1、第六单元第六单元综合性学习综合性学习依依惜别激趣导入激趣导入激趣导入激趣导入六一儿童节六一儿童节元旦元旦春节联欢晚会春节联欢晚会导入新课导入新课教师点拨教师点拨PPTPPT模板：模板： PPT PPT课件：课件： PPT PPT课件：课件： PPT PPT课件：课件： PPT PPT课件：课件： “记住我记住我”毕业联欢会毕业联欢会“难忘今朝难忘今朝”毕业联欢会毕业联欢会说一说，你说一说，你想给毕业想给毕业典礼确定什么主题？典礼确定什么主题？合作讨论合作讨论 美术组。美术组。要求：绘制海报，布置好黑板，体现班级要求：绘制海报，布置好黑板，体现班级特色，烘托联欢氛围。特色，烘托联欢氛围。美工组。
2、美工组。要求：做好教室环境布置，干净、整洁、要求：做好教室环境布置，干净、整洁、美观。美观。电脑组。电脑组。要求：制作要求：制作PPTPPT有标题页，各环节页面有有标题页，各环节页面有节目名、表演者名称。节目名、表演者名称。合作讨论合作讨论 音乐组。音乐组。要求：所有音乐全部下载插入到要求：所有音乐全部下载插入到PPTPPT里。里。后勤服务组。后勤服务组。要求：负责列出所需物品的清单并要求：负责列出所需物品的清单并且做开支预算。且做开支预算。邀请组。邀请组。邀请好学校领导代表、各科老师、家长邀请好学校领导代表、各科老师、家长代表。代表。宣传组。宣传组。为这次联欢会拍好照片，写好报道，制为这次联
3、欢会拍好照片，写好报道，制作美篇。作美篇。合作讨论合作讨论毕业联欢会活动策划书毕业联欢会活动策划书内容内容要求要求人员安排人员安排活动名称活动名称“难忘今朝”毕业联欢会。活动目的活动目的感恩母校、感恩师友、告别小学生活。活动地点活动地点阶梯教室。活动时间活动时间根据考试时间决定演出时间，学生自由报名参加表演。主持人主持人挑选主持人，写串词，全班一起讨论串词的编写要领。美术组美术组绘制海报，布置好黑板，体现班级特色，烘托联欢氛围。美工组美工组做好教室环境布置，干净、整洁、美观。电脑组电脑组制作PPT有标题页，各环节页面有节目名、表演者名称。音乐组音乐组所有音乐全部下载插入到PPT里。后勤服务组后
4、勤服务组负责列出所需物品的清单并且做开支预算。邀请组邀请组邀请好学校领导代表、各科老师、家长代表。宣传组宣传组为这次联欢会拍好照片，写好报道，制作美篇，扩散传播。活动流程活动流程给老师写信给老师写信 人们常常用红烛，用园丁，用绿叶，用春蚕来比喻老人们常常用红烛，用园丁，用绿叶，用春蚕来比喻老师。的确，在这六年的时间里，是老师伴随我们走过春、师。的确，在这六年的时间里，是老师伴随我们走过春、夏、秋、冬，是老师教会我们怎样学习，怎样生活夏、秋、冬，是老师教会我们怎样学习，怎样生活，每一每一位老师都心甘情愿地做我们成长道路上的引路人，每一位位老师都心甘情愿地做我们成长道路上的引路人，每一位老师都期盼
5、我们快乐成长，每一位老师都有各自的精彩。老师都期盼我们快乐成长，每一位老师都有各自的精彩。习作要求习作要求通过具体事例，通过具体事例，表达对老师真挚的感情表达对老师真挚的感情。要写真人真事，要写真人真事，抒发真情实感抒发真情实感。写完后认真修改。写完后认真修改。认真认真阅读材料，我为少年少女们歌唱聪明在于学阅读材料，我为少年少女们歌唱聪明在于学习，天才在于积累给老师的一封信习，天才在于积累给老师的一封信，说说你的收获。，说说你的收获。毕业赠言毕业赠言 一般一般地，写给同学的毕业赠言，主要写对对方的美好地，写给同学的毕业赠言，主要写对对方的美好祝愿。写给老师的毕业赠言，主要祝愿。写给老师的毕业赠
6、言，主要 表达感恩之情。表达感恩之情。毕业赠言主要写什么内容？毕业赠言主要写什么内容？老师、同学，也可以给自己。老师、同学，也可以给自己。毕业赠言可以写给谁？毕业赠言可以写给谁？毕业赠言毕业赠言 (1)(1)可以采用排比的句式，表达的情感浓烈。可以采用排比的句式，表达的情感浓烈。(2)(2)可以采用诗歌的形式。可以采用诗歌的形式。(3)(3)可以是一段饱含深情的语句。可以是一段饱含深情的语句。(4)(4)也可以采用图文并茂的形式。也可以采用图文并茂的形式。用哪种语言形式能很好地表达对母校、老师、用哪种语言形式能很好地表达对母校、老师、同学的情感？同学的情感？书写赠言书写赠言 (1)1)学生自主
7、选择赠言对象，完成学生自主选择赠言对象，完成“写写赠言赠言”活动。活动。(同时播放校园歌曲同时播放校园歌曲)(2)2)向赠言对象大声表达自己的心声。向赠言对象大声表达自己的心声。拓展延伸拓展延伸信件格式信件格式 称呼，顶格写，根据写信对象的身份年龄，要有礼貌。称呼，顶格写，根据写信对象的身份年龄，要有礼貌。问好，另起一行空两格。要简单明确：问好，另起一行空两格。要简单明确：“你好你好!”!”或或“您好！您好！”或根据不同对象确定。或根据不同对象确定。正文，另起一行空两格写，也可以紧接问好的短句写正文。要真实真情，可写一个内容，正文，另起一行空两格写，也可以紧接问好的短句写正文。要真实真情，可写
8、一个内容，也可以写多个内容，注意详略得当。也可以写多个内容，注意详略得当。“此致此致”有两种安排法：一是有两种安排法：一是“此致此致”接在正文后，后面不用标点符号；二是另起一行，接在正文后，后面不用标点符号；二是另起一行，空两格写空两格写“此致此致”，后面同样不用标点。，后面同样不用标点。“此致此致”可用可用“顺祝顺祝”“”“敬颂敬颂”之类的词语替换，但此致之类的词语替换，但此致后可以用后可以用“敬礼敬礼”也可以不用。也可以不用。“敬礼敬礼”另起一行，空两格写，后面用叹号。另起一行，空两格写，后面用叹号。落款，另起一行，靠右写自己的落款。落款，另起一行，靠右写自己的落款。落款下标注写信的日期。落款下标注写信的日期。再见再见
