1、第10课爬山虎的脚精品配套练习一、 积累与运用1看拼音写词语。 hunmn zhchnglolixuy moshng zrn zzng bnpo 2下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A风俗（s）依赖（ln） 鲍鱼（bo）B霸占（b）驻扎（zh） 挖掘（ju）C敏锐（du） 遭受（zo） 玫瑰（mi）D海棠（tng）溃败（bi） 熄灭（x）3下列词语的书写完全正确的一项是（）A悲惨既使屈服狠心B违抗拨牙痕迹愉快C嫩红重叠茂盛摸仿D随即修理况且调整4下列加点词语使用不正确的一项是（）A包拯铁面无私，是历史上被人传颂的清官，老百姓都很敬重他。B王老师讲课非常幽默，我总是被逗得哄堂大笑。C联欢
2、会上，大家各显神通，表演了许多精彩的节目。D归根到底，在这件事情上，还是刘义付出的努力更多一些。5选择恰当的关联词填空。如果就因为所以既又1( )爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，( )建筑物就像穿上了绿装。2( )你仔细看那些细小的脚，你( )会想起图画上蛟龙的爪子。3爬山虎茎叶密集，( )可以遮挡强烈的阳光，( )可以降低室内温度。6给下面加点的字选择正确的解释。触：接触；碰；撞触动；感动1看了西游记，我感触很深。( )2他不小心触了电。( )3爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。( )费：费用花费；耗费用得多，消耗得多（与“省”相对）4我费了半天工夫才向他解释
3、清楚。( )5这个月的水电费比上个月要少。( )6孩子们走山路费鞋。( )四、语言表达7要求写句子。1我的妈妈工作很忙，天天经常加班。（修改病句） 2稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（仿照修辞手法写句子） 3爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（作者把爬山虎的脚写得这么具体细致，是因为观察认真，我也来写一写观察到的）小蚂蚁发现了一块食物， 4从“奔流不息”“人山人海”“精疲力竭”中任选一个词语写一句话。 5醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（翻译诗句） 二、 课内阅读（一）阅读理解。爬山虎的脚（节选）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝
4、像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎刚长出来的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。8第段中，作者运用了比喻的修辞手法，把_比作成_。9第段中，作者从_、_、_三个方面来介绍爬山虎刚长出来的脚。10这三个自然段，介绍了三种爬山虎的脚，分别是：_、_、_。11读第段，爬山虎的脚触着墙后，细丝主要发生了两个变化，一是_，二是_。12读句子，结合课文，判断作者是怎样观察的，把序号填在括号里。A细心观察B连续观察（1）爬山虎的脚要是
5、没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。( )（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。( )（二）阅读下文，回答问题。爬山虎的脚（叶圣陶）学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬
6、山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。13“曲”字有两个读音，文中“弯曲”的“曲”读
7、作( )，另外一个读音可以组词为( )。14写出和下面词语意思相近的词语。（1）瞧不起_（2）牢固_15选文第一自然段写了爬山虎( )，第2自然段写了爬山虎( )，第35自然段写了爬山虎的脚及爬山虎( )。16阅读选文，说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。 17根据选文内容，用自己的话说一说爬山虎是怎样往上爬的。 18比较下面句子，注意加点词语，体会两句话有什么不同。（1）触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。（2）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 19找出选文中你觉得写得准确、形象的句子，抄下来。 三、 拓展提升（一）课外阅读 牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zoco）里
8、撒（sns）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。第二天早晨，呵!每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳
9、想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chngzhng）挂满了密密的红喇叭。艳艳家的阳台好看极了。艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！20将文中加下划线的字的错误读音用“”画掉。21文中破折号的作用是()A表示说话中断或间顿B表示解释说明C表示声音延长D表示突然转换话题22文中画线的句子运用了_的修辞手法。请照样子仿写一句：_ 。23牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？ 24你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。 （二）阅读短文，完成练习。黄果树 瀑刚
10、进入黄果树风景区，便听到哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为为三叠，（）。那“哗呼”的水声便成了千万架织布布机的大合奏。瀑布激起的水花，（）随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近用名的“银雨酒金街”的奇景。贵果树瀑布虽然不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮现，源布从岩壁上直渴而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。25从 （游
11、 观 听）三个字中选择最能体现短文特点的词语，把题目补充完整。26把下列两个短句分别还原到文中，将选项填在文中括号内。A如雨雾殷腾空面上B好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来27短文先写远听_，再写近观_，接下来写谷底，真切感受到瀑布_的气势。28“第段措写了黄果树瀑布的特点。用“ ”画出一个描写声音的句子，这句话表现了瀑布的（） ；用“”出一个描写形状的句子这句话表现了瀑布的（）A一泻千里B声势浩大C 宽阔巨大D滔滔不绝29如果你是黄果树风景区的导游，请你用一一句话向游客介绍黄果树瀑布。 答案1缓慢支撑劳累血液 茂盛滋润祖宗奔跑2B3D4B5因为 所以 如果 就 既 又6 7删去“天天”或“经
12、常”。 示例：春天来了，小草从地里探出了脑袋。 不过，它需要找同伴帮忙才能将食物运走，不一会就会很快地返回蚁巢，纠集许多同伴来共同搬运。 示例：人山人海：周末的游乐场总是人山人海。 如果我醉倒在沙场上，请不要笑话，自古以来外出打仗的能有几个活着回来？8爬山虎茎上的细丝 蜗牛的触角9生长地方 形状 颜色10刚长出来的脚 触着墙的脚 没触着墙的脚11细丝的头上变成小圆片，巴住墙 原先是直的，现在弯曲了12B A13q 歌曲14看不上 结实15生长的具体位置 叶子的特点 是怎样往上爬的16叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来
13、连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。17六七根细丝触着墙，头上变成小圆片，巴住墙。细丝变弯曲，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。18句子（2）更准确、形象。“逐渐”一词说明作者连续观察得非常仔细。19那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。20zosnchng21C22比喻 书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔23因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。24葡萄、紫藤、野蔷薇。25听26BA27水声 水形 雄伟壮观28刚进入黄果树风景区，便听到哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。B透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为为三叠，（如雨雾殷腾空面上）。那“哗呼”的水声便成了千万架织布布机的大合奏。C29黄果树瀑布水势浩大，响声如雷，令人惊心动魄。
