1、22 22 范进中举范进中举第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时选拔人才的主要方式选拔人才的主要方式现代现代中考、高考中考、高考古代古代科举科举 默读课文，扫清字词障碍，并用简洁的语默读课文，扫清字词障碍，并用简洁的语言概括故事情节。言概括故事情节。读一读读一读掌握字词掌握字词星宿（星宿（）斋公（斋公（）醉醺醺（醉醺醺（）啐（啐（）报贴（报贴（）攥（攥（）簇拥（簇拥（）侥幸（侥幸（）作揖（作揖（）带挈（带挈（）相公（相公（）行事（）行事（）xixizhizhixnxntiticucuzunzunccjiojioyyqiqixinxinhnhn腆着（腆着（）嗑（嗑（）亚元（亚元
2、（）解元（解元（）轩敞（轩敞（）锭子（锭子（）绾（绾（）拙病（拙病（）商酌（商酌（）桑梓（桑梓（）jijitintinhhyyxunxundndnzzzhuzhuzhuzhuwnwn 小说中有哪些人物？主要人物是谁？小说中有哪些人物？主要人物是谁？范进、胡屠户、众相邻、张乡绅范进、胡屠户、众相邻、张乡绅主要人物主要人物 请同学们按照事件的先后顺序，概括文章写请同学们按照事件的先后顺序，概括文章写了范进中举前后的哪些事件。了范进中举前后的哪些事件。范进中秀才，胡屠户贺喜训诫（范进中秀才，胡屠户贺喜训诫（背景背景）瞒丈人，范进乡试（瞒丈人，范进乡试（开端开端）断炊烟，范进卖鸡（断炊烟，范进卖鸡（发
3、展发展）见喜报，范进发疯，胡屠户治病（见喜报，范进发疯，胡屠户治病（高潮高潮）中进士，张乡绅造访（中进士，张乡绅造访（结局结局）范进中举前后对比范进中举前后对比中举前中举前中举后中举后吃吃住住每日小菜饭每日小菜饭 猪油两三回猪油两三回 饿了两三天饿了两三天 没有早饭米没有早饭米 母亲饿得看不见母亲饿得看不见众乡邻拿蛋、送酒、众乡邻拿蛋、送酒、背米、捉鸡背米、捉鸡胡屠户送肉胡屠户送肉茅草棚茅草棚张乡绅送范进三间房屋张乡绅送范进三间房屋中举前中举前中举后中举后用用地地位位无盘费去应考无盘费去应考无钱打发报录人无钱打发报录人众乡邻搬桌椅众乡邻搬桌椅胡屠户送四五千钱胡屠户送四五千钱张乡绅送纹银五十两张
4、乡绅送纹银五十两被胡屠户骂得狗血淋头被胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人理会无人帮助无人帮助胡屠户奉承恭维胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢张乡绅拜访拉拢 范进在中举后，对胡屠户的称呼由范进在中举后，对胡屠户的称呼由“岳父岳父”转为转为“老爹老爹”，这说明了他的什么性格？，这说明了他的什么性格？虚伪、世故虚伪、世故 分角色朗读范进喜极而疯的细节，并概括分角色朗读范进喜极而疯的细节，并概括他发疯的全过程。他发疯的全过程。昏厥昏厥疯跑疯跑跌倒跌倒疯走疯走 第第5 5段有哪些文句反复出现？有何作用？段有哪些文句反复出现？有何作用？拍手的动作、拍手的动作、笑的表情、笑的表情、
5、“我我中了中了”反复出现。反复出现。范进拍手、大笑的动作深刻勾画出了范进拍手、大笑的动作深刻勾画出了他神魂颠倒、亦痴亦狂的丑态，揭示了他他神魂颠倒、亦痴亦狂的丑态，揭示了他内心和外形的矛盾。就内心而言，他是个内心和外形的矛盾。就内心而言，他是个胜利者，他感到扬眉吐气，因而拍着手大胜利者，他感到扬眉吐气，因而拍着手大笑；他要向周围的人宣布自己的夙愿已经笑；他要向周围的人宣布自己的夙愿已经作用：作用：实现，所以往门外跑，跑到集市上。但实现，所以往门外跑，跑到集市上。但在外形上，范进却是个失败者，头发跌在外形上，范进却是个失败者，头发跌散，两手黄泥，满身是水，如同落汤鸡散，两手黄泥，满身是水，如同落
