1、1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 寻人启事寻人启事 大家好，我是小蝌蚪。我非大家好，我是小蝌蚪。我非 常想念我的妈妈，但是我不知道常想念我的妈妈，但是我不知道 我的妈妈是谁，也不知道妈妈在我的妈妈是谁，也不知道妈妈在 哪里。聪明的小朋友们，你们可哪里。聪明的小朋友们，你们可 以帮我找到妈妈吗？以帮我找到妈妈吗？ 新课导入新课导入 第第1 1课时课时 自由读课文，注意读准字音，读通句自由读课文，注意读准字音，读通句 子。读完后给自然段标上序号，然后想一子。读完后给自然段标上序号，然后想一 想：这篇课文讲了一个什么故事？想：这篇课文讲了一个什么故事？ 初读课
2、文初读课文 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 池塘池塘 脑袋脑袋 黑灰色黑灰色 哇哇 两条两条 教教 捕食捕食 迎接迎接 阿姨阿姨 哪里哪里 宽嘴巴宽嘴巴 乌龟乌龟 头顶头顶 披着披着 肚皮肚皮 鼓着鼓着 眼睛眼睛 孩子孩子 跳动跳动 初读课文初读课文 状元成才路 池池塘塘 脑袋脑袋 黑黑灰灰色色 哇哇 两两条条 教教 捕捕食食 迎迎接接 阿姨阿姨 哪哪里里 宽宽嘴巴嘴巴 乌乌龟龟 头头顶顶 披披着着 肚皮肚皮 鼓鼓着着 眼睛眼睛 孩孩子子 跳跳动动 tntn nono didi huhu linlin jiojio bb ynyn yy nn kunkun uu dndn pp
3、 dd pp ynyn jinjin hihi tiotio ww 轻声轻声 _教师教师 _教书教书 教教 jiojio jiojio 运用：运用：教（教（jiojio）书）书育人是育人是教（教（jiojio） 师师的神圣职责。的神圣职责。 初读课文初读课文 塘塘 脑脑 袋袋 灰灰 哇哇 教教 捕捕 阿阿 姨姨 宽宽 龟龟 顶顶 披披 你你 真真 棒棒 迎迎 鼓鼓 我我 会会 加加 亻亻 两两 俩俩 扌扌 皮皮 披披 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 我我 会会 换换 哪哪 娜娜 口口 女女 睛睛 清清 目目 氵氵 我我 会会 换换 孩孩 该该 子子 讠讠 跳跳 挑挑 足足 扌扌
4、 我我 会会 拆拆 睛睛 目目 青青 哪哪 口口 那那 我我 会会 拆拆 顶顶 丁丁 页页 肚肚 月月 土土 初读课文初读课文 两 宽 睛 皮 哪 顶 肚 孩 眼 跳 （两条）（两条） （哪里）（哪里） （宽嘴巴）（宽嘴巴） （头顶）（头顶） （眼角）（眼角） （眼睛）（眼睛） （肚子）（肚子） （肚皮）（肚皮） （孩子）（孩子） （跳动）（跳动） 观察生字的结构，观察生字的结构，把生字按结构分类把生字按结构分类。 哪哪 左右结构左右结构 上下结构上下结构 独体字独体字 宽宽 顶顶 眼眼 睛睛 两两 皮皮 肚肚 孩孩 跳跳 再读课文，说说小蝌蚪长什么样子。在文再读课文，说说小蝌蚪长什么样子。在
5、文 中找出相关词语，用“中找出相关词语，用“_”画出来，然”画出来，然 后读一读。后读一读。 品读课文品读课文 池塘里有一群小池塘里有一群小 蝌蚪，大大的脑袋，蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着黑灰色的身子，甩着 长长的尾巴，快活地长长的尾巴，快活地 游来游去。游来游去。 nono didi 大大的大大的脑袋脑袋 黑灰色的黑灰色的身子身子 长长的长长的尾巴尾巴 wiwi bb shnshn zizi 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 脑脑袋袋 口口袋袋 袋袋子子 袋袋鼠鼠 读一读，读准字音，注意“袋”读一读，读准字音，注意“袋” 在不同词语中的读音。在不同词语中的读音。 di
