1、 文科综合考试四类热点问题文科综合考试四类热点问题： 社会生活热点问题 时政热点问题 学科研究热点问题 三科交叉知识热点问题 考试热点问题 =社会生活热点问题+学术研究热点 问题 =教学的核心问题+进一步学习需要 掌握的基本知识、学科素养和科学 历史观指导的学科思维与分析问题 解决问题的能力。 这就要求我们在专题复习中要进行 知识的整合和重组，注重整合型专 题的复习。 思路 热点问题在课本中的知识承载点归纳； 热点内涵分析与冷静思考； 热点与主干知识的交叉点分析； 热点与常考点对比分析创新角度； 热点与能力要求适切性比照。 专题角度一、现代化的展开要不专题角度一、现代化的展开要不 断冲破传统文
2、化和制度的障碍断冲破传统文化和制度的障碍 （08全国卷全国卷）20在在1878年的日本，儿童玩拍球游年的日本，儿童玩拍球游 戏时，用戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，种最值得采用的新事物的名称来代替数字， 它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷 针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本 A殖产兴业的经济政策殖产兴业的经济政策 B富国强兵的奋斗目标富国强兵的奋斗目标 C全盘西化的生活方式全盘西化的生活方式 D文明开化的文化政策文明开化的文化政策 高度关注社会转型期的历史高度关
3、注社会转型期的历史 （08全国卷全国卷）材料二）材料二 工业革命催生了英国近代文官工业革命催生了英国近代文官 制度。制度。1853年政府有关部门提出年政府有关部门提出关于建立常任英国关于建立常任英国 文官制度的报告文官制度的报告，建议实行公开竞争考试录用制，并，建议实行公开竞争考试录用制，并 认为考试科目应有四类：古典文学；数学和自然科学；认为考试科目应有四类：古典文学；数学和自然科学； 政治经济学、法学和近现代哲学；现代语言、近现代史政治经济学、法学和近现代哲学；现代语言、近现代史 和国际法。和国际法。1855年文官改革令是以择优取士的方式取年文官改革令是以择优取士的方式取 代官职恩赐制的重
4、要起点。代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制年枢密院关于文官制 改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度 委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用该令的颁委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用该令的颁 布成为英国近代文官制度建立的标志。布成为英国近代文官制度建立的标志。 摘编自阎照祥摘编自阎照祥英国政治制度史英国政治制度史 （3 3）如何理解）如何理解“工业革命催生了英国近代文官制度工业革命催生了英国近代文官制度”？ （4 4）指出唐代科举制与英国近代文官考试制度在推动）指出唐代科举制与英国近代文官考试制度在推动 社会进步
5、方面的共同之处。社会进步方面的共同之处。 每个社会转型期，都是社会急剧变革的历史时期，每个社会转型期，都是社会急剧变革的历史时期， 都是传统与现代并存并逐步向现代发展的历史时期，都是传统与现代并存并逐步向现代发展的历史时期， 都是人类社会从极度动荡走向相对和谐的历史时期。都是人类社会从极度动荡走向相对和谐的历史时期。 农业文明的确立及其随后的内部调适；农业文明的确立及其随后的内部调适； 工业文明的确立及其随后的内部调适；工业文明的确立及其随后的内部调适； 从古代社会向近代社会的转型从古代社会向近代社会的转型 ； 工业文明向生态文明的转型；工业文明向生态文明的转型； 莫 奈 法 国 著 名 的