6、汤鸡一样。这就是强烈的讽刺，把范进醉心一样。这就是强烈的讽刺，把范进醉心科举的腐儒形象入木三分地刻画出来。科举的腐儒形象入木三分地刻画出来。范进历尽千辛才考上了举人，为什么在范进历尽千辛才考上了举人，为什么在得知自己中举后却疯掉了呢？得知自己中举后却疯掉了呢？科举制度科举制度 要取得正式考试的资格，先要参加童试，要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为参加童试的人称为儒生儒生或或童生童生。录取入学的童生称为录取入学的童生称为生员生员。明清生员俗称明清生员俗称秀才秀才。秀才参加每三年一次在省城举行的乡试，秀才参加每三年一次在省城举行的乡试，考中的称考中的称举人举人，第一名称，第一名称
7、解元解元，其他的称，其他的称亚元亚元。举人于乡试后第二年春天参加礼部举行举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后称为的会试，取中后称为贡士贡士，第一名称为，第一名称为会元会元。贡士参加殿试，取中后称贡士参加殿试，取中后称进士进士。进士分。进士分三甲三甲进士及第、进士出身、同进士出身。进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名第一甲录取三名状元状元、榜眼榜眼、探花探花。请同学们从个人、社会角度分别探讨范进请同学们从个人、社会角度分别探讨范进中举发疯的原因。中举发疯的原因。社会原因：科举制度对知识分子的社会原因：科举制度对知识分子的戕害。八股取士的科举制度，是封建统治戕害。八股取士的科
8、举制度，是封建统治阶级用来禁锢人们思想、选拔驯顺的爪牙，阶级用来禁锢人们思想、选拔驯顺的爪牙，借以巩固封建统治的重要工具。唯有科举借以巩固封建统治的重要工具。唯有科举考试才能改变现状的思想毒害了知识分子，考试才能改变现状的思想毒害了知识分子，这就是范进发疯的真正原因。这就是范进发疯的真正原因。社会环境的压力，世人的势利、冷社会环境的压力，世人的势利、冷漠、白眼甚至愚弄使范进走向崩溃的边缘。漠、白眼甚至愚弄使范进走向崩溃的边缘。个人原因：范进个人原因：范进2020岁开始应试，前后考岁开始应试，前后考过二十多次，经过三十五年，直到过二十多次，经过三十五年，直到5454岁才中岁才中了举人。几十年的痴
9、情追求，一旦功名到手，了举人。几十年的痴情追求，一旦功名到手，便惊喜得发了疯，这是有其必然性的。便惊喜得发了疯，这是有其必然性的。范进中举，喜极而疯，是喜剧还是悲剧？范进中举，喜极而疯，是喜剧还是悲剧？是喜剧的理由：写范进发疯、打嘴巴是喜剧的理由：写范进发疯、打嘴巴用的是夸张手法；揭露当时人们热衷功名用的是夸张手法；揭露当时人们热衷功名的丑恶灵魂和趋炎附势的丑恶嘴脸；范进的丑恶灵魂和趋炎附势的丑恶嘴脸；范进终于清醒，结局圆满。终于清醒，结局圆满。是悲剧的理由：范进把一生耗费在科是悲剧的理由：范进把一生耗费在科举考场中，是个人命运的悲剧；科举制度举考场中，是个人命运的悲剧；科举制度把知识分子束缚
10、在其框架中，扼杀他们独立把知识分子束缚在其框架中，扼杀他们独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。在封建社会，读书人一旦中举，那就平步在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱；中青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱；中举后，就能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身举后，就能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，富贵荣华。因此，当获得梦寐以求的价百倍，富贵荣华。因此，当获得梦寐以求的荣华富贵后，范进竟喜极而疯。文章着重刻画荣华富贵后，范进竟喜极而疯。文章着重刻画范进癫狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书范进癫狂的丑态，揭露了封建科举
