1、一一 杯杯 美美 酒酒 一：领悟教材，把握重点 1. 教学内容：领略乌孜别克族的风土人情，学唱歌曲一杯美酒. 2. 教学目标：通过了解乌孜别克族人民的风土人情来更好的诠释歌曲的韵味，引导学 生在演唱的同时能够联想到欢乐的情形。从而激起对生活的热情，对美 好的向往。 3. 教学重难点：A 重点：用准确的感情和气息，声情并茂的演唱歌曲。 B 难点：附点音符的节奏；倚音的定义及唱法；反复记号的使用 二：教学过程 1.练声：出示 ppt 第 1 页，请同学们用 a 来进行练声，注意老师的要求！ 2.导入： 师：同学们都知道我手中的这个是什么吗？ 生：酒杯 师：那同学们都知道我们平时生活中都有什么样的酒
2、么？ 生：白酒，啤酒，米酒，葡萄酒 师： 对了， 那同学们知道我国最好的葡萄酒是用什么地方的葡萄酿的？ 生：新疆 师：同学们回答得非常好，那同学们知道新疆有哪些少数民族么？ 生：维吾尔族，乌兹别克族，达斡尔族，回族 师：不错，你们都太厉害了，老师今天要特别的介绍这个名族-乌孜别 克族 a .出示 ppt 第 2 页 b.出示 ppt 第 3 页 3. 学习：好的我们认识了乌孜别克族的风土人情，接下来我们一起去看看他们的 音乐世界是什么样的风格，今天我们要学习的是一杯美酒 a.出示 ppt 第 4 页 b.学习旋律 c.加入歌词 d.附点音符，倚音，反复记号的讲解（出示 ppt 第 5 页） e
3、.歌曲情绪的处理与讲解（出示 ppt 第 6 页） f.结合情绪和音乐符号的特点我们再对这首歌曲进行演唱 三.练习：好的，大家对这首优美欢快的歌曲已经熟悉了，接下来我要请大家和老师做 一个音乐游戏，想象老师就是主人，而同学们是远道而来的客人，热情的主人 要为你们献上一杯美酒了，记住了我们乌兹别克人的美酒是不能拒绝的哦。 （老师带领同学们一起边表演边唱歌手持酒杯） 四拓展：大家对风土人情和音乐都了解了，现在应该看看我这个主人为你们献上的舞 蹈了吧？但是要你们用歌声来为我伴奏哦！ 五.结束语：今天同学们都非常棒，在你们的歌声里面都飘出了浓浓的酒香了。相信在以 的学习生活中都能像我们乌孜别克族一样多姿多彩。