6、印 象 派 画 家 。 他 莫 奈 法 国 著 名 的 印 象 派 画 家 。 他 绘 画 的 一 个 主 题 之 一 是 火 车 站 。 他 绘 画 的 一 个 主 题 之 一 是 火 车 站 。 他 说 ： “ 说 ： “ 我 要 表 现 火 车 刚 刚 开 动 的 情 我 要 表 现 火 车 刚 刚 开 动 的 情 景 。 火 车 头 喷 吐 浓 烟 景 。 火 车 头 喷 吐 浓 烟 ， 一 个 梦 ， 一 个 梦 幻 的 世 界 幻 的 世 界 ！ ” ！ ” 1919世纪工业革命黎明到来之前，人们沿用几百年世纪工业革命黎明到来之前，人们沿用几百年 以来和祖先相同的方式生活。用自然季
7、节和宗教传统以来和祖先相同的方式生活。用自然季节和宗教传统 来衡量时间，社会很少变化。来衡量时间，社会很少变化。 美国得克萨斯州历史与社会教科书美国得克萨斯州历史与社会教科书美国历史美国历史 1919世纪初英国，生活习惯发生了怎样的变化？世纪初英国，生活习惯发生了怎样的变化？ 其主要推动力是什么？其主要推动力是什么？ 十 九 世 纪 初 的 十 九 世 纪 初 的 英 国 报 时 自 英 国 报 时 自 鸣 钟 （ 闹 钟 ） 鸣 钟 （ 闹 钟 ） 从 富 贵 人 家 的 从 富 贵 人 家 的 装 饰 品 变 成 市 装 饰 品 变 成 市 民 的 日 常 生 活 民 的 日 常 生 活
8、用 品 用 品 工业革命黎明到来之前，人们的生活总是笼罩在疾工业革命黎明到来之前，人们的生活总是笼罩在疾 病的威胁之中。非常高的婴儿死亡率，三个婴儿里有病的威胁之中。非常高的婴儿死亡率，三个婴儿里有 一个会在他一岁的时候死亡，而且两个婴儿里只有一一个会在他一岁的时候死亡，而且两个婴儿里只有一 个能活到二十一岁。人的寿命在四十岁左右徘徊个能活到二十一岁。人的寿命在四十岁左右徘徊。 美国得克萨斯州历史与社会教科书美国得克萨斯州历史与社会教科书美国历史美国历史 1919世纪英国人口统计（单位：百万）（布里格斯世纪英国人口统计（单位：百万）（布里格斯英国社会史英国社会史） 时间时间 18011801
9、18111811 18211821 18311831 18411841 18511851 人口人口 数量数量 8.98.9 10.210.2 12.012.0 13.913.9 15.915.9 17.917.9 这一时期，关于植物和家畜的新科学知识的出现、这一时期，关于植物和家畜的新科学知识的出现、 运输的改善、医药卫生的进步、较好的营养以及较高运输的改善、医药卫生的进步、较好的营养以及较高 的生活水平，实际上已经消灭了多种疾病，减少了许的生活水平，实际上已经消灭了多种疾病，减少了许 多其他疾病的发生，死亡率已经下降了。据研究，在多其他疾病的发生，死亡率已经下降了。据研究，在 死亡率的下降中
10、，与空气有关的疾病减少所起的作用死亡率的下降中，与空气有关的疾病减少所起的作用 占占4444，与水和食物有关的占，与水和食物有关的占3333，与微生物有关的，与微生物有关的 占占1515，其他原因占，其他原因占8 8 。 编摘自伍兹、伍德沃德编摘自伍兹、伍德沃德十九世纪英格兰城市疾病和死亡率十九世纪英格兰城市疾病和死亡率 1919世纪上半期的英国，人口数量和人的寿命发世纪上半期的英国，人口数量和人的寿命发 生了怎样的变化？结合材料和所学知识，简要生了怎样的变化？结合材料和所学知识，简要 分析原因。分析原因。 捷克著名教育家夸美纽斯捷克著名教育家夸美纽斯(1592(1592一一1670)1670