11、制度对读书人的毒害。人的毒害。范进中举范进中举封建科举制封建科举制度的毒害度的毒害中秀才，胡屠户贺喜训诫（背景）中秀才，胡屠户贺喜训诫（背景）瞒丈人，范进乡试（开瑞）瞒丈人，范进乡试（开瑞）断炊烟，范进卖鸡（发展）断炊烟，范进卖鸡（发展）见喜报，范进发疯，胡屠户治病（高潮）见喜报，范进发疯，胡屠户治病（高潮）中进士，张乡绅造访（结局）中进士，张乡绅造访（结局）第第2 2课时课时 范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了很大的变化，课文是从哪几个方面写出这很大的变化，课文是从哪几个方面写出这些变化的？文中有哪些语句可以体现出这些变化的？文中有哪些语句可以体现出这种
12、变化？请同学们找出文中的关键词句，种变化？请同学们找出文中的关键词句，并填写下面表格。并填写下面表格。范进中举前后胡屠户态度对比范进中举前后胡屠户态度对比中举前中举前中举后中举后对范进的称呼对范进的称呼说话的态度说话的态度现世宝现世宝 穷鬼穷鬼烂忠厚没用的人烂忠厚没用的人 癞虾蟆癞虾蟆老爷老爷 文曲星文曲星 贤婿老爷贤婿老爷训斥训斥 狗血喷头狗血喷头恭维恭维 奉承奉承 讨好讨好 千恩万谢千恩万谢中举前中举前中举后中举后所带的礼品所带的礼品对嫁女的看法对嫁女的看法一副大肠一副大肠 一瓶酒一瓶酒七八斤肉七八斤肉 四五千钱四五千钱倒运倒运有些福气有些福气 毕竟毕竟要嫁与个老爷要嫁与个老爷中举前中举前
13、中举后中举后对相貌的评价对相貌的评价对才学的评价对才学的评价尖嘴猴腮尖嘴猴腮品貌又好品貌又好 张府、张府、周府这些老爷，也周府这些老爷，也没有我女婿这样一没有我女婿这样一个体面的相貌个体面的相貌就是中相公时，就是中相公时，也不是你的文章也不是你的文章好好舍与你的舍与你的才学又高才学又高中举前中举前中举后中举后能否考中能否考中对亲家母称呼对亲家母称呼瘢虾蟆想吃起瘢虾蟆想吃起天鹅肉天鹅肉毕竟要嫁毕竟要嫁与个老爷与个老爷你那老不死的你那老不死的老娘老娘你老太太你老太太 这些语言、动作描写，体现了胡屠户怎样这些语言、动作描写，体现了胡屠户怎样的人物性格？请同学们用一些词语概括。的人物性格？请同学们用一
14、些词语概括。庸俗势利、凶暴粗鄙、尖酸刻薄、庸俗势利、凶暴粗鄙、尖酸刻薄、自高自大、趋炎附势、粗鲁无礼自高自大、趋炎附势、粗鲁无礼 胡屠户为什么会有这样的变化？胡屠户为什么会有这样的变化？当时黑暗的封建社会使人的价值观当时黑暗的封建社会使人的价值观念发生变化，胡屠户热衷于对名利的追念发生变化，胡屠户热衷于对名利的追求和对金钱的追逐。求和对金钱的追逐。当时的社会还存在像胡屠户一样的人吗？当时的社会还存在像胡屠户一样的人吗？存在，胡屠户就是前倨后恭、欺贫爱存在，胡屠户就是前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩形象的代表。型市侩形象的代表。讽刺有
15、多种表现形式，结合胡屠户这讽刺有多种表现形式，结合胡屠户这一形象分析本文的讽刺艺术。一形象分析本文的讽刺艺术。1.1.对比对比 通过对比，表现出胡屠户欺贫爱富、通过对比，表现出胡屠户欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。趋炎附势的市侩性格。2.2.夸张夸张 胡屠户打了范进之后，胡屠户打了范进之后，“那只手隐隐那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来再也弯不过来”。众人回家时，。众人回家时，“屠户见屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回他扯了几十回”。这种细节上的夸张，用漫画式的笔法显这种细节上的夸
16、张，用漫画式的笔法显示出胡屠户对范进畏惧、巴结的情态。示出胡屠户对范进畏惧、巴结的情态。3.3.运用典型细节揭露人物的矛盾运用典型细节揭露人物的矛盾 第第1111段描写了胡屠户接受范进赠银的情段描写了胡屠户接受范进赠银的情景。这里主要通过揭示胡屠户的言语和动的景。这里主要通过揭示胡屠户的言语和动的作矛盾：银子已经紧紧地攥在手里了，嘴上作矛盾：银子已经紧紧地攥在手里了，嘴上却偏说不要，描绘出胡屠户这个见钱眼开、却偏说不要，描绘出胡屠户这个见钱眼开、贪财虚伪的市侩小人物形象。真实生动的细贪财虚伪的市侩小人物形象。真实生动的细节，简洁准确的语言，传神地刻画了人物性节，简洁准确的语言，传神地刻画了人物