6、di didi didi didi 品读课文品读课文 池塘里有一群池塘里有一群_，大大的，大大的 _，_的身子，甩着的身子，甩着_ 的尾巴，快活地游来游去。的尾巴，快活地游来游去。 我会说：我会说： _甩甩_。 刘老师总喜欢刘老师总喜欢 动她那长长的马尾辫动她那长长的马尾辫 小蝌蚪小蝌蚪 眼睛眼睛 黑灰色黑灰色 长长长长 分角色朗读课文，说说小蝌蚪在分角色朗读课文，说说小蝌蚪在 寻找妈妈的过程中问了谁，得到了哪寻找妈妈的过程中问了谁，得到了哪 些关于妈妈的信息？用笔圈些关于妈妈的信息？用笔圈出小蝌蚪出小蝌蚪 得到的信息得到的信息。 乌龟乌龟 鲤鱼鲤鱼 青蛙青蛙 妈妈妈妈 小蝌蚪小蝌蚪 品读课文
7、品读课文 鲤鱼阿姨，我鲤鱼阿姨，我 们的妈妈在哪里？们的妈妈在哪里？ 你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们到那边去找吧！你们到那边去找吧！ 品读课文品读课文 妈妈的信息妈妈的信息 四条腿四条腿 宽嘴巴宽嘴巴 品读课文品读课文 乌龟乌龟 鲤鱼鲤鱼 青蛙青蛙 妈妈妈妈 小蝌蚪小蝌蚪 品读课文品读课文 他们看见一只乌龟摆动着四条他们看见一只乌龟摆动着四条 腿在水里游，连忙追上去，叫着：腿在水里游，连忙追上去，叫着： “妈妈，妈妈！”“妈妈，妈妈！” 四条腿四条腿 宽嘴巴宽嘴巴 为什么小蝌蚪把为什么小蝌蚪把 乌龟认成了妈妈呢？乌龟认成了妈妈呢？ 品读课文品读课文 他们看见一只乌龟
8、摆动着四条腿在水里游，连他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连 忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！” 追上去追上去 找一找小蝌蚪看见鲤鱼是怎么做的？看见乌找一找小蝌蚪看见鲤鱼是怎么做的？看见乌 龟又是怎么做的？龟又是怎么做的？ 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去， 问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？” 迎上去迎上去 表现了小蝌蚪很着急。表现了小蝌蚪很着急。 品读课文品读课文 妈妈，妈妈！妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们的妈妈我不是你们的妈妈。你们的妈妈 头顶上有两只大眼睛，披着
9、绿衣裳。头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！你们到那边去找吧！ 品读课文品读课文 妈妈的信息妈妈的信息 四条腿四条腿 宽嘴巴宽嘴巴 头顶上有两只大眼睛头顶上有两只大眼睛 披着绿衣裳披着绿衣裳 品读课文品读课文 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 第二笔竖、第三笔横折钩围成的框稍第二笔竖、第三笔横折钩围成的框稍 大，前后两组撇点前小后大，第二组大，前后两组撇点前小后大，第二组 的撇尖穿插到第一组的点的下方。的撇尖穿插到第一组的点的下方。 linlin 两两 一一 重难点字书写指导重难点字书写指导 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 左右结
10、构左右结构 中部的横折钩和右部的横撇中部的横折钩和右部的横撇 弯钩都不要向下写太长，最弯钩都不要向下写太长，最 后一笔竖最长。后一笔竖最长。 nn 哪哪 口口 重难点字书写指导重难点字书写指导 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 上下结构上下结构 宝盖头写宽，首笔点在竖中线上。中宝盖头写宽，首笔点在竖中线上。中 间部分写窄，下面部分是“见”，撇间部分写窄，下面部分是“见”，撇 和竖弯钩要写舒展，略宽于宝盖头。和竖弯钩要写舒展，略宽于宝盖头。 kunkun 宽宽 宀宀 重难点字书写指导重难点字书写指导 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 左右结构左右结构 左窄右宽，左