11、)主张普及义主张普及义 务教育，但没有得到政府和社会的重视。务教育，但没有得到政府和社会的重视。 英国政府英国政府18021802年颁发一项学校法案，要求工厂主负年颁发一项学校法案，要求工厂主负 责对工厂学徒进行读写算方面的教育。责对工厂学徒进行读写算方面的教育。18701870年颁发年颁发“初初 等教育法等教育法”，更明确地规定国家拨款扶助教育，划分学，更明确地规定国家拨款扶助教育，划分学 区，实施五至十二岁儿童的强迫教育。区，实施五至十二岁儿童的强迫教育。 至至1919世纪，欧洲的国民教育发生了怎样的变化？世纪，欧洲的国民教育发生了怎样的变化？ 试分析导致这种变化的根本推动力是什么？试分析
12、导致这种变化的根本推动力是什么？ 尽管在尽管在1818世纪早期曼彻斯特已经是羊毛贸易中心，世纪早期曼彻斯特已经是羊毛贸易中心， 但曼彻斯特仍保留着乡村的环境。商人们在城市的住但曼彻斯特仍保留着乡村的环境。商人们在城市的住 宅里，人们喜欢在里瑞士河上航行。宅里，人们喜欢在里瑞士河上航行。 美国得克萨斯州历史与社会教科书美国得克萨斯州历史与社会教科书美国历史美国历史 当曼彻斯特成为世界棉纺织中心地之一时，即当曼彻斯特成为世界棉纺织中心地之一时，即1919 世纪左右，这些场景改变了，许多地方工厂和仓库替世纪左右，这些场景改变了，许多地方工厂和仓库替 代了私人家庭，里瑞士河污染严重以至于被描写成代了私
13、人家庭，里瑞士河污染严重以至于被描写成 “流动着肥料的水灾流动着肥料的水灾”。 美国得克萨斯州历史与社会教科书美国得克萨斯州历史与社会教科书美国历史美国历史 在在18581858年爱丁堡杂志编辑写道：曼彻斯特的街道年爱丁堡杂志编辑写道：曼彻斯特的街道 也许不规则，它的烟雾也许过于浓密，也许不规则，它的烟雾也许过于浓密，任何事件任何事件 都不能阻挡一个伟大城市的形象，这是一个进步的伟都不能阻挡一个伟大城市的形象，这是一个进步的伟 大特殊时期。大特殊时期。 曼彻斯特的城市化进程是当时的一个典型代表。曼彻斯特的城市化进程是当时的一个典型代表。 曼彻斯特城发生了哪些变化？你如何看待发生曼彻斯特城发生了
14、哪些变化？你如何看待发生 在曼彻斯特的变化？在曼彻斯特的变化？ 百货商店发展的重要背景之一是城市化程度的提高，人百货商店发展的重要背景之一是城市化程度的提高，人 口的大规模集中，要求具备大量销售能力。口的大规模集中，要求具备大量销售能力。 百 货 商 店 最 早 产 生 于 百 货 商 店 最 早 产 生 于 18521852 年 的 法 国 商 人 阿 年 的 法 国 商 人 阿 里 斯 蒂 德 里 斯 蒂 德 布 西 科 在 巴 黎 布 西 科 在 巴 黎 创 办 了 创 办 了 “ 好 市 场 好 市 场 ” 商 店 商 店 商 店 内 商 品 明 码 标 价 商 店 内 商 品 明 码
15、 标 价 实 行 退 换 货 制 且 商 品 实 行 退 换 货 制 且 商 品 品 种 丰 富 价 格 较 低 品 种 丰 富 价 格 较 低 因 而 取 得 了 成 功 。 因 而 取 得 了 成 功 。 18651865 年 法 国 人 创 办 的 春 天 百 年 法 国 人 创 办 的 春 天 百 货 商 店 时 至 今 日 仍 是 货 商 店 时 至 今 日 仍 是 国 际 零 售 业 的 巨 头 。 以 国 际 零 售 业 的 巨 头 。 以 后 百 货 商 店 迅 速 普 及 到 后 百 货 商 店 迅 速 普 及 到 欧 洲 各 国 欧 洲 各 国 。 其它角度其它角度 政府职