17、性格特征，极大地增强了讽刺艺术的魅力。格特征，极大地增强了讽刺艺术的魅力。1.1.乡绅拉拢，为己服务乡绅拉拢，为己服务（1 1）范进中举后，张乡绅做了哪些事情？）范进中举后，张乡绅做了哪些事情？张乡绅来拜会，恭贺范进中举，不断张乡绅来拜会，恭贺范进中举，不断和范进说客套话，又送银又送房。和范进说客套话，又送银又送房。（2 2）张乡绅为什么要这么做？）张乡绅为什么要这么做？和范进拉关系，结交新贵，趋炎附势。和范进拉关系，结交新贵，趋炎附势。2.2.乡邻讨好，世态炎凉乡邻讨好，世态炎凉（1 1）请简要分析乡邻的形象及作用。）请简要分析乡邻的形象及作用。中举前不闻不问，中举后，有拿鸡蛋来的，中举前不
18、闻不问，中举后，有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。众乡邻嫌贫爱富，趋炎附势，虚伪只鸡来的。众乡邻嫌贫爱富，趋炎附势，虚伪势利，表现了封建社会的世态炎凉，作者也借势利，表现了封建社会的世态炎凉，作者也借此谴责了封建社会丑恶的道德风尚。此谴责了封建社会丑恶的道德风尚。（2 2）众乡邻和张乡绅都不是主要人物，那）众乡邻和张乡绅都不是主要人物，那么作者为什么写张乡绅和众乡邻？么作者为什么写张乡绅和众乡邻？作品通过这些人物对待范进的态度，从作品通过这些人物对待范进的态度，从侧面揭示出范进这类知识分子之所以如痴如侧面揭示出范进这类知识分
19、子之所以如痴如狂地追求功名的最终目的，就是要使自己成狂地追求功名的最终目的，就是要使自己成为被巴结、奉承、攀附的权贵，进一步暴露为被巴结、奉承、攀附的权贵，进一步暴露了他们腐朽的灵魂。这些人就是范进生活的了他们腐朽的灵魂。这些人就是范进生活的社会环境，他们的语言和行动更反映了当时社会环境，他们的语言和行动更反映了当时社会趋炎附势的风气，使作品的锋芒不仅指社会趋炎附势的风气，使作品的锋芒不仅指向科举制度，也指向整个社会，从而进一步向科举制度，也指向整个社会，从而进一步深化了主题。深化了主题。3.3.归纳主旨归纳主旨 本文通过描写范进参加乡试中了举人一本文通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张
20、的手法刻画了他为科举考试喜事，运用夸张的手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋等行为，刻邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋等行为，刻画了一个趋炎附势、热衷仕途、好官名利禄画了一个趋炎附势、热衷仕途、好官名利禄的封建知识分子形象，并且谴责了世态炎凉的封建知识分子形象，并且谴责了世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗面的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗面进行了辛辣的讽刺。进行了辛辣的讽刺。范进中举范进中举中举前：卑微中举前：卑微中举
21、后：尊贵中举后：尊贵甘受屈辱甘受屈辱唯唯连声唯唯连声逢迎自如逢迎自如势利虚伪势利虚伪人情冷漠人情冷漠世态炎凉世态炎凉NoImageNoImage1.明确论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据之分。2.学会搜集和正确地使用材料，保证用来证明观点的材料与观点一致。3.综合运用事实论据和道理论据，使议论言之有据。学习目标NoImageNoImage范仲淹在岳阳楼记中说“先天下之忧而忧”，而有的人却说，如果连自己的“忧”都没有处理好，怎么去“忧”天下？对此你怎么看？自定立意，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。提示：1.要表明自己的观点，言之成理。2.选择与观点一致的材料，最好既有事实论据
