1、 第二单元第二单元 多彩的音乐剧 雪绒花 雪绒花雪绒花 1、通过欣赏电影音乐之声插曲，感受 歌曲形象和情绪，体会这首歌所表达的爱 国之情。 2、能够用三拍子边唱边打。 3、用优美的声音演唱雪绒花。 4、小组合作展示。 1、通过欣赏电影、通过欣赏电影音乐之声音乐之声插曲，插曲， 感受歌曲形象和情绪，体会这首歌感受歌曲形象和情绪，体会这首歌 所表达的爱国之情。所表达的爱国之情。 2、能够用三拍子边唱边打。、能够用三拍子边唱边打。 3、用优美的声音演唱、用优美的声音演唱雪绒花雪绒花。 4、小组合作展示。、小组合作展示。 学习目标学习目标 多来咪多来咪是电影是电影 音乐之声音乐之声中的一首中的一首 歌
2、曲。歌曲。 19591959年，美国作年，美国作 曲家理查德曲家理查德罗杰斯和罗杰斯和 剧作家奥斯卡剧作家奥斯卡哈默斯哈默斯 坦第二创作了音乐剧坦第二创作了音乐剧 音乐之声音乐之声，演出后，演出后 大受欢迎。大受欢迎。19651965年改编年改编 成同名电影。同年，影成同名电影。同年，影 片获奥斯卡金像奖片获奥斯卡金像奖 。 什么叫做音乐剧 音乐剧也称音乐剧也称“音乐喜剧”、“百老汇“音乐喜剧”、“百老汇 音乐剧”音乐剧”，是由喜歌剧及轻歌剧（或是由喜歌剧及轻歌剧（或 称“小歌剧”）发展而成的一种娱乐称“小歌剧”）发展而成的一种娱乐 性音乐体裁。性音乐体裁。 早期称作“音乐喜剧”，后来简称为“
3、音早期称作“音乐喜剧”，后来简称为“音 乐剧”，是乐剧”，是19世纪末起源于英国的一种歌世纪末起源于英国的一种歌 剧体裁，是由对白和歌唱相结合而演出的剧体裁，是由对白和歌唱相结合而演出的 戏剧形式。音乐剧熔戏剧、音乐、歌舞等戏剧形式。音乐剧熔戏剧、音乐、歌舞等 于一炉，富于幽默情趣和喜剧色彩。于一炉，富于幽默情趣和喜剧色彩。 音乐之声音乐之声简介：简介： 音乐之声音乐之声是一部改编自玛丽亚是一部改编自玛丽亚 冯冯 崔普的著作崔普的著作崔普家庭演唱团崔普家庭演唱团的戏剧的戏剧 作品，最初以音乐剧的形式于作品，最初以音乐剧的形式于百老汇百老汇上上 演，之后被改编成同名电影，位居北美演，之后被改编成
4、同名电影，位居北美 影史票房第三名，同时也是史上最卖座影史票房第三名，同时也是史上最卖座 的歌舞片。的歌舞片。 雪绒花简介 雪绒花又名 火绒草、薄雪草，为菊科火绒草属的 雪绒花高山植物，原产西欧。分布在亚洲和欧洲 的阿尔卑斯山脉一带，通常生长在海拔1700米以 上的地方，由于它只生长在非常少有的岩石地表 上，因而极为稀少。在奥地利，雪绒花象征着勇 敢，因为野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上 ，常人难以得见其美丽容颜，所以见过雪绒花的 人都是英雄。有着“世界花园”之称的瑞士，把 火绒草定为国花；奥地利也以火绒草作为荣誉和 友谊的象征。把火绒草定为国花。 雪绒花又名雪绒花又名 火绒草、火绒草、薄雪
5、草薄雪草，为菊科火绒草属的，为菊科火绒草属的 雪绒花雪绒花高山植物，原产西欧。分布在亚洲和欧洲高山植物，原产西欧。分布在亚洲和欧洲 的阿尔卑斯山脉一带，通常生长在海拔的阿尔卑斯山脉一带，通常生长在海拔1700米以米以 上的地方，由于它只生长在非常少有的岩石地表上的地方，由于它只生长在非常少有的岩石地表 上，因而极为稀少。上，因而极为稀少。在奥地利，雪绒花象征着勇在奥地利，雪绒花象征着勇 敢，因为野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上，敢，因为野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上， 常人难以得见其美丽容颜，所以见过雪绒花的人常人难以得见其美丽容颜，所以见过雪绒花的人 都是英雄。都是英雄。有着“世界花园