11、低右高；左窄右宽，左低右高；“丁”的横和丁”的横和 竖钩都不要写太长，“页”的竖在竖竖钩都不要写太长，“页”的竖在竖 中线上。中线上。 dndn 顶顶 页页 重难点字书写指导重难点字书写指导 复习词语复习词语 第第2 2课时课时 品读课文品读课文 池池塘塘 脑袋脑袋 黑黑灰灰色色 哇哇 两两条条 教教 捕捕食食 迎迎接接 阿姨阿姨 哪哪里里 宽宽嘴巴嘴巴 乌乌龟龟 头头顶顶 披披着着 肚皮肚皮 鼓鼓着着 眼睛眼睛 孩孩子子 跳跳动动 乌龟乌龟 鲤鱼鲤鱼 青蛙青蛙 妈妈妈妈 小蝌蚪小蝌蚪 品读课文品读课文 他们游到荷花旁边，他们游到荷花旁边， 看见荷叶上蹲着一只大看见荷叶上蹲着一只大 青蛙，披着
12、碧绿的衣裳，青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着露着雪白的肚皮，鼓着 一对大眼睛。一对大眼睛。 读第四、五自然段，找到描写青蛙妈妈读第四、五自然段，找到描写青蛙妈妈 的句子并画下来。的句子并画下来。 品读课文品读课文 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 碧绿的衣裳碧绿的衣裳 雪白的肚皮雪白的肚皮 蹲蹲 披披 露露 鼓鼓 一对大眼睛一对大眼睛 一只大青蛙一只大青蛙 他们游到荷花旁边，看见荷叶上他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着蹲着一只一只 ，披着披着_衣裳，衣裳， 露着露着_肚皮，肚皮，鼓着鼓着一对一对_。 大眼睛大眼睛 雪白的雪白的 碧绿的碧绿的 大青蛙大青蛙 品读课文品读
13、课文 我会说我会说 _披披_。 _鼓鼓_。 _露露_。 示例：示例：大白鹅大白鹅披披着一身洁白的外衣。着一身洁白的外衣。 妹妹妹妹鼓鼓着腮帮子在吹气球。着腮帮子在吹气球。 小明一笑就小明一笑就露露出洁白的牙齿。出洁白的牙齿。 品读课文品读课文 他们后腿一（他们后腿一（ ），向前一（），向前一（ ），）， （ ）到了荷叶上。）到了荷叶上。 蹬蹬 跳跳 蹦蹦 读一读，想一想，说一说：这三个动读一读，想一想，说一说：这三个动 词能换位置吗？为什么？词能换位置吗？为什么？ 不能，因为青蛙不能，因为青蛙 跳的时候先蹬一下才跳的时候先蹬一下才 能跳得起来。能跳得起来。 品读课文品读课文 快速浏览课文，说一
14、说：小蝌蚪快速浏览课文，说一说：小蝌蚪 在找妈妈的过程中发生了哪些变化？在找妈妈的过程中发生了哪些变化？ 找出相关的语句读一读。找出相关的语句读一读。 小蝌蚪游哇游，小蝌蚪游哇游， 过了几天，长出了过了几天，长出了 两条后腿两条后腿。 小蝌蚪游哇游，小蝌蚪游哇游， 过了几天，长出了过了几天，长出了 两条前腿两条前腿。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 小蝌蚪游哇小蝌蚪游哇 游，过了几天，游，过了几天， 尾巴变短尾巴变短了。了。 不知什么时候，小青不知什么时候，小青 蛙的蛙的尾巴已经不见了尾巴已经不见了。 大大的脑袋大大的脑袋 黑灰色的身子黑灰色的身子 长长的尾巴长长的尾巴 长出两
15、条后腿长出两条后腿 长出两条前腿长出两条前腿 尾巴变短了尾巴变短了 尾巴不见了尾巴不见了 品读课文品读课文 你现在知道小蝌蚪是怎么变成青你现在知道小蝌蚪是怎么变成青 蛙的吗？按顺序给下面的图片排排队，蛙的吗？按顺序给下面的图片排排队， 再根据图片讲一讲这个故事。再根据图片讲一讲这个故事。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 品读课文品读课文 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 左右结构左右结构 左窄右宽，“目”框内两短横分写左窄右宽，“目”框内两短横分写 在横中线上下，“艮”的竖提在竖在横中线上下，“艮”的竖提在竖 中线上，第十笔为点，