22、，也有道理论据。3.根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互相补充论据，在此基础上完成作文。例文评析NoImageNoImage1.先摆明自己的观点：对材料中所说的忧乐观是赞成还是反对。2.围绕自己的观点，选择相应的材料，最好既有事实论据，又有道理论据。3.学会对使用的事实和道理论据进行分析，尤其注意材料罗列的逻辑顺序，层进式地证明自己的观点正确，让读者信服。4.全文可以采用一般以论文“提出问题分析问题解决问题”的论证思路，确保文章结构的完整性。写作思路：例文评析NoImageNoImage先忧天下而后幸福“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所写的岳阳楼记中的一句名言，它向我们揭示了
23、这样一个道理：先忧天下，才得幸福。解读文题，引出观点：先忧天下，才得幸福。例文评析NoImageNoImage俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”一个人的个人利益与国家、大众的利益是分不开的。如果国家衰败，生灵涂炭，那么个人利益又从何谈起呢？只有国家兴旺发达，人民安居乐业，个人才有幸福可言。因此，一个人应该有为国家、为人民谋利的理想。引用俗语，论证“忧天下”的重要性。例文评析NoImageNoImage为了实现“中国梦”，振兴我们伟大、古老的祖国，让五千年文明发扬光大，我们年轻的一代应该树立起伟大而崇高的理想，为了祖国，为了人民，贡献自己的美好青春。实际上，绝大多数的青年也正是这样做的
24、。他们在各自的工作岗位上，努力奋斗，谱写着一曲曲壮丽的青春赞歌。例文评析NoImageNoImageNoImage但是，我们也要看到，也有极少数的青年人，胸无大志，整天只顾自己个人的利益。他们碌碌无为，虚度年华，有的人甚至为了个人私利走私贩私、盗窃行骗。我们应向这些人一记重击，使他们明白：只有抛弃个人主义，把自己的青春献给祖国、献给人民，才有可能得到真正的幸福。联系实际，从反正两面举例论证忧天下而幸福的观点。例文评析NoImageNoImage全面建设小康社会，努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是当代青年义不容辞的历史责任。凡华夏子孙怎可无爱国之心？是中华儿女安能无报国之志？“先天下之忧而
25、忧，后天下之乐而乐”，这是中华民族的传统美德。强调先忧天下是中华民族的传统美德。例文评析NoImageNoImage让我们牢记范仲淹的这一名言，为伟大祖国，为天下大众，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而贡献青春，在我们每一个人的青春史上，绘出最美的图画。这样的人生，才是幸福。发出号召，号召广大青年先忧天下而幸福。例文评析NoImageNoImage本文观点鲜明，论据充分具体，说服力强。本文开头即引用范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言，引出本文的观点：先忧天下，才得幸福。接着从个人的幸福是建立在国家的兴旺发达之上的角度论证先忧天下对于个人幸福的重要性，然后联系实际，从正反两个方面列
26、举事例，论证“先忧天下，才得幸福”的观点。先忧天下而后幸福点评：例文评析NoImageNoImage议论文的论据，需要平时多积累。要做自己的“书记官”，关注生活，关心时事，多读书看报，勤动笔，多积累。比如，在自己的练笔本中开辟一个素材库”专栏，把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等，及时摘录下来，并按内容进行分类。写作实践关于论据的搜集关于论据的搜集NoImageNoImage1.要确保素材准确。应从书刊或者名家的作品中摘抄资料，不要道听途说；引用网络上的资料时要注意分辨真伪。如有可能，还可以根据素材的线索查找出处，看看原文是怎么说的。分享各自积累的素材，看看谁积累得