16、能的变化；政府职能的变化； 监察与制约机制的完善；监察与制约机制的完善； 社会阶层的变迁；社会阶层的变迁； 政党政治的发展；政党政治的发展； 人权范围的扩大；人权范围的扩大； 社会保障的兴起；社会保障的兴起； 二、经济全球化问题二、经济全球化问题 （0808广东卷）广东卷）如果我们把经济全球化看作是一个不如果我们把经济全球化看作是一个不 同国家和地区之间经济联系加强的过程，那么下列同国家和地区之间经济联系加强的过程，那么下列 论断正确的是论断正确的是 A A经济全球化是自新航路开辟以来就存在的现象经济全球化是自新航路开辟以来就存在的现象 B B经济全球化给各国带来了同样的经济发展结果经济全球化
17、给各国带来了同样的经济发展结果 C C二战后两大阵营的建立大大加速了经济全球化二战后两大阵营的建立大大加速了经济全球化 D D各国之间人口迁移的增多不是经济全球化的标志各国之间人口迁移的增多不是经济全球化的标志 （0707全国卷全国卷）2222与近代相比，第二次世界大战后与近代相比，第二次世界大战后 的资本主义世界经济体系的不同之处是的资本主义世界经济体系的不同之处是 A A发达国家居于主导地位发达国家居于主导地位 B B建立起制度性协调机制建立起制度性协调机制 C C实现了自由贸易实现了自由贸易 D D欧美与其他地区差距悬殊欧美与其他地区差距悬殊 （0707全国卷全国卷）考古材料证明，玉米最
18、早是在美洲培考古材料证明，玉米最早是在美洲培 育出的。哥伦布将这种育出的。哥伦布将这种“奇异的谷物奇异的谷物”带回欧洲后，带回欧洲后， 在全世界得到迅速传播，成为世界三大谷物之一。到在全世界得到迅速传播，成为世界三大谷物之一。到 1616世纪中叶，玉米被引入佛得角和西非，世纪中叶，玉米被引入佛得角和西非，17 17 世纪世纪 80 80 年代在黄金海岸和达荷美之间的地区得到广泛种植，年代在黄金海岸和达荷美之间的地区得到广泛种植， 17 17 世纪末世纪末 18 18 世纪初传入南欧地区。世纪初传入南欧地区。 16 16 世纪中叶玉米传入中国，清嘉庆年间大面积种植，世纪中叶玉米传入中国，清嘉庆年
19、间大面积种植， 到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首。到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首。 玉米等作物的引进与大面积种植，大大缓解了玉米等作物的引进与大面积种植，大大缓解了 1818世纪世纪 中叶到中叶到 19 19 世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨 大粮食压力。大粮食压力。 历史学家评述玉米在世界传播的意义时说：历史学家评述玉米在世界传播的意义时说：“其价值超其价值超 过了所有的黄金过了所有的黄金”。（摘编自。（摘编自通向现代世界的通向现代世界的 500 500 年年哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响哥伦布以来东西两半球汇合的
20、世界影响） （1 1）概括玉米在）概括玉米在 200 200 年内传播到世界各地的历史背景。年内传播到世界各地的历史背景。 （2 2）历史学家为什么说玉米在世界的传播）历史学家为什么说玉米在世界的传播“其价值超其价值超 过了所有的黄金过了所有的黄金” 。 史实梳理史实梳理 15、16世纪，各大洲相对孤立的状态被世纪，各大洲相对孤立的状态被 打破；打破； 19世纪中期，资本主义世界市场体系初世纪中期，资本主义世界市场体系初 步形成；步形成； 19世纪末世纪末20世纪初，资本主义世界体系世纪初，资本主义世界体系 最终形成；最终形成； 二战后初期，美国确立了世界经济霸权二战后初期，美国确立了世界经济霸权 地位；地位； 九十年代以来，经济全球化的新发展。九十年代以来，经济全球化的新发展。 提示：提示： “社会转型”“社会转型”