16、末笔为捺。中线上，第十笔为点，末笔为捺。 ynyn 眼眼 目目 重难点字书写指导重难点字书写指导 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 左右结构左右结构 左窄右宽，“青”的第四笔长左窄右宽，“青”的第四笔长 横从横中线起笔，第五笔竖在横从横中线起笔，第五笔竖在 竖中线上。竖中线上。 jnjn 睛睛 目目 重难点字书写指导重难点字书写指导 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 左右结构左右结构 左窄右宽，月字旁写得窄长，左窄右宽，月字旁写得窄长， “土”的短横在横中线上，竖“土”的短横在横中线上，竖 跟月字旁相比要起笔高收笔早。跟月字旁相比要起笔高收笔早。 dd 肚肚 月
17、月 重难点字书写指导重难点字书写指导 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 长撇斜度要小，竖在竖中线长撇斜度要小，竖在竖中线 上，“又”的横撇要横短撇上，“又”的横撇要横短撇 长，捺舒展。长，捺舒展。 pp 皮皮 皮皮 重难点字书写指导重难点字书写指导 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 左右结构左右结构 “子”末笔横变提，斜度大，“子”末笔横变提，斜度大， “亥”第三笔是撇折，撇折经“亥”第三笔是撇折，撇折经 中心点在横中线下侧向右折。中心点在横中线下侧向右折。 hihi 孩孩 子子 重难点字书写指导重难点字书写指导 结构：结构： 部首：部首： 书写指
18、导：书写指导： 左右结构左右结构 左窄右宽，“兆”的撇斜度小，左窄右宽，“兆”的撇斜度小， 沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到 足字旁的下方。足字旁的下方。 tiotio 跳跳 重难点字书写指导重难点字书写指导 大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴 长出两条后腿长出两条后腿 鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴 长出两条前腿长出两条前腿 乌龟说：大眼睛、绿衣裳乌龟说：大眼睛、绿衣裳 找妈妈找妈妈 尾巴变短了尾巴变短了 青蛙青蛙 找到妈妈找到妈妈 捉害虫捉害虫 尾巴不见了尾巴不见了 找妈妈找妈妈 小 蝌 蚪 找 妈 妈 小 蝌 蚪
19、 找 妈 妈 结构梳理结构梳理 拓展一拓展一 拓展二拓展二 学习本课后，你还想知道哪些与学习本课后，你还想知道哪些与 青蛙有关的事呢？一起来看看吧。青蛙有关的事呢？一起来看看吧。 拓展延伸拓展延伸 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 lin zhlin zh tutu dndn ynyn jinjin d pd p 两两 只只 头头 顶顶 眼眼 睛睛 肚肚 皮皮 随堂练习随堂练习 1.1.按课文内容填空。按课文内容填空。 荷叶上（荷叶上（ ）着一只大青蛙，）着一只大青蛙， （ ）着碧绿的衣裳，（）着碧绿的衣裳，（ ）着）着 雪白的肚皮，（雪白的肚皮，（ ）着一对大眼睛。）着一对大眼睛。 露露
20、 鼓鼓 蹲蹲 披披 2.2. 小蝌蚪的妈妈是小蝌蚪的妈妈是 。她长什么样子？。她长什么样子？ 用横线在文段中画出来。用横线在文段中画出来。 青蛙青蛙 二、课内阅读。二、课内阅读。 随堂练习随堂练习 三、读一读，记一记。三、读一读，记一记。 脑袋脑袋 口袋口袋 袋子袋子 袋鼠袋鼠 欢迎欢迎 迎接迎接 迎风迎风 迎面迎面 水塘水塘 池塘池塘 鱼塘鱼塘 荷塘荷塘 随堂练习随堂练习 分角色朗读课文。分角色朗读课文。 朗读指导：本文主要的角色有小蝌蚪、朗读指导：本文主要的角色有小蝌蚪、 鲤鱼妈妈、乌龟和青蛙妈妈。朗读本文时，鲤鱼妈妈、乌龟和青蛙妈妈。朗读本文时， 要注意根据不同的角色读出不同的语气；分要