27、多，谁积累的素材比较新颖。如果发现不准确的素材，也要帮助指出。写作实践NoImageNoImage1.建立一本素材库的读书笔记本，注意平时读书阅报，从名家作品或可靠的读物中获取素材。2.素材库可以划分为几个栏目，如分为典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等几个专栏。3.给自己定好计划和目标，确保每天、每周都有阅读整理。4.定期或不定期地翻阅，强化记忆等。写作实践建立自己的建立自己的素材库素材库NoImageNoImage唐代书法家怀素以草书著称于世，人称“草圣”。他的草书，气势雄浑豪放有“骤雨狂风”之势。他幼年为僧，寺院附近种值有一万多株芭蕉，每日摘采蕉叶练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板
28、练字，写满字迹后，擦掉再练。久而久之，竟把漆盘和木板磨穿了。寺院的墙壁上，家具上，连僧人做袈裟的布上都写满了字。他每日勤奋刻苦练字，用秃了许多毛笔，堆集起来埋在山下，名曰“笔冢”。“笔冢”的由来写作实践素材内容展示素材内容展示“天赋与勤奋天赋与勤奋”NoImageNoImage老革命家董必武喜欢书法，在繁忙的工作之余，勤于练字。他晚年的时候到户外活动总是拿着一根手杖。走累了，坐下来休息的时候，就以手杖当笔，在地上练习写字，如果坐得高，干脆把手杖像握笔一样提着，在空中写划。散步时，以手杖锻炼握笔、运笔的腕力。由于董老的刻苦勤学，他的书法秀美、挺拔，人称“董体”。董老的手杖写作实践NoImageN
29、oImage京剧言派创始人言菊朋，是蒙古族人，祖辈几代都是清王朝的武官。他在陆军贵胄学堂念书时就对京剧艺术特别有兴趣。毕业后，他在某蒙藏学院得了个小差事，收入很低，维持六口之家生活过得紧巴巴。可他千方百计要省出钱来去听戏。他特别爱看著名老生谭鑫培演的戏，不管是下瓢泼大雨还是大雪纷飞，他总是脚踏钉鞋，手持雨伞，上戏院买张最便宜的票，潜心观摩谭鑫培的表演。十余年如一日，从不间断，他的足迹踏遍了北京城内各大戏院。他不但刻苦、细心学习谭鑫培的表演艺术，而且还在学习别人的基础上不断创新，终于形成了自己的独特风格，在京剧界独树一帜，成为言派创始人。言菊朋学戏写作实践NoImageNoImage鲁迅先生提倡
30、写文章“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”。他自己身体力行着这一主张，直到生命的最后一刻。在他生命的最后两天中所写的因太炎先生而想起的二三事一文的修改上，清楚地表现了这一点。当时，他“已经没有力气了”，但他仍坚持修改，在这篇最终未能完成的仅有2600多字的短短文稿中，修改的痕迹竟达53处之多。鲁迅改稿写作实践素材内容展示素材内容展示“责任责任”NoImageNoImage陈金水从气象学院毕业后，离开山清水秀的浙江只身来到青藏高原。他在世界屋脊建立起世界上最高的气象站。在卧室里悬挂着“祖国的气象事业高于一切”的横幅，以表明自己的心迹。他是这样说也是这样做的。在青藏高原一
31、干就是30年。青藏高原生活环境极为艰苦，终年积雪，万里无人。由于低压高寒，他吃不上煮熟的饭，吃不到新鲜蔬菜。由于缺氧，落下了心血管疾病。他为青藏高原的气象事业，做出了开创性的贡献。陈金水献身祖国气象事业写作实践NoImageNoImage德国国家足球队的总教练沃勒尔和法国总教练桑蒂尼选择了主动辞职，意大利队总教练特拉帕托尼和西班牙队塞斯也没有继续干下去的意思，他们明白自己的工作没有做到最好。因此用辞职的方式来表明自己愿意承担责任。实际上，勇于承担责任的人让人尊敬。敢于承担责任的足球主教练写作实践NoImageNoImage1898 年，居里夫妇便在一间极为简陋的房子里开始提炼镭的工作。矮小破旧
