人神往的地方，那就是云 南，在那里，居住了南，在那里，居住了 26 个兄弟民族，民族风情多姿多彩，风光绮丽，个兄弟民族，民族风情多姿多彩，风光绮丽， 浪漫而浪漫而神奇。神奇。这是孔雀的故乡，葫芦丝的发源地，它有一个好听的名这是孔雀的故乡，葫芦丝的发源地，它有一个好听的名 字，叫彩云之南。字，叫彩云之南。今天，让我们在优美旋律的陪伴下，漫步彩云之南今天，让我们在优美旋律的陪伴下，漫步彩云之南 吧。吧。 2、课件出示
3、课题：、课件出示课题：彩云之南彩云之南 二、讲授新课二、讲授新课 1、 学生自读歌词， 找出歌词里讲到的几个风景名胜区。 播放 彩学生自读歌词， 找出歌词里讲到的几个风景名胜区。 播放 彩 云之南 。云之南 。 2、出示课出示课件，展现云南的美景。件，展现云南的美景。 3、学习乐理知识。、学习乐理知识。 讲授讲授四分音符、八分音符四分音符、八分音符、十六分音符十六分音符;讲解八分休止符讲解八分休止符, 连音线，圆滑线，上波音。连音线，圆滑线，上波音。 4 4、学唱歌曲学唱歌曲 （1 1）、）、教师教教师教唱唱乐谱乐谱 。 （2 2）、）、师唱谱，学生填词师唱谱，学生填词。 （3 3）、）、师教唱歌曲师教唱歌曲。 三、拓展延伸三、拓展延伸 播放一段傣族舞蹈视频，学生借鉴模仿或自编自演播放一段傣族舞蹈视频，学生借鉴模仿或自编自演。 四、四、总结总结 五、五、结束语。结束语。