21、注意根据不同的角色读出不同的语气；分 角色朗读时，可以配上头饰，以烘托气氛。角色朗读时，可以配上头饰，以烘托气氛。 课后习题参考答案课后习题参考答案 朗读示例：小蝌蚪朗读示例：小蝌蚪/ /游过去，叫着：游过去，叫着： “妈妈，妈妈妈妈，妈妈！”青蛙妈妈青蛙妈妈/ /低头一看，低头一看， 笑着说：笑着说：“好孩子，你们好孩子，你们/ /已经长成青蛙了，已经长成青蛙了， 快跳上来吧快跳上来吧！” 朗读符号说明：朗读符号说明：“”“”语调上扬，“语调上扬，“” 语调下降；“语调下降；“”停顿较长，“”停顿较长，“/”/”短暂停短暂停 顿；“顿；“”重读；“”重读；“”声音延长；“”声音延长；“” 表
22、示末尾一字是韵脚。表示末尾一字是韵脚。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把 下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪 找妈妈的故事。找妈妈的故事。 课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案：小蝌蚪游哇游，慢慢长出了两参考答案：小蝌蚪游哇游，慢慢长出了两 条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食， 就向她询问自己的妈妈在哪里，鲤鱼妈妈告诉就向她询问自己的妈妈在哪里，鲤鱼妈妈告诉 小蝌蚪，他们的妈妈四条腿，宽嘴巴，让他们小蝌蚪，他们的
23、妈妈四条腿，宽嘴巴，让他们 去那边找。小蝌蚪游哇游，又长出了两条前腿。去那边找。小蝌蚪游哇游，又长出了两条前腿。 他们碰到了一只乌龟，误以为是自己的妈妈，他们碰到了一只乌龟，误以为是自己的妈妈， 课后习题参考答案课后习题参考答案 乌龟告诉小蝌蚪，他们的妈妈头上顶着两只大乌龟告诉小蝌蚪，他们的妈妈头上顶着两只大 眼睛，披着绿衣裳。小蝌蚪继续游哇游，过了眼睛，披着绿衣裳。小蝌蚪继续游哇游，过了 几天，他们的尾巴变短了。他们终于在荷花旁几天，他们的尾巴变短了。他们终于在荷花旁 边找到了自己的妈妈，原来青蛙就是他们的妈边找到了自己的妈妈，原来青蛙就是他们的妈 妈。这时，小蝌蚪已经长成了小青蛙。后来不妈
24、。这时，小蝌蚪已经长成了小青蛙。后来不 知什么时候，他们的尾巴已经不见了。知什么时候，他们的尾巴已经不见了。 课后习题参考答案课后习题参考答案 读一读，用加点的词各说一句话。读一读，用加点的词各说一句话。 披着碧绿的衣裳披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴甩着长长的尾巴 老师指导：这四个短语中加点的词都老师指导：这四个短语中加点的词都 是表示动作的词，朗读时，注意加点的动是表示动作的词，朗读时，注意加点的动 词要读得重一些。词要读得重一些。 . . . . . . . . 课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案：参考答案： 大白鹅披着一
25、身洁白的外衣。（超人大白鹅披着一身洁白的外衣。（超人 披着红红的斗篷。）披着红红的斗篷。） 妹妹鼓着腮帮子，生气地看着我。妹妹鼓着腮帮子，生气地看着我。 （猪八戒鼓着圆滚滚的肚子。）（猪八戒鼓着圆滚滚的肚子。） 课后习题参考答案课后习题参考答案 哥哥一笑就露出洁白的牙齿。（大灰哥哥一笑就露出洁白的牙齿。（大灰 狼露出尖尖的牙齿。）狼露出尖尖的牙齿。） 刘老师总喜欢甩动她那长长的马尾辫。刘老师总喜欢甩动她那长长的马尾辫。 （牛儿甩着粗粗的尾巴。）（牛儿甩着粗粗的尾巴。） 课后习题参考答案课后习题参考答案 读一读，记一记。读一读，记一记。 脑袋脑袋 口袋口袋 袋子袋子 袋鼠袋鼠 欢迎欢迎 迎接迎接 迎风迎风 迎面迎面 水塘水塘 池塘池塘 鱼塘鱼塘 荷塘荷塘 老师指导：这是本课生字“袋、迎、老师指导：这是本课生字“袋、迎、 塘”的扩词，我们可以采用多种形式来读塘”的扩词，我们可以采用多种形式来读 和记，并积累下来。和记，并积累下来。 shsh 课后习题参考答案课后习题参考答案 1.1. 给家人或朋友讲讲这个故事，或给家人或朋友讲讲这个故事，或 者跟同学一起分角色演一演。者跟同学一起分角色演一演。 2.2. 设计几条保护青蛙的宣传标语，设计几条保护青蛙的宣传标语， 或写一写保护青蛙的倡议书。或写一写保护青蛙的倡议书。 课后作业课后作业