32、的实验室里，铁屑飞扬，蒸气熏人。患着结核病的居里夫人，从早到晚忙个不停：翻倒矿石，倾倒溶液，搅拌冶锅有时忙得连饭也顾不上吃。每到了晚上居里夫妇累得精疲力竭。经过三年零九个月的艰苦努力，终于从400吨铀沥青矿、1000吨化学药品和800吨水中，提炼出1克纯镭，居里夫人的体重却减少了14斤。镭的提炼成功，震动了世界。法国要授予他们勋章，有的要出高价买他们的专利。居里夫妇公开宣布：不要勋章，也不卖专利，技术公开。居里夫妇献身科学事业写作实践NoImageNoImage在营救驻伊朗的美国大使馆人质的作战计划失败后，当时美国总统吉米卡特即在电视里郑重声明：“一切责任在我。”仅仅因为上面那句话，卡特总统的
33、支持率骤然上升了10%以上。做下属的最担心的就是做错事，特别是花了很多精力又出了错，而在这个时候，老板来了句“一切责任在我”，那对这个下属又会是何种心境？卡特总统的例子说明：下属对一个领导的评价，往往决定于他是否有责任感，勇于承担责任不仅使下属有安全感，而且也会使下属进行反思，反思过后会发现自己的缺陷，从而在大家面前主动道歉，并承担责任。勇于承担责任的卡特总统写作实践NoImageNoImage奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。”我们只有迎击风浪，驾驭风浪，才能获取成功的果实，登上希望的顶峰。(适用观点：挑战往往孕育着成功。)真理惟一可靠的标
34、准就是永远自相符合。欧文(真理)言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。荀子（诚信）写作实践素材内容展示素材内容展示名人名言名人名言NoImageNoImage责任就是对自己要求去做的事情有一种爱歌德，我很喜欢，但紧接着的那句亮瞎了我的眼：我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷锋（责任）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿（珍惜时间）时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。席勒（珍惜时间）写作实践NoImageNoImage阿伦尼乌斯是瑞典化学家，就是他创立了物理化学。年轻的时候，他发现了电离理论并把它告诉了母校
35、的老师，却遭到了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学校学术委员会否决。可是，阿伦尼乌斯始终充满自信。他把论文潜心修改后，寄给了欧洲四位有名的化学家，终于得到了他们的肯定。其中一位化学家在给阿伦尼乌斯的信中说：“你是我见过的最执着最有才气的年轻人。”阿伦尼乌斯受到了极大的鼓舞，继续丰富自己的电离理论，终于成为诺贝尔奖的获得者。链接中考（2017年，黑龙江哈尔滨）给材料作文：写作实践NoImageNoImage这个故事至少给我们这样一些启示：自信，是成功的保障；为了获得认可，人要勇于推销自己；要敢于坚持自己的见解和主张；对肯努力有才华的年轻人要给予鼓励。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：【1】所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料进行扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；【2】立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；【3】不少于600字；【4】文中不得出现真实的人名、校名。写作实践NoImageNoImage材料作文直接给了四个启示，我们可以选择其中一个作为论点，写成议论文，用典型的论据来证明论点。可以写成记叙文，选择一个中心，从生活中选取素材，注意过程性描写。如中心为“自信，是成功的保障”，就要写出自己是如何自信地去战胜困难，获得成功的。写作实践真题解说真题解说
