1 / 1笔算乘法【教学目标】掌握一位数乘法中连续进位的方法，能正确地进行计算。【教学过程】一、知识铺垫：1复习乘法竖式计算。2计算 5173 后订正，并让学生说说计算时应注意什么？二、新课教学。1教学。（1）出示主题图，让学生看图列出乘法式子（2）先由学生试算，通过集体评论订正、进行学习。（3）把例 4 与例 3 的竖式对照，找出异同点，使学生理解进位的道理。2小结：“一个因数是一位数的乘法计算时应注意：用一位数乘第一个因数的某一位时，要看看后一位乘得的积有没有进位，如有进位，不要忘记加上进上来的数。”三、练习设计：1“做一做” 订正后，让学生找出哪一道题最容易出错，为什么？2填上适当的数：【教学反思】