6、”之称的瑞士，把火有着“世界花园”之称的瑞士，把火 绒草定为绒草定为国花国花；奥地利也以火绒草作为荣誉和友；奥地利也以火绒草作为荣誉和友 谊的象征。把火绒草定为谊的象征。把火绒草定为国花。国花。 雪绒花简介 关于歌曲关于歌曲 雪绒花雪绒花 雪绒花雪绒花是电影是电影音乐之声音乐之声中的中的 一首歌。一首歌。 1959年，美国作曲家年，美国作曲家理查理查 德德 罗杰斯和剧作家奥斯卡罗杰斯和剧作家奥斯卡 哈默斯坦哈默斯坦第第 二创作了音乐剧二创作了音乐剧音乐之声音乐之声，演出后，演出后 大受欢迎。大受欢迎。1965年改编成同名电影。年改编成同名电影。 同年，影片获奥斯卡金像奖。同年，影片获奥斯卡金像
7、奖。 节奏：松散还是密集？松散还是密集？ 情绪：赞美的还是欢快的？ 速度：稍快还是稍慢速度：稍快还是稍慢? 曲式：几段体？ 力度：强还是弱？还是弱？ 认识力度记号认识力度记号 pp-很弱 p-弱 mf-中强 ff-很强 mp-中弱 部分的音乐，带部分的音乐，带 抒情性抒情性 部分的音乐，带点部分的音乐，带点 活泼活泼 歌曲歌曲雪绒花雪绒花来自电影来自电影选曲选曲 20世纪30年代,奥地利萨尔茨堡一个教堂的修女玛丽亚性格活泼、 会弹吉他、喜欢唱歌。 后来，玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师，上校用军队管 理办法管理七个失去母爱的孩子，玛丽亚却用爱心与音乐和几个孩 子相处的很好。 在上校离家期间玛
8、丽亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和 谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，在家庭聚会上在家庭聚会上，上 校也情不自禁地演唱了雪绒花，表达了他对祖国的热爱。 玛丽亚得到孩子们的喜爱，也得到了上校的爱。他们组成家庭 并去旅游，等他们回到他们的城市时，德国侵略者已经侵占了他们 的祖国和家乡，还要让上校到海军去服役。上校热爱祖国，决不肯 为敌人工作。他和玛丽亚决定带着孩子们逃往瑞士。 就在他们整装逃跑之际，被敌人发现了，上校假称是去萨尔茨 堡参加音乐节演出，可敌人看守很严。上校一家在这个音乐节上音乐节上表 演的第一个节目就是演唱雪绒花。当雪绒花这首歌曲响起 的时候，听众们一齐高唱起来，歌声使敌
9、人感到恐惧。后来，上校 一家为了尊严，终于躲过敌人，奔向异国他乡 。 视频欣赏边听边思考 1、歌曲表达了什么样的感情？ 2、歌曲的演唱情绪是怎样的？ 1、歌曲表达了什么样的感情？、歌曲表达了什么样的感情？ 2、歌曲的演唱情绪是怎样的？、歌曲的演唱情绪是怎样的？ 一段（舒缓、亲切抒情）一段（舒缓、亲切抒情） 二段（激动、热爱之情）二段（激动、热爱之情） 欣赏边听边思考欣赏边听边思考 雪绒花雪绒花在影片中的两次演唱：在影片中的两次演唱： 欢迎少校回来的聚会时欢迎少校回来的聚会时 敌人占领后的音乐节上敌人占领后的音乐节上 音乐之声 孤独的牧羊人 孤 独 的 牧 羊 人 孤 独 的 牧 羊 人 探讨电影音乐的作用 分组讨论： 电影音乐的几大主要的作用：电影音乐的几大主要的作用： 能刻画人物的性格形象；能刻画人物的性格形象； 能反映民族特色、地方特色；即背景气氛的作用能反映民族特色、地方特色；即背景气氛的作用 能表达电影主题，渲染烘托气氛。能表达电影主题，渲染烘托气氛。 通过这节课的学习你们有什么收获？ 通过这节课的学习你们有 什么收获？
