西师大版六下《音乐》第五单元 爱在身边-欣赏-我爱你中国-教案、教学设计(配套课件编号:f02c2).docx

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1、我爱你,中国教案设计 教学目标教学目标: 1、通过欣赏学习我爱你中国 、体会对祖国壮丽河山的赞美之情。 2、能够主动参与分析我爱你中国的曲式结构,并在理解的基础 上有感情地演唱主题部分。 3、通过对本歌曲聆听、比较、辨别,进一步体验跳进的旋律、多变 的节奏、丰富的人声等音乐要素,丰富积累音乐知识。 教学重点教学重点: 1、 通过学习歌曲,表达对祖国的热爱之情。 2、 通过聆听、比较、辨别人声音色特点,分析本歌曲的曲式,能 学唱主题部分。 教学难点教学难点: 1、 比较、了解曲式结构,及辨别人声音色特点。 教学工具:钢琴、多媒体、平板 教学过程教学过程: 导入: 1、 为表达对祖国的赞美之情,老

2、师自弹自唱我爱你,中国第 二部分。 2、 学生仔细聆听,对比播放我爱你,中国完整的版本,找出 老师范唱的部分。 新课新授: 1、 聆听第二部分(主体部分)歌曲,找出相似的乐段 2、 讨论相同歌词的段落,对比相同和不相同的小节,从而学习到 呈示部 A 与再现部 A 。 3、 演唱(主题)A 1) 用“lu”随钢琴哼唱 2) 有感情的朗读主题部分歌词 3) 教师范唱一遍, 学生再模仿唱, 纠正旋律及节奏不准确的地方。 4、 小结第二部分的曲式结构:三段体结构 A(主题)+B+A 5、 听音乐,找出第二部分以外的音乐片段 6、 分析引子部分,让学生找出带高音点和低音点的音,随音乐划 旋律线。 7、 总结全曲结构:引子+(A+B+A)三段体+尾声 8、 师: 本首歌曲是什么人声演唱的?根据歌曲创作及演唱者特点, 生回答。 拓展部分:拓展部分: 1、 聆听、观看不同的人声演唱视频,对比、比较、讨论不同的人 声特点,从而加深对人声知识理解学习。 2、 我们用童声演唱主题 A 部分 小结:小结: 在抗击地震时全国人民万众一心,困难之际,我们没有低头; 而我们倾心筹办的北京奥运会万众瞩目, 这是第一次在我们自己土地 上举行的奥运会。为伟大祖国的自豪之情,为体育健儿加油的殷切期 望, 都倾注在了流淌的歌声里这是亿万中华儿女的心声: 我爱你, 中国!

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